2019學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字一 數(shù)水果教案 西師大版.doc

數(shù)水果 教材分析本課將的各種水果的名稱匯編成集中識(shí)字。課文部分由十八個(gè)詞語(yǔ)分別組成詞串。橫著看，每三個(gè)一組，節(jié)奏感強(qiáng)，極易上口：豎著看，第一列是兩字水果名。第二列是帶“子”的水果名，第三列則是三字水果名，讓孩子們?cè)诟鞣N形式的朗讀中感受所帶來(lái)的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)16個(gè)會(huì)認(rèn)的字,正確書(shū)寫“菠、蘿、紫、葡、萄、棗、梨、哈”等10個(gè)生字；2.正確、流利地朗讀課文；3.通過(guò)朗讀詞串,認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)的各種水果?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1.通過(guò)觀察各種水果的圖片并聯(lián)系生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.正確、流利地朗讀課文?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)詞串的朗讀,了解認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果、對(duì)水果產(chǎn)生喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)，積累一定的識(shí)字方法；正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解認(rèn)識(shí)所見(jiàn)的水果、表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)之情。 課前準(zhǔn)備教師：1.準(zhǔn)備本課生字卡片。2.有條件的可準(zhǔn)備時(shí)下市場(chǎng)上有的水果，或教學(xué)掛圖、課件。 學(xué)生：可以帶一樣自己喜歡的水果。 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1教師談話：小朋友，水果王國(guó)里有數(shù)不清的水果，你們想和它們交朋友嗎？讀了課題，你想知道些什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答，（預(yù)設(shè)問(wèn)題：）（1）我想知道都哪些水果？（2）這些水果都是什么顏色，什么形狀，什么味道？2出示常見(jiàn)的水果的圖片，提問(wèn)：小朋友認(rèn)識(shí)它們嗎？3學(xué)生說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)哪些水果。仔細(xì)觀察，并說(shuō)出你認(rèn)識(shí)的水果是什么顏色，什么形狀，什么味道？4過(guò)渡：今天，我們就到水果王國(guó)去和水果娃娃們交朋友吧。二、學(xué)習(xí)生字和課文1認(rèn)真讀一讀韻文、詞串，記一記這些水果的名字。出示生字，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀字詞，注意讀準(zhǔn)字音，多讀兩遍生字。2同桌互查認(rèn)讀生字情況。3集體檢查讀詞串情況。4做“找朋友”游戲，在游戲中檢查學(xué)生對(duì)生字讀得是否準(zhǔn)確及記住生詞的方法。5反復(fù)誦讀詞，注意讀出節(jié)奏。6比賽讀：可橫著讀，也可豎著讀。（配上音樂(lè)）請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在拿出你的水果仔細(xì)觀察水果的形狀、顏色、，聞聞氣味。小組內(nèi)找出一名同學(xué)上講臺(tái)上說(shuō)出你熟悉的一種水果的顏色、形狀和味道。三、寫字教學(xué)1再讀詞串，把要求寫的字找出來(lái)讀一讀。2讀課后要求寫的10 個(gè)字，想一想哪些字難記。3啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法或自己 想辦法記住這些字。4指導(dǎo)書(shū)寫。（1）仔細(xì)觀察這些字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)該怎么寫。（2）教師示范書(shū)寫。 棗 柿 蘿 葡 萄 哈 菠 梨 橙 紫第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在拿出你的水果仔細(xì)觀察水果的形狀、顏色、，聞聞氣味。小組內(nèi)找出一名同學(xué)上講臺(tái)上說(shuō)出你熟悉的一種水果的顏色、形狀和味道。二、質(zhì)疑探究，練習(xí)說(shuō)話通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？你還有什么問(wèn)題要問(wèn)的？說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng),看看能不能幫幫你？例（“葡萄”我沒(méi)有吃過(guò)，不知道它是什么味道，誰(shuí)能給說(shuō)說(shuō)嗎？）如果有學(xué)生提出的水果，可以讓學(xué)生先觀察這種水果的形狀顏色，再品嘗這種水果的味道，然后對(duì)大家描述這種水果的顏色、形狀和味道三、擴(kuò)展練習(xí)1請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看看今天認(rèn)識(shí)的字，有什么發(fā)現(xiàn)？（“木”字旁）2提問(wèn)：它們?yōu)槭裁炊际恰澳尽弊峙裕?3提問(wèn)：孩子們，想一想還有哪些字是木字旁 ？4請(qǐng)學(xué)生再看看，還有哪些字有相同的特點(diǎn)？（帶草字頭的字）5這些字你是抓住什么特點(diǎn)來(lái)記的？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。6你還有什么問(wèn)題要問(wèn)的？（“葡萄”這兩個(gè)字，我總也寫不美觀，老師你能再指導(dǎo)一次嗎？）針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題有的