



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
春日詩兩首練習題一、給畫加點的字選著正確的讀音,畫“”垂下 (cu chu) 絲絳 (to tio)裁剪 (ci chi ) 似的 (s sh)村 ( cn chn ) 居 ( j j )醉 (zu zhu ) 散 (sn shn )二、我是詞語小專家。yng li ci jin f d h zu( ) ( ) ( ) ( )三、多音字組詞。 s( ) sn( ) 似 散 sh( ) sn( )四、照樣子寫出與讀音相同的字,再組詞語。玉( 碧玉 ) 樹 ( ) 絲( )( 遇 )( 遇見 ) ( )( ) ( )( ) 煙 ( ) 學 ( ) 忙 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )五、選詞填空。 詠 泳1. 歌( ) 游( ) ( )衣 ( )嘆 裁 栽2.( )樹 ( )衣 ( )種 ( )剪 裝 妝3.( )點 化( ) 服( ) ( )扮六、判斷對錯。(對的打“”,錯的打“”) 1、“詠柳”是歌頌柳樹的意思。 ( ) 2、“不知細葉誰栽出”這句沒有錯別字。( ) 3、詠柳的作者是宋代韓愈。 ( ) 4、詠柳描寫的是晚春的景色。 ( )六、補充詩句,填一填。1、不知細葉誰裁出, 。 2、草長( )飛二月天, ( )( )楊柳( )春煙。兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙( )。七、想一想,填一填。1、詠柳這首詩是( )代詩人( )寫的。2、村居這首詩是( )代詩人 )寫的。這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的( )的景象和放學后孩子們興致勃勃地( )的情景。附參考答案一、選正確讀音。chu,to,ci,s,cn,j,zu,sn二、看拼音,寫詞語。詠柳,裁剪,拂堤,喝醉三、多音字組詞。相似,似的,散會,松散;四、照樣寫同音字組詞。柳樹,數(shù)(數(shù)學),絲帶,詩(古詩) 冒煙,淹(淹沒),學校,穴(洞穴。),忙碌,盲(盲人)五、選詞填空。 1、詠,泳,泳,詠, 2、栽,裁,栽,裁; 3、裝,妝,裝,妝扮六、判斷。,七、補充詩句填空。 1、二月春風似剪刀, 2、鶯,拂堤,醉,鳶八、想一想,填一填。1、唐 賀知章 2、清 高鼎,春天,放風箏附參考答案一、一、詠柳 裁剪 拂堤 喝醉二、玉 (碧玉) 樹 (大樹) 絲 (細絲)(遇)(遇見) (數(shù))(數(shù)學) (思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)計薪酬績效管理制度
- 評審項目分配管理制度
- 試行課堂手機管理制度
- 貝殼考試答案管理制度
- 財政分局對賬管理制度
- 貨品損失賠付管理制度
- 貨物監(jiān)管倉庫管理制度
- 貨車司機黨員管理制度
- 2025年中國氡氣檢測試劑盒行業(yè)市場全景分析及前景機遇研判報告
- 塔吊安全服務協(xié)議書范本
- 部編版七年級歷史(下)材料論述題專項訓練
- 年產(chǎn)1000噸乳酸的生產(chǎn)工藝設(shè)計
- 博克服裝CAD制版說明操作手冊(共95頁)
- 南開中學小卷數(shù)學模擬試卷(共3頁)
- 光電效應測普朗克常數(shù)-實驗報告
- (完整word版)數(shù)據(jù)模型與決策課程案例分析
- 自制桁架移動式操作平臺施工方案
- 物業(yè)服務參與校園文化建設(shè)及舉辦大型活動配合措施
- 太陽能LED路燈項目實施方案
- 調(diào)崗調(diào)薪實操指引PPT課件
- 福清核電廠輻射防護生產(chǎn)準備實踐
評論
0/150
提交評論