古代詩(shī)歌表達(dá)技巧.ppt

鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧,武平一中 石國(guó)華 20131105,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能指出古詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、對(duì)比。 2.能分析古詩(shī)詞中這些常用的表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。 3.能根據(jù)題目要求，用通順的語(yǔ)言，規(guī)范答題。,考綱闡釋 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。,古詩(shī)詞表達(dá)技巧,3.表達(dá)方式,1.表現(xiàn)手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比擬 對(duì)偶 夸張 排比 借代 設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 雙關(guān) 頂真等,記敘、描寫(xiě)、議論、抒情,比興 象征 抑揚(yáng) 對(duì)比 聯(lián)想 想象 襯托 用典,描寫(xiě)類,抒情類,間接抒情,2.修辭方法,動(dòng)靜，虛實(shí)，側(cè)面烘托，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，白描，樂(lè)景襯哀情,福建省2010年高考詩(shī)歌鑒賞題,（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分） 6.閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（6分） 曉至湖上 清歷鶚 出郭曉色微， 臨水人意靜。 水上寒霧生， 彌漫與天永。 折葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影。 稍見(jiàn)初日開(kāi)， 三兩列舴艋。 安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景。 （選自清詩(shī)選） 注 湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。,福建省2010年高考詩(shī)歌鑒賞題,（2） 請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影”進(jìn)行賞析。（3分）,【解析】第二小題的詩(shī)句通俗易懂，設(shè)題相當(dāng)開(kāi)放，答案有好幾種，關(guān)鍵要圍繞表達(dá)技巧進(jìn)行答題，只要能有根有據(jù)，言之成理即可得分。,答題要點(diǎn)：對(duì)比：以“有聲”與“無(wú)影”對(duì)比，近寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，遠(yuǎn)寫(xiě)視覺(jué)，突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊。對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無(wú)影”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）,福建省2012年高考詩(shī)歌鑒賞題,9.（福建卷）閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目.(6分) 送何遁山人歸蜀 宋梅堯臣 春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。 遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。 到家逢社燕，下馬澣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。 注杜鵑：又名子規(guī)。息機(jī)：拜托瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。,（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。,答案：（2）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。,一、鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法三要點(diǎn) 辨析表現(xiàn)手法 洞悉表達(dá)效果 規(guī)范答題步驟 指出詩(shī)歌所運(yùn)用的表現(xiàn)手法； 結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用這一表現(xiàn)手法的； 簡(jiǎn)析這種表現(xiàn)手法對(duì)塑造形象、表情達(dá)意的作用。,詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法的答題范式：,踏莎行（歐陽(yáng)修） 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 注釋：候館迎賓候客之館舍。征轡(pi)行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。盈盈淚水充溢貌。粉淚淚水流到臉上，與粉妝和在一起。平蕪平坦開(kāi)闊的草原。,答：上闕實(shí)寫(xiě)，上片寫(xiě)游子旅途中所見(jiàn)所感。通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛寫(xiě)，想象閨中少婦對(duì)陌上游子的深切思念。通過(guò)設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思。夫想妻，妻思夫的一往情深。上下闋虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致，藝術(shù)感染力強(qiáng)。,課堂練習(xí)：,結(jié)合具體詩(shī)句，分析本詩(shī)所用的的表現(xiàn)手法。,初入淮河四絕句 楊萬(wàn)里 兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。 只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。 請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析這首詩(shī)。,【答案】前兩句實(shí)寫(xiě)淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦與無(wú)奈；后兩句實(shí)寫(xiě)鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈愿望。,歸納： 虛實(shí)結(jié)合,詩(shī)歌中的“虛”包括以下三類： a、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。夢(mèng)游天姥吟留別 b、已逝之景之境。 虞美人春花秋月何時(shí)了 c、設(shè)想的未來(lái)之境。 雨霖鈴,詩(shī)歌中，“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)景。,虛、實(shí)可以理解為主觀的無(wú)形活動(dòng)和客觀有形的物象，也可以理解為過(guò)去的、未來(lái)的、聯(lián)想想象的事物與現(xiàn)實(shí)的眼前的事物。另外，對(duì)面落筆（對(duì)寫(xiě)法），也是虛寫(xiě)，詩(shī)人在寫(xiě)人敘事時(shí)不從自己角度著筆，而從對(duì)方角度入手，進(jìn)行懸想揣測(cè)，從而曲折達(dá)意，收到委婉旁襯的藝術(shù)效果。,鑒于詩(shī)詞篇幅十分短小，容量有限，詩(shī)人謀求虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，可以增加容量，深化主題。使詩(shī)歌表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富，趣味、詩(shī)韻俱存。,鷓鴣天代人賦 宋 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。,詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？,參考答案：運(yùn)用了對(duì)照(或?qū)Ρ?的寫(xiě)作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)、熱愛(ài)田園生活的感情。,水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？ 今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多。 這首詩(shī)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？詩(shī)人描繪的畫(huà)面中，蘊(yùn)含著人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品味，說(shuō)一說(shuō)你的看法。,閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。,答：這首詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比：昨夜夜黑風(fēng)狂雨驟浪急，危機(jī)四伏之景與今朝兩岸青山綠樹(shù)、充滿生機(jī)形成對(duì)比。表明風(fēng)雨總是暫時(shí)的，風(fēng)浪總歸會(huì)平息，青山綠樹(shù)是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。 借景抒情（寓情于景，觸景生情，托物言志）手法，風(fēng)雨夜行孤舟危機(jī)重重，但風(fēng)雨后仍是青山綠樹(shù)，形象地表明了詩(shī)人在逆境中的達(dá)觀態(tài)度：雖身處逆境，仍能以平常心面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定信念。,這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，在于以自然平淡之筆，通過(guò)客體影觀的描述，寄寓著人生和事物的哲哲理，給讀者留下無(wú)窮的回味。,對(duì)比、對(duì)照 把兩種不同的人、事物或情形（包括時(shí)間、地點(diǎn)、色彩、情景、感情等）作對(duì)照、互相比較，或同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面并舉出來(lái)進(jìn)行比較。(無(wú)主次之分，雙方分量相等，共同表現(xiàn)某種思想或意境。) 對(duì)比的作用：主旨更突出，感受更深切，區(qū)別更鮮明。 “越王勾踐破吳時(shí)，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！?李白越中攬古 前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。,歸納：,雜詩(shī)三首（其三） 唐 沈佺期 聞道黃龍戍， 頻年不解兵。 可憐閨里月， 長(zhǎng)在漢家營(yíng)。 少婦今春意， 良人咋夜情。 誰(shuí)能將旗鼓， 一為取龍城。 【注】聞道：聽(tīng)說(shuō)。黃龍戍：即黃龍，在今遼寧開(kāi)原縣西北，此指邊地。解兵：放下兵器。 漢家營(yíng)：借漢指唐，這里指唐的兵營(yíng)。 良人：古代妻子對(duì)丈夫的稱呼。 龍城：匈奴祭天的地方，在今蒙古人民共和國(guó)境內(nèi)，這里借指敵方的要塞。,練習(xí)：閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。,請(qǐng)賞析頷聯(lián)“可憐閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)”的妙處。,分析：首先搞清楚詩(shī)句所寫(xiě)的具體內(nèi)容，閨中看到的月亮怎么會(huì)“長(zhǎng)在漢營(yíng)”呢，原來(lái)是征夫長(zhǎng)年征戰(zhàn)，閨中少婦的愁怨就很自然明了；“妙處”的分析要把技巧和情感聯(lián)系起來(lái)分析,答：（1）寫(xiě)法別致，借物抒情，詩(shī)人借月亮表達(dá)了閨婦和征夫每當(dāng)月夜，卻不能共賞，只能異地相思相憶之苦；（2）“可憐”既形象地再現(xiàn)了征夫思婦的凄清孤寂的處境，又鮮明地表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。,閱讀下首邊塞詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分） 塞下曲 （明）蘇佑 將軍營(yíng)外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。 觱篥無(wú)聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜?dú)鉂M弓刀。 【注】觱篥（bl）：古代的一種管樂(lè)器，形似喇叭。 （1）本詩(shī)的前兩句寫(xiě)景運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)說(shuō)出一種并作簡(jiǎn)要分析。（3分）,答：（2）示例一：融情于景。塞外明月懸，突顯塞外風(fēng)光的壯闊 。寒夜西風(fēng)吹，戰(zhàn)袍獵獵作響，則是再現(xiàn)戍邊將士的生活艱辛。更傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)戍邊生活的復(fù)雜心態(tài)。既有欽佩贊嘆之情，亦有同情慨嘆之感。 示例二：動(dòng)靜結(jié)合。明月高懸，清輝灑邊關(guān)，此為靜。西風(fēng)勁吹，戰(zhàn)袍隨風(fēng)拂起，此為動(dòng)。二相結(jié)合，再現(xiàn)邊地曠遠(yuǎn)，戍邊將士風(fēng)餐露宿的情景。 示例三：視聽(tīng)結(jié)合。月灑清輝遍軍營(yíng)，風(fēng)吹戰(zhàn)袍獵獵聲。一視一聽(tīng)，形象再現(xiàn)邊關(guān)特有的自然風(fēng)光、軍營(yíng)情境。 3分。特點(diǎn)1分，簡(jiǎn)析2分。其它答案言之成理亦可。,歸納：間接抒情，詩(shī)人對(duì)某種景象或客觀事物有所感觸時(shí)，把自己所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，并通過(guò)景物表現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)古代詩(shī)歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝煉，詩(shī)人在處理情感時(shí)直接抒情的不多，更多的是言在此而意在彼，敘事則因事抒情、寫(xiě)景則借景抒情、詠物則托物言志、記史則詠史抒懷，總之，更多的是采用間接抒情的手法。,1. 因事抒情。詩(shī)人把自己所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在對(duì)某事的敘述之