如何參加大學生數(shù)學建模競賽.ppt

如何參加 大學生數(shù)學建模競賽,安康學院數(shù)學系 劉鐵 L,如何參加大學生數(shù)學建模競賽,數(shù)學建模競賽的形式與內(nèi)容 建模競賽的歷史起源 建模競賽的意義與作用 如何組隊 要做哪些準備工作 推薦網(wǎng)站 幾個機會,一、數(shù)學建模競賽起源與內(nèi)容,1938起年美國普特南大學數(shù)學競賽 1985起年美國大學生數(shù)學建模競賽MCM 競賽形式：3人一隊，開放性 競賽內(nèi)容：3天內(nèi)完成某一實際問題的數(shù)學建 模論文 1993年起中國大學生數(shù)學建模競賽CUMCM 廣西參賽情況 廣西大學參賽情況,二、建模競賽的歷史背景,計算機技術(shù)的飛速發(fā)展 高速、小型、智能、價廉 社會的日益數(shù)學化 （數(shù)學正以空前的廣度和深度向社會的一切領域滲透） 二十一世紀是數(shù)學工程技術(shù)的時代 高校數(shù)學教育的全面發(fā)展,三、建模競賽的意義,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生綜合素質(zhì)，包括： 1.運用學過的數(shù)學知識分析和解決實際問題的能力； 2.利用計算機求解數(shù)學模型的能力； 3.面對復雜事物的想象力、洞察力、創(chuàng)造力和獨立進行研究的能力； 4.關(guān)心、投身國家經(jīng)濟建設的意識和理論聯(lián)系實際的學風 5.團結(jié)合作精神和進行協(xié)調(diào)的組織能力 6.勇于參與的競爭意識和不怕困難、奮力攻關(guān)的頑強意志 7.查閱文獻、收集資料及自學的能力 8.撰寫科技論文的文字表達能力,四、參加數(shù)模競賽的額外收獲,1）對評優(yōu)的幫助 2）對考研的幫助 3）對畢業(yè)找工作的幫助,五、如何組隊？,方式一 數(shù)學能力強、計算機能力強、寫作能力強 方式二 組織能力強、埋頭苦干型、頭腦靈活型 方式三 不同專業(yè)或相同專業(yè)同學的組合 不同性別或相同性別同學的組合 強調(diào)：盡早形成團隊，形成領袖，分工合作,六、要做哪些準備工作？,1、軟件準備 每組至少有一名隊員對軟件要熟練 Matlab, Lingo,Mathematica,SPSS, SW、Word 2、建模方法與常用算法的準備 優(yōu)化、數(shù)學規(guī)劃、數(shù)據(jù)處理、層次分析、效用決策、隨機統(tǒng)計 3、查閱文獻能力培養(yǎng) 4、每隊同學之間要經(jīng)常討論問題，常與指導教師聯(lián)系,七、推薦幾個網(wǎng)站,美國MCM競賽網(wǎng)： 中國MCM競賽網(wǎng)： 國防科大數(shù)學建模競賽網(wǎng)： ,八、幾個鍛煉機會,1）4月28日至5月8日 東北