歸園田居教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件.ppt

歸園田居,陶淵明,陶淵明,東晉最杰出的田園詩(shī)人，被稱為“隱逸詩(shī)人之宗”,為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界,又名：潛 字：元亮 自號(hào)：五柳先生 謚號(hào)：靖節(jié)先生 擔(dān)任過(guò)彭澤縣令等官職。,少無(wú)適俗韻， 性本愛(ài)丘山。 誤入塵網(wǎng)中， 一去三十年。 羈鳥(niǎo)戀舊林, 池魚(yú)思故淵。,少年時(shí)期,適應(yīng),天性，本性,田園生活,塵世的羅網(wǎng)，這里指仕途,籠中鳥(niǎo),池中魚(yú),水潭,開(kāi)荒南野際， 守拙歸園田。 方宅十余畝， 草屋八九間。 榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村， 依依墟里煙。,守住愚拙，指不隨波逐流，固守節(jié)操,模糊，昏暗,輕柔而緩慢地飄升,排列村落,動(dòng)詞，遮蔽,狗吠深巷中， 雞鳴桑樹(shù)顛。 戶庭無(wú)塵雜， 虛室有余閑 久在樊籠里， 復(fù)得返自然。,官場(chǎng)生活,田園生活,枝頭,門庭,世俗的雜事,空室,閑暇,“歸園田居”這個(gè)標(biāo)題告訴了我們那些信息？題眼是那個(gè)字？,思考,歸,1、從何而歸？ 2、為何而歸？ 3、歸向何處？ 4、歸去如何？,探究、合作,1、從何而歸？,官場(chǎng),塵網(wǎng)、樊籠,對(duì)官場(chǎng)的厭惡,2、為何而歸？,（1）本性愛(ài)田園,（2）官場(chǎng)黑暗，無(wú)自由，無(wú)法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、理想，作者歸隱田園為獨(dú)善其身,如何理解“羈鳥(niǎo)戀舊林, 池魚(yú)思故淵”？,運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，說(shuō)明作者身在官場(chǎng)，而心系田園的心情，表達(dá)了作者對(duì)田園生活，對(duì)自由的向往。,3、歸向何處？,園田,找出描寫田園生活情景的句子？,方宅十余畝， 草屋八九間。 榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村， 依依墟里煙。 狗吠深巷中， 雞鳴桑樹(shù)顛。,1、描繪出怎么樣的田園生活？,2、運(yùn)用了什么表現(xiàn)什么手法呢？,閑適、祥和、幽美的田園生活,白描、融情于景、以動(dòng)寫靜,白描：描寫景物的時(shí)候 以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言，粗線條勾畫(huà)景物輪廓的方法。,4、歸去如何？,戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑,輕松，和平， 怡然自得,歸,戀,厭,棄,田園：,方宅 草屋 榆柳 桃李 村莊 炊煙 狗吠 雞鳴,官場(chǎng)： 塵網(wǎng) 樊籠,閑適、幽美,歸 園 田 居,戀,歸,黑暗,用了什么手法？,歸納詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)：,一、運(yùn)用白描的手法 二、運(yùn)用情景交融的表現(xiàn)手法 三、運(yùn)用以動(dòng)寫靜的手法 四、運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻 五、運(yùn)用了對(duì)比的手法,討論： 在今天，你贊成陶淵 明的做法嗎？結(jié)合當(dāng)時(shí)的 背景，