(好資料)人教版高中一年級生物精品資源-示范教案二(2.2_細胞增殖)第一課時

歡迎光臨：大家論壇高中高考專區(qū) 細胞增殖 第一課時一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1了解細胞分裂的意義及方式。2了解無絲分裂過程。3理解有絲分裂細胞周期的概念。4理解動、植物細胞有絲分裂過程的異同點。5理解有絲分裂的特征及意義。6掌握有絲分裂過程各時期的特點。（二）能力訓(xùn)練點1憑借有絲分裂過程圖，圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、形象思維能力。2通過運用坐標(biāo)式，表格式歸納有絲分裂過程染色體數(shù)目及DNA含量促進學(xué)科間滲透，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。（三）德育滲透點細胞分裂運動是物質(zhì)的根本屬性，建立生命活動的唯物主義觀點。（四）學(xué)科方法的訓(xùn)練點1通過學(xué)生實驗觀察，識圖歸納，培養(yǎng)學(xué)生從直觀到抽象的思維方式。2通過創(chuàng)境激興，引發(fā)學(xué)生的求知欲。3通過展示細胞分裂圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)過程思維。4通過坐標(biāo)、表格式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換不同的思維方式和表達方式。二、教學(xué)重點、難點及解決方法1教學(xué)重點及解決辦法（1）細胞有絲分裂過程中各時期的主要變化特點。（2）細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)和DNA含量的變化規(guī)律。解決辦法 （1）重視使用圖及模型等直觀教學(xué)。（2）采用表格式，坐標(biāo)式突破細胞分裂過程染色體數(shù)及DNA含量規(guī)律的難點。（3）抓住染色體變化的復(fù)制“濃縮”排列分裂平分的這條線索，解決學(xué)生記憶分裂時期細胞核變化特點的困難。2教學(xué)難點及解決辦法細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目和DNA的變化規(guī)律。解決方法運用函數(shù)圖象，表格的形象化的特點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使其深化理解，提高教學(xué)質(zhì)量。三、課時安排2課時。四、教學(xué)方法1直觀教學(xué)法：用多媒體課件演示教材中有絲分裂過程各時期的特點。2比較教學(xué)法：利用表格、坐標(biāo)對有絲分裂過程中染色體DNA含量變化進行類比、歸納。3講述法：對教材中“意義”及“方式”等了解內(nèi)容采用此教法。4講解法：“對有絲分裂各時期的特點”結(jié)合直觀法，圍繞重點進行啟發(fā)誘導(dǎo)，解決此類知識點。五、教具準(zhǔn)備1多媒體儀器。2細胞分裂周期圖。3植物細胞有絲分裂過程動畫圖、動物細胞有絲分裂過程圖。4有絲分裂過程染色體數(shù)及DNA含量坐標(biāo)及表格。5動植物細胞有絲分裂異同點表格。6板書（可銀幕顯示）。7教學(xué)目標(biāo)。 六、學(xué)生活動設(shè)計 1根據(jù)教材中有絲分裂周期圖文，讓學(xué)生理解細胞分裂周期的含義。2指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解細胞分裂的意義、方式及無絲分裂過程的特點。3教師指導(dǎo)下，學(xué)生分析并列出有絲分裂過程中染色體數(shù)及DNA含量變化表格。4通過對動植物細胞有絲分裂過程圖的比較，讓學(xué)生找出動植物細胞有絲分裂的異同點。5通過及時檢測、提問等方法達到教學(xué)目標(biāo)。 七、教學(xué)步驟 第一課時 （一）明確目標(biāo)銀幕顯示：本課時學(xué)生應(yīng)達成目標(biāo)。1了解細胞分裂的意義。2了解細胞分裂的三種方式。3理解有絲分裂細胞周期的特點及示意圖。4掌握植物細胞有絲分裂各時期特點及示意圖。（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程引入新課：活的細胞時刻都在進行新陳代謝。細胞生長發(fā)育到一定階段，原生質(zhì)就增長，細胞就由小長大。細胞象生物體一樣，也要經(jīng)過生長、衰老、死亡幾個階段，生物體只有通過細胞分裂，才能達到生長與繁殖的目的，因此細胞分裂對生物體的個體維持與種族的延續(xù)有著十分重要的意義。學(xué)生活動：閱讀教材P33第一、二自然段。要求：了解細胞分裂有哪幾種方式？（一）有絲分裂講述：我們已了解細胞分裂有三種方式：有絲分裂，無絲分裂，減數(shù)分裂。有絲分裂是細胞繁殖的主要方式。大多數(shù)動植物的體細胞是以有絲分裂方式增加數(shù)目的，那么，我們就先探討有絲分裂問題。在動植物生長旺盛的部分，細胞連續(xù)分裂形成新的細胞，這些具有連續(xù)分裂能力的細胞，從分裂開始到分裂完成具有一定周期性。細胞周期概念銀幕顯示：有絲分裂細胞周期圖。學(xué)生活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P34第一自然段及看有絲分裂細胞周期圖。要求：結(jié)合圖文自學(xué)、理解后用自己的語言表達細胞周期的含義。抽問：你如何理解細胞周期？反饋評價：教師采用暗示法，讓學(xué)生理解：前一次分裂結(jié)束為起點，到下一次分裂結(jié)束為終點。既是起點又是終點。擴展細胞分裂周期的隱蔽知識。提問：根據(jù)細胞分裂周期：分裂間期和分裂期兩個階段的劃分在圖中的表示。請同學(xué)們試分析（在下一課時）觀察植物細胞的有絲分裂實驗時，在所觀察的顯微材料中看到得最多的細胞分裂圖象是哪個時期的細胞？能說出為什么嗎？（學(xué)生答：間期：分裂間期的時間比分裂期長。）1細胞分裂間期銀幕顯示：植物細胞有絲分裂過程動畫圖。講解：細胞兩次有絲分裂之間這段時間我們叫它分裂間期。在這個時期用光學(xué)顯微鏡看不出細胞有什么顯著變化，因此，有人曾經(jīng)把這一段時間叫靜止期。其實間期只是細胞形態(tài)變化不明顯，而細胞的生理生化活動都非?；钴S。主要是完成組成染色體的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（強調(diào)：姐妹染色單體概念的含義）復(fù)制結(jié)果，每個染色體形成完全一樣的姐妹染色單體，即DNA的復(fù)制數(shù)目加倍與相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。因它的著絲點未增加，其染色體數(shù)也就未增加。圖示：銀幕顯示檢測題：1連續(xù)進行有絲分裂的細胞間期的特點是 A細胞沒有變化B染色體隱約可見C核膜解體DDNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成2每個染色體復(fù)制后，在細胞進入下階段之前應(yīng)該含有 A兩個染色體B兩個姐妹染色單體C四個染色體D一個染色單體答案：1D；2B統(tǒng)計正誤，反饋評價。2細胞分裂期講述：不同物種染色體大小數(shù)目及其它特征各不相同。盡管如此，所有的動植物細胞中有絲分裂卻有明顯的相似性。但由于動植物細胞的結(jié)構(gòu)有一定差異，所以在細胞有絲分裂形成子細胞的過程中，動植物細胞也就有所不同。本課時以高等植物細胞為例來學(xué)習(xí)有絲分裂過程。銀幕顯示：植物細胞有絲分裂過程動畫圖。講述：從這幅圖上我們看到植物細胞分裂是非常復(fù)雜的過程，這個時期細胞出現(xiàn)一系列連續(xù)的變化，為了研究的方便，人為地將它分為四個時期：前期、中期、后期和末期。（1）前期銀幕顯示：前期動畫圖講解：這個時期最明顯的變化是細胞核中的染色體。其變化特點：“兩出現(xiàn)”，染色體出現(xiàn)，紡錘體出現(xiàn)?！皟上А?，核仁消失，核膜消失。（看清染色質(zhì)變?yōu)槿旧w，紡錘體形成）（并配板畫強調(diào)兩個染色單體是相同的）。銀幕顯示檢測題：細胞分裂前期最顯著變化表現(xiàn)在_高度螺旋化，形成_。細胞分裂前期的特征是：_、_、出現(xiàn)；_、_消失。答案：染色質(zhì)、染色體；染色體、紡錘體；核仁、核膜。反饋評價。（2）中期銀幕顯示：中期動畫圖。講解：這個時期細胞分裂的明顯特征就是：紡錘絲連接著絲點，通過紡錘絲的牽引，將染色體拉向細胞中央。染色體的著絲點排列在細胞的中間平面上（垂直于紡錘體軸的平面），這個位于細胞內(nèi)中央空間的平面叫赤道板。每個染色體的形態(tài)固定，螺旋化程度最高而變得最粗。數(shù)目容易觀察清楚。銀幕顯示檢測題：在植物細胞分裂中期，牽引染色體運動的是 A紡錘體B紡錘絲C纖維D中心體在植物細胞分裂過程，染色體形態(tài)，數(shù)目最清晰的時期是 A間期B前期C中期D末期答案：B；C。反饋評價。（3）后期銀幕顯示：后期動畫圖。講解：這個時期細胞分裂的明顯特點是染色體的著絲點分裂為兩個，因此每個染色單體都有了自己的著絲點，這樣，原來的一個染色體發(fā)展成為兩個染色體，染色體數(shù)目增倍。成對的染色體由各自的著絲點與本側(cè)紡錘絲相連，由紡錘體收縮牽引到細胞兩極，其結(jié)果，染色體平分成相等的兩組。圖示：銀幕顯示檢測題：細胞分裂后期，使染色體移向細胞兩極的原因是 A著絲點分裂，染色單體分離B紡錘絲縮短變粗，形成紡錘體C細胞板出現(xiàn)，染色單體分離D著絲點分裂，紡錘絲變短變粗某細胞有絲分裂后期有染色體數(shù)目為16個，那么該物種染色體數(shù)為_個。 A4個B8個C16個D32個答案：D；B。統(tǒng)計正誤，反饋評價。（4）末期銀幕顯示：末期動畫圖。講解：這一時期，兩組染色體分別達到細胞的兩極。其細胞分裂的明顯特征是：“兩個消失”：紡錘體消失，染色體消失；“兩個出現(xiàn)”：核仁銀幕顯示：植物細胞有絲分裂過程圖。（三）總結(jié)、擴展細胞有絲分裂的結(jié)果，每個子細胞都具有原來的染色體數(shù)目，例如洋蔥細胞是16個染色體，經(jīng)過細胞有絲分裂親代細胞染色體的復(fù)制，然后平均分配到兩個子細胞中去，其結(jié)果每個新的體細胞還是含有16個染色體。一般生物的有絲分裂從前期到末期，整個過程大約需12小時。細胞有絲分裂是本節(jié)的學(xué)習(xí)重點，特別是理解分裂間期染色體的復(fù)制及分列期染色體的演化規(guī)律。為了能更好地學(xué)習(xí)，掌握好這些知識，我們應(yīng)與教材的圖文結(jié)合學(xué)透記牢，還可以根據(jù)細胞分裂各時期特征編制順口溜加深記憶。如：“膜仁消失顯兩體（前期），形數(shù)清晰赤道齊（中期），點裂數(shù)增均兩極（后期），兩消兩現(xiàn)重開始（末期）”。抓住各時期染色體的變化：復(fù)制“濃縮”排列分裂平分這條線索，才能事半功倍地理解和記憶細胞有絲分裂過程的重要知識點和內(nèi)容。（四）布置作業(yè)1教材 P41復(fù)習(xí)題一1、2；二1、2。2細胞周期包括_、_。3經(jīng)過正常的有絲分裂后，每個新生成的子細胞與母細胞比較，其染色體數(shù) A相等B增加一倍C減少一倍D增加兩倍4若用某化學(xué)藥劑抑制癌細胞DNA復(fù)制，其結(jié)果這些細胞會停留在細胞周期的 A前期B中期C后期D間期5紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在細胞分裂的