(好資料)人教版高中一年級生物精品資源-示范教案二(2.2_細(xì)胞增殖)第一課時

歡迎光臨：大家論壇高中高考專區(qū) 細(xì)胞增殖 第一課時一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1了解細(xì)胞分裂的意義及方式。2了解無絲分裂過程。3理解有絲分裂細(xì)胞周期的概念。4理解動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同點(diǎn)。5理解有絲分裂的特征及意義。6掌握有絲分裂過程各時期的特點(diǎn)。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1憑借有絲分裂過程圖，圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、形象思維能力。2通過運(yùn)用坐標(biāo)式，表格式歸納有絲分裂過程染色體數(shù)目及DNA含量促進(jìn)學(xué)科間滲透，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。（三）德育滲透點(diǎn)細(xì)胞分裂運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性，建立生命活動的唯物主義觀點(diǎn)。（四）學(xué)科方法的訓(xùn)練點(diǎn)1通過學(xué)生實驗觀察，識圖歸納，培養(yǎng)學(xué)生從直觀到抽象的思維方式。2通過創(chuàng)境激興，引發(fā)學(xué)生的求知欲。3通過展示細(xì)胞分裂圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)過程思維。4通過坐標(biāo)、表格式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換不同的思維方式和表達(dá)方式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1教學(xué)重點(diǎn)及解決辦法（1）細(xì)胞有絲分裂過程中各時期的主要變化特點(diǎn)。（2）細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)和DNA含量的變化規(guī)律。解決辦法 （1）重視使用圖及模型等直觀教學(xué)。（2）采用表格式，坐標(biāo)式突破細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)及DNA含量規(guī)律的難點(diǎn)。（3）抓住染色體變化的復(fù)制“濃縮”排列分裂平分的這條線索，解決學(xué)生記憶分裂時期細(xì)胞核變化特點(diǎn)的困難。2教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目和DNA的變化規(guī)律。解決方法運(yùn)用函數(shù)圖象，表格的形象化的特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使其深化理解，提高教學(xué)質(zhì)量。三、課時安排2課時。四、教學(xué)方法1直觀教學(xué)法：用多媒體課件演示教材中有絲分裂過程各時期的特點(diǎn)。2比較教學(xué)法：利用表格、坐標(biāo)對有絲分裂過程中染色體DNA含量變化進(jìn)行類比、歸納。3講述法：對教材中“意義”及“方式”等了解內(nèi)容采用此教法。4講解法：“對有絲分裂各時期的特點(diǎn)”結(jié)合直觀法，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，解決此類知識點(diǎn)。五、教具準(zhǔn)備1多媒體儀器。2細(xì)胞分裂周期圖。3植物細(xì)胞有絲分裂過程動畫圖、動物細(xì)胞有絲分裂過程圖。4有絲分裂過程染色體數(shù)及DNA含量坐標(biāo)及表格。5動植物細(xì)胞有絲分裂異同點(diǎn)表格。6板書（可銀幕顯示）。7教學(xué)目標(biāo)。 六、學(xué)生活動設(shè)計 1根據(jù)教材中有絲分裂周期圖文，讓學(xué)生理解細(xì)胞分裂周期的含義。2指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解細(xì)胞分裂的意義、方式及無絲分裂過程的特點(diǎn)。3教師指導(dǎo)下，學(xué)生分析并列出有絲分裂過程中染色體數(shù)及DNA含量變化表格。4通過對動植物細(xì)胞有絲分裂過程圖的比較，讓學(xué)生找出動植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)。5通過及時檢測、提問等方法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 七、教學(xué)步驟 第一課時 （一）明確目標(biāo)銀幕顯示：本課時學(xué)生應(yīng)達(dá)成目標(biāo)。1了解細(xì)胞分裂的意義。2了解細(xì)胞分裂的三種方式。3理解有絲分裂細(xì)胞周期的特點(diǎn)及示意圖。4掌握植物細(xì)胞有絲分裂各時期特點(diǎn)及示意圖。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程引入新課：活的細(xì)胞時刻都在進(jìn)行新陳代謝。細(xì)胞生長發(fā)育到一定階段，原生質(zhì)就增長，細(xì)胞就由小長大。細(xì)胞象生物體一樣，也要經(jīng)過生長、衰老、死亡幾個階段，生物體只有通過細(xì)胞分裂，才能達(dá)到生長與繁殖的目的，因此細(xì)胞分裂對生物體的個體維持與種族的延續(xù)有著十分重要的意義。學(xué)生活動：閱讀教材P33第一、二自然段。要求：了解細(xì)胞分裂有哪幾種方式？（一）有絲分裂講述：我們已了解細(xì)胞分裂有三種方式：有絲分裂，無絲分裂，減數(shù)分裂。有絲分裂是細(xì)胞繁殖的主要方式。大多數(shù)動植物的體細(xì)胞是以有絲分裂方式增加數(shù)目的，那么，我們就先探討有絲分裂問題。在動植物生長旺盛的部分，細(xì)胞連續(xù)分裂形成新的細(xì)胞，這些具有連續(xù)分裂能力的細(xì)胞，從分裂開始到分裂完成具有一定周期性。細(xì)胞周期概念銀幕顯示：有絲分裂細(xì)胞周期圖。學(xué)生活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P34第一自然段及看有絲分裂細(xì)胞周期圖。要求：結(jié)合圖文自學(xué)、理解后用自己的語言表達(dá)細(xì)胞周期的含義。抽問：你如何理解細(xì)胞周期？反饋評價：教師采用暗示法，讓學(xué)生理解：前一次分裂結(jié)束為起點(diǎn)，到下一次分裂結(jié)束為終點(diǎn)。既是起點(diǎn)又是終點(diǎn)。擴(kuò)展細(xì)胞分裂周期的隱蔽知識。提問：根據(jù)細(xì)胞分裂周期：分裂間期和分裂期兩個階段的劃分在圖中的表示。請同學(xué)們試分析（在下一課時）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗時，在所觀察的顯微材料中看到得最多的細(xì)胞分裂圖象是哪個時期的細(xì)胞？能說出為什么嗎？（學(xué)生答：間期：分裂間期的時間比分裂期長。）1細(xì)胞分裂間期銀幕顯示：植物細(xì)胞有絲分裂過程動畫圖。講解：細(xì)胞兩次有絲分裂之間這段時間我們叫它分裂間期。在這個時期用光學(xué)顯微鏡看不出細(xì)胞有什么顯著變化，因此，有人曾經(jīng)把這一段時間叫靜止期。其實間期只是細(xì)胞形態(tài)變化不明顯，而細(xì)胞的生理生化活動都非常活躍。主要是完成組成染色體的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（強(qiáng)調(diào)：姐妹染色單體概念的含義）復(fù)制結(jié)果，每個染色體形成完全一樣的姐妹染色單體，即DNA的復(fù)制數(shù)目加倍與相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。因它的著絲點(diǎn)未增加，其染色體數(shù)也就未增加。圖示：銀幕顯示檢測題：1連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞間期的特點(diǎn)是 A細(xì)胞沒有變化B染色體隱約可見C核膜解體DDNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成2每個染色體復(fù)制后，在細(xì)胞進(jìn)入下階段之前應(yīng)該含有 A兩個染色體B兩個姐妹染色單體C四個染色體D一個染色單體答案：1D；2B統(tǒng)計正誤，反饋評價。2細(xì)胞分裂期講述：不同物種染色體大小數(shù)目及其它特征各不相同。盡管如此，所有的動植物細(xì)胞中有絲分裂卻有明顯的相似性。但由于動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有一定差異，所以在細(xì)胞有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中，動植物細(xì)胞也就有所不同。本課時以高等植物細(xì)胞為例來學(xué)習(xí)有絲分裂過程。銀幕顯示：植物細(xì)胞有絲分裂過程動畫圖。講述：從這幅圖上我們看到植物細(xì)胞分裂是非常復(fù)雜的過程，這個時期細(xì)胞出現(xiàn)一系列連續(xù)的變化，為了研究的方便，人為地將它分為四個時期：前期、中期、后期和末期。（1）前期銀幕顯示：前期動畫圖講解：這個時期最明顯的變化是細(xì)胞核中的染色體。其變化特點(diǎn)：“兩出現(xiàn)”，染色體出現(xiàn)，紡錘體出現(xiàn)?！皟上А?，核仁消失，核膜消失。（看清染色質(zhì)變?yōu)槿旧w，紡錘體形成）（并配板畫強(qiáng)調(diào)兩個染色單體是相同的）。銀幕顯示檢測題：細(xì)胞分裂前期最顯著變化表現(xiàn)在_高度螺旋化，形成_。細(xì)胞分裂前期的特征是：_、_、出現(xiàn)；_、_消失。答案：染色質(zhì)、染色體；染色體、紡錘體；核仁、核膜。反饋評價。（2）中期銀幕顯示：中期動畫圖。講解：這個時期細(xì)胞分裂的明顯特征就是：紡錘絲連接著絲點(diǎn)，通過紡錘絲的牽引，將染色體拉向細(xì)胞中央。染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的中間平面上（垂直于紡錘體軸的平面），這個位于細(xì)胞內(nèi)中央空間的平面叫赤道板。每個染色體的形態(tài)固定，螺旋化程度最高而變得最粗。數(shù)目容易觀察清楚。銀幕顯示檢測題：在植物細(xì)胞分裂中期，牽引染色體運(yùn)動的是 A紡錘體B紡錘絲C纖維D中心體在植物細(xì)胞分裂過程，染色體形態(tài)，數(shù)目最清晰的時期是 A間期B前期C中期D末期答案：B；C。反饋評價。（3）后期銀幕顯示：后期動畫圖。講解：這個時期細(xì)胞分裂的明顯特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)分裂為兩個，因此每個染色單體都有了自己的著絲點(diǎn)，這樣，原來的一個染色體發(fā)展成為兩個染色體，染色體數(shù)目增倍。成對的染色體由各自的著絲點(diǎn)與本側(cè)紡錘絲相連，由紡錘體收縮牽引到細(xì)胞兩極，其結(jié)果，染色體平分成相等的兩組。圖示：銀幕顯示檢測題：細(xì)胞分裂后期，使染色體移向細(xì)胞兩極的原因是 A著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離B紡錘絲縮短變粗，形成紡錘體C細(xì)胞板出現(xiàn)，染色單體分離D著絲點(diǎn)分裂，紡錘絲變短變粗某細(xì)胞有絲分裂后期有染色體數(shù)目為16個，那么該物種染色體數(shù)為_個。 A4個B8個C16個D32個答案：D；B。統(tǒng)計正誤，反饋評價。（4）末期銀幕顯示：末期動畫圖。講解：這一時期，兩組染色體分別達(dá)到細(xì)胞的兩極。其細(xì)胞分裂的明顯特征是：“兩個消失”：紡錘體消失，染色體消失；“兩個出現(xiàn)”：核仁銀幕顯示：植物細(xì)胞有絲分裂過程圖。（三）總結(jié)、擴(kuò)展細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果，每個子細(xì)胞都具有原來的染色體數(shù)目，例如洋蔥細(xì)胞是16個染色體，經(jīng)過細(xì)胞有絲分裂親代細(xì)胞染色體的復(fù)制，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中去，其結(jié)果每個新的體細(xì)胞還是含有16個染色體。一般生物的有絲分裂從前期到末期，整個過程大約需12小時。細(xì)胞有絲分裂是本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，特別是理解分裂間期染色體的復(fù)制及分列期染色體的演化規(guī)律。為了能更好地學(xué)習(xí)，掌握好這些知識，我們應(yīng)與教材的圖文結(jié)合學(xué)透記牢，還可以根據(jù)細(xì)胞分裂各時期特征編制順口溜加深記憶。如：“膜仁消失顯兩體（前期），形數(shù)清晰赤道齊（中期），點(diǎn)裂數(shù)增均兩極（后期），兩消兩現(xiàn)重開始（末期）”。抓住各時期染色體的變化：復(fù)制“濃縮”排列分裂平分這條線索，才能事半功倍地理解和記憶細(xì)胞有絲分裂過程的重要知識點(diǎn)和內(nèi)容。（四）布置作業(yè)1教材 P41復(fù)習(xí)題一1、2；二1、2。2細(xì)胞周期包括_、_。3經(jīng)過正常的有絲分裂后，每個新生成的子細(xì)胞與母細(xì)胞比較，其染色體數(shù) A相等B增加一倍C減少一倍D增加兩倍4若用某化學(xué)藥劑抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制，其結(jié)果這些細(xì)胞會停留在細(xì)胞周期的 A前期B中期C后期D間期5紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞分裂的