江德小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃.docx

江德小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子，構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制。進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位，全面提高辦學(xué)效益。二、 工作總目標(biāo)本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，是實(shí)施第二個(gè)五年規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)。三、工作思路以課程改革為龍頭，以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為動(dòng)力，以教育教學(xué)管理為兩翼，以創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校的總目標(biāo)貫穿全年工作，不斷深化課程改革，不斷創(chuàng)新教育模式，不斷細(xì)化常規(guī)管理，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為創(chuàng)辦特色學(xué)校做出新成績。四、 工作任務(wù)及措施（一）堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制管理實(shí)行六堅(jiān)持。即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓教師盡顯才華；搭建一個(gè)階梯，讓教師登高望遠(yuǎn)；激活一個(gè)機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒?dòng)，保證教師身心健康。（二）、堅(jiān)持以人為本，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，開展“爭當(dāng)人民滿意教師”的主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿成就感和幸福感，就會(huì)得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會(huì)學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報(bào)怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實(shí)到可感知、可操作，可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“禁止三亂現(xiàn)象”中的有關(guān)規(guī)定。2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。并繼續(xù)開展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”活動(dòng)。（三）、堅(jiān)持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持三個(gè)原則。一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，寓教于活動(dòng)之中；二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處，開展“誠信伴我成長”活動(dòng)。2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾畫廊、黑板報(bào)、等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。3、采取有效措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這些學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、愛，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長。4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、紀(jì)錄片、法制教育報(bào)告會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。5、加強(qiáng)德育科研，取長補(bǔ)短，提高教師育人水平。開展一次以“心靈的對(duì)話”為主題的“小故事演講”活動(dòng)，在班主任工作例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議及教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，安排教師輪流演講，介紹自己與學(xué)生、家長、同事交往中發(fā)生的小故事及由此產(chǎn)生的感想與思考，由此提高全體教師全程育人的意識(shí)，在育人心得和育人藝術(shù)的交流中提高教師的育人水平。6、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。（四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的帶頭作用，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)教師處理好課堂教學(xué)中傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道，豐富學(xué)習(xí)的信息，提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平?！白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過20分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認(rèn)真反思。2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課堂教學(xué)之中。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。教案改革試行是：備課時(shí)，先由組內(nèi)成員集體研究分析教材內(nèi)容特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、及教學(xué)方案，再指定一名設(shè)計(jì)者進(jìn)一步系統(tǒng)地鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計(jì)出共性教案，然后，組內(nèi)教師結(jié)合學(xué)生情況、自身需求等再作進(jìn)一步補(bǔ)充設(shè)計(jì)，做到共性與個(gè)性的完美融合。在此基礎(chǔ)上分頭上課，課后針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況認(rèn)真反思得失，并寫出書面的教學(xué)隨筆。3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。4、堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研討制度。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看“培訓(xùn)光碟”和特級(jí)教師優(yōu)秀課堂實(shí)錄，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持說課，聽課，評(píng)課相結(jié)合。5、切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動(dòng)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，力爭在各級(jí)各類體育競賽中再創(chuàng)輝煌。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，提高健康水平。藝術(shù)教育要從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項(xiàng)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。本學(xué)年開始學(xué)校成立書畫、合唱、舞蹈興趣小組，定時(shí)開展活動(dòng)，逐步培養(yǎng)技能。勞動(dòng)教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。要探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)和自然科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。6、繼續(xù)開設(shè)以“愛我家鄉(xiāng)”為主題的校本課程，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)踐、興趣愛好、自然環(huán)境等，多方開發(fā)校本課程，努力營造濃厚的特色教學(xué)氛圍，將逐漸形成系統(tǒng)的校本課程體系。在教材開發(fā)上，將分為高、中、低三段，以年級(jí)組為單位，師生共同收集有關(guān)綏德區(qū)域內(nèi)外的自然資源、人文資源等，確保每周一節(jié)的校本課上的有特色、有新意。（五）堅(jiān)持科研興校，努力提升學(xué)校教科研品質(zhì)1、確立科研先導(dǎo)意識(shí)。要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)。教師每學(xué)期所讀理論書籍不少于一本，所做不少于2500字。根據(jù)教師在課改實(shí)踐中的實(shí)際需要積極開展校本培訓(xùn)，探索校本活動(dòng)的有效形式，建立以校為本的研究制度，要以“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，通過教學(xué)觀摩、案例交流評(píng)選等活動(dòng)，為教師投身課改創(chuàng)造條件。要加大課改宣傳力度，形成課改合力。2、在課題研究中繼往開來，不斷超越。20年是“十一五”課題規(guī)劃的開局之年，本學(xué)年，我們要站在新的起點(diǎn)和高度上，繼往開來，不斷超越，全力以赴，慎重做好課題研究規(guī)劃，為學(xué)校的跨越式發(fā)展提供精神引領(lǐng)與前進(jìn)動(dòng)力。仍在研究中的課題要繼續(xù)保持良好的研究狀態(tài)，力爭在新的一年中有新的突破。（六）堅(jiān)持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識(shí)。2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí)，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí)，要求全校師生人人參與水電管理，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程。3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。 加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。4、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。5、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。20年8月29日附：中心工作安排表周 次 時(shí) 間 主 要 工 作 主持負(fù)責(zé)第一周 8、289、3 報(bào)名、紀(jì)律整頓、檢查暑假作業(yè)制定學(xué)校各類計(jì)劃 校委會(huì)教導(dǎo)處第二周 9、49、10 修訂各項(xiàng)制度 成立興趣小組慶祝教師節(jié)活動(dòng) 校委會(huì)教導(dǎo)處校工會(huì)第三周 9、119、17 研究教案改革方案 教導(dǎo)處教研組第四周 9、189、24 課堂教學(xué)研討活動(dòng) 教導(dǎo)處教研組第五周 9、2510、1 語、數(shù)、外單元質(zhì)量檢測 教導(dǎo)處年級(jí)組第六周 10、210、8 教師教育教學(xué)小故事演講活動(dòng) 黨支部 教導(dǎo)處第七周 10、910、15 學(xué)洋思 話課改開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng) 教導(dǎo)處課改組第八周 10、1610、22第九周 10、2310、29 學(xué)生特長展示 教導(dǎo)處藝術(shù)組少隊(duì)部第十周 10、3011、5 班主任工作交流 教導(dǎo)處第十一周 11、611、12 中期各科教學(xué)質(zhì)量檢測