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理化生教研組工作計劃的一. 指導思想:本學期教研工作以學校計劃為指導 , 學習教育教學理論,抓教學常規(guī),研究教學常規(guī)的實施,抓教師業(yè)務素質的進一步提高,全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程標準的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究新課程標準,從學科特點及我校學情現實出發(fā),圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,加強理化生教研活動,努力探索理化生教學規(guī)律,深化課堂教學改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻。二. 主要措施:1. 以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2. 積極參與對新教材的鉆研,探討教學過程,做到有體驗,有感悟,從而有提高。3. 充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4注重年級組和教研組的聯系,做到資源共享,共同提高。5組織本組部分教師外出學習取經。6配合校領導組織教學研討會。三活動內容:1定期召開教研組會議,及時批閱教案。2以自主探究學習方式的評價為主線,以學習相關理論性文章為重點,積累教學經驗,盡快適應新課程的教學。3在學習的基礎上,組織研討與交流,促進教育教學認識的統一和觀念的轉變,形成先進的教學思想,切實改革課堂教學,以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。4認真組織教師學習新教材、理化生課程標準, 以便更好地把握和理解新教材、理化生課程標準的特點和知識體系。面向全體學生,教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練,切實提高學生的能力和課堂教學的質量5結合常規(guī)調研,在備課、上課、評課等教學活動中,以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。6定期進行教學經驗的交流(案例交流,大組評課,教學經驗交流等)。7. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理,抓好教學工作。并與全組老師齊心協力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統計分析,學生情況分析和教學改進)。8配合校領導組織理化生知識競賽活動。9配合校領導組織教學論文、體會交流活動。11配合教導處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。12開辟第二課堂,拓展學生視野。根據理化生三科的特點,在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學生動手動腦的能力,并在同學中廣為推廣,使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色,形成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學
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