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題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,課件制作：南京市寧海中學(xué)分校 裴娟,從下列四種圖形中，找出 一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來(lái)。,A,B,C,D,羅迦.費(fèi).因格,事物的正確答案不止一個(gè),請(qǐng)你默讀課文，勾劃出文章中你不認(rèn)識(shí)的生字詞，并認(rèn)真思考：本文主要論述了什么問(wèn)題？,機(jī)械 汲取 根深蒂固 孜孜不倦 持之以恒 鍥而不舍 不言而喻 輕而易舉 創(chuàng)意 素材,xi,j,d,z,hng,qi,y,本文主要論述了什么問(wèn)題？,主要論述怎樣才能擁有創(chuàng)造力的問(wèn)題。,1、事物的正確答案不止一個(gè)。,想一想： 哪個(gè)是本文的中心論點(diǎn)呢？,2、我們都要勇于做一個(gè)富于創(chuàng)造力的人。,請(qǐng)你思考：,A、事物的正確答案為什么不止一個(gè)？認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)會(huì)有什么好處？ B、創(chuàng)造性思維必須具備哪些要素？ C、第七、八段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？,設(shè)問(wèn)句的作用,提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化，起波瀾 。 在結(jié)構(gòu)上起承接、過(guò)渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。,失敗乃成功之母,失敗就那么可怕嗎？ 一次失敗就意味著永遠(yuǎn)失敗嗎？ 面對(duì)失敗，我們?cè)撟鲂┦裁矗?你失敗了，你還會(huì)憂郁、彷徨嗎？請(qǐng)相信，失敗是成功之母。 什么是失?。?如何面對(duì)失敗？ 害怕

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