課整合課之二皇權(quán)與相權(quán).ppt

3、4課小結(jié),君主專制的不斷強化,中 央 與 地 方,皇 權(quán) 與 相 權(quán),漢：郡國并行制,唐：安史之亂,推恩令,藩鎮(zhèn)割據(jù),宋：,收精兵,削實權(quán),制錢谷,明：廢丞相，設(shè)內(nèi)閣，皇權(quán)極大加強,清：設(shè)軍機處，皇權(quán)專制達到頂峰,五代十國,秦：設(shè)丞相，百官之首 西漢：中外朝制度 東漢：尚書臺,唐：三省六部制，分割相權(quán),宋：二府三司制，進一步分割,元：一省制，相權(quán)反彈，回光返照,秦：郡縣制,加強中央集權(quán)，中央與地方問題基本解決,一個是民主象征， 一個是專政的產(chǎn)物； 一個有行政大權(quán)， 一個只是內(nèi)侍顧問機構(gòu),No！,比 一 比,八旗旗主 “共治國事”,議政王大臣 會議 內(nèi)閣、六部 皇權(quán)受限,議政王大 臣會議 內(nèi)閣、六部 南書房 集權(quán)于帝,設(shè)軍機處 跪受筆錄承旨遵辦 君主專制頂峰,皇太極,康熙,雍正,清朝：君主專制的巔峰時代,努爾哈赤,挑戰(zhàn)自我,某軍機大臣曾寫了一首詩來描述自己的狀況：依 樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端，畫成依樣舊葫蘆， 要把葫蘆仔細(xì)看。依據(jù)這首詩可以判斷：,D軍機大臣是一個閑差，無實際工作,B軍機處參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù),C軍機處雖參與機要政務(wù)，但只是秉承皇帝意旨無決策權(quán),A軍機處簡化了處理政務(wù)的手續(xù)，提高了行政效率,皇帝決策：具有獨斷性、隨意性，易出現(xiàn)失誤； 官場風(fēng)氣：使官吏唯上是從，助長因循守舊之風(fēng)； 官僚機構(gòu)：使官僚機構(gòu)膨脹，導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化。,明清君主專制的消極影響,國際政治發(fā)展趨勢:,中國的現(xiàn)狀:,西方建立起民主代議制度,專制制度被推向頂峰,英國議會大廈,處死法國國王路易十六,美國總統(tǒng)華盛頓,紫禁城太和殿寶座,結(jié)論：絕對君主專制違背了世界發(fā)展潮流，極大地妨礙了中國社會的進步和資本主義萌芽的成長，中國的發(fā)展開始大大落后于西方。,（1）西方,（2）中國,2、東西方拉開差距,“中國的專制主義用自己的鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴。 因此，中國是一個專制的國家。他的原則是恐怖。在最初的那些朝代，疆域沒有這么遼闊，政府的專制的精神也許稍微弱些；但是今天的情況卻正好相反?！?孟德斯鳩論法的精神,君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響：,積極：有利于加強中央集權(quán)和國家統(tǒng)一 在一定程度上促進了社會經(jīng)濟文化的發(fā)展 消極： 過度專制易造成腐化，導(dǎo)致政治制度的落后 制約了中國早期資本主義萌芽的發(fā)展 思想專制，扼殺人才發(fā)展，造成文化的落后,教材 “解析與探究”題,1、漢哀帝把丞相視為股肱，放在很高的地位；唐太宗認(rèn)為國家大事與宰相等大臣議決，可保證決策的正確性；明太祖認(rèn)為秦朝以來宰相的擅專威福往往危及君主的統(tǒng)治，但多數(shù)君主沒總結(jié)這一教訓(xùn)。 2、沒有本質(zhì)的區(qū)別，重視或貶低宰相的作用都是從鞏固其自身的統(tǒng)治考慮。 3、影響：使中樞權(quán)力體系不斷調(diào)整，相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強，到明朝最終廢除了丞相。形成絕對君主專制，使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤。絕對君主專制又使大小官員只能惟上是從，助長了官場的因循守舊之風(fēng)，同時，它又必然造成官僚機構(gòu)的膨脹，從而導(dǎo)致官僚主義及貪污腐化之風(fēng)盛行。所有這一切極大地妨礙了社會的進步。,看看掌握得怎樣,1、明太祖廢除丞相的根本原因是（ ） A.加強專制皇權(quán)的需要 B. 六部全力擴大后，宰相已經(jīng)形同虛設(shè) C. 丞相胡惟庸陰謀篡權(quán)所致 D. 皇帝要在臣民中樹立“勤政”的形象 2、（2006重慶）廢除丞相制度以后， 明 朝在皇帝和六部之間逐步建立的官制是（ ） A. 三司 B. 樞密院 C. 內(nèi)閣 D. 軍機處,3、清朝軍機處的設(shè)置，加強了皇權(quán)，其表現(xiàn)有 皇帝的諭旨可以迅速傳達到中央各部和地方官員 全國軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中 軍機大臣掌握了國家最高決策權(quán) 避免了皇帝決策的失誤 A. B C. D. 4、中央集權(quán)制度在我國封建社會后期（明清時期）消極因素逐步增大，主要在于（ ） A.激化了階級矛盾 B. 出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面 C. 統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利斗爭激烈 D.極大地妨礙社會的進步,課堂總結(jié),從秦到清六個時期中樞權(quán)力體系的變化，突出體現(xiàn)了相權(quán)與皇權(quán)的爭奪，相權(quán)的削弱展現(xiàn)了專制皇權(quán)不斷加強的趨勢。 那么，古代歐洲實行什么制度？它與中國有 何不同？這一問題我們將在下節(jié)課來探究。,秦朝的 中央集權(quán)體制,皇帝,隋唐時期 的中央集權(quán)體制,皇帝,中樞機構(gòu),行政機構(gòu),皇帝（皇權(quán)至上）,尚書省 負(fù)責(zé)執(zhí)行,中書省 制令決策， 起草詔令,門下省 封駁審議,凡軍國大事，必由中書省決策,門下省審議復(fù)奏,然后始付尚書省頒布執(zhí)行,作用：分工明確，效率提高，相權(quán)被割，皇權(quán)加強,職能：“中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之”,1、假如你們是三省六部的官員，現(xiàn)在文成公主要進藏，需要起草一份昭示天下的詔令，并須執(zhí)行，應(yīng)由哪些部門負(fù)責(zé)？ 2、公主出嫁時的典禮及征召大量工匠入藏又由哪些部門負(fù)