基礎(chǔ)會計第一講導(dǎo)論.ppt

第一講 導(dǎo)論,工商管理教學(xué)部 王明霞,2011秋開放教育基礎(chǔ)會計面授輔導(dǎo)一,王明霞介紹,本講要點,1. 課程的特點,課程性質(zhì)：專業(yè)課程的基礎(chǔ) 商業(yè)語言 （學(xué)習(xí)的角度） 學(xué)習(xí)任務(wù)：樹立會計觀念 課程特點：理論性 實踐性,2.課程內(nèi)容,3. 教學(xué)媒體,3.1文字教材,付磊主編的基礎(chǔ)會計(中央電大出版社) 。 是必不可少的最基本的學(xué)習(xí)材料 全面、系統(tǒng)地介紹課程的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容 使用方便，可以隨時隨地反復(fù)閱讀以及任意標(biāo)記與批注。 便于自主學(xué)習(xí)，設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)提示、本章小結(jié)、以及思考與練習(xí)等欄目。,3.2錄像教材,主講： 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院 院長付磊教授和李百興博士 12個學(xué)時 隨書配送,3.3會計操作實務(wù)演示,目的：為初次接觸會計的同學(xué)關(guān)于會計核算方法與技能的一些直觀印象。 內(nèi)容：把會計核算中填制并裝訂會計憑證、登記賬簿、編制報表等項工作的操作過程拍攝下來并演示給大家。 隨書配送,3.4 IP課件,特點：在網(wǎng)上運行，相對靈活、快捷，可以及時就大家學(xué)習(xí)中的問題進行講解（包括作業(yè)講評）。 共六課時（每講50分鐘），介紹課程重點難點，以及作業(yè)講評。,3.5 網(wǎng)上導(dǎo)學(xué),課程說明：課程性質(zhì)、特點、主要內(nèi)容 教學(xué)大綱：教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求 實施方案：性質(zhì)和任務(wù)、目標(biāo)和要求、教學(xué)媒體、 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)輔導(dǎo)：重點難點講解、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題 在線測試：計算機自動生成成績，自行檢驗學(xué)習(xí)效果 課程討論：解答學(xué)員學(xué)習(xí)中的疑問，創(chuàng)建一個交流 的新平臺,4. 教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)環(huán)節(jié),面授輔導(dǎo),4.1 教學(xué)環(huán)節(jié),自學(xué)： 學(xué)生通過自己閱讀文字教材和收看錄像教材來理解和掌握課程的基本內(nèi)容。 自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 導(dǎo)學(xué)： 三講：講方法、講思路、講重點 兩重：重預(yù)習(xí)、重復(fù)習(xí),4.2 教學(xué)環(huán)節(jié),小組學(xué)習(xí) 能夠彌補在職學(xué)員缺少學(xué)習(xí)交流的環(huán)境的不足。 小組學(xué)習(xí)的形式也是多種多樣的：一個電話、一封電子郵件，即使兩個人討論問題，相互詢問學(xué)習(xí)進度，也是一種小組活動，是督促大家學(xué)習(xí)的一種方法。 小組學(xué)習(xí)情況也是形成性考核的一部分。,4.3 教學(xué)環(huán)節(jié),課程考核： 本課程的考核分為形成性考核與期末考試兩部分。 期末考試全國統(tǒng)一命題，占課程總成績的70%。 形成性考核成績占課程總成績的30%。,4.4 教學(xué)環(huán)節(jié),形成性考核（30%） 2次書面作業(yè) 2次模擬實驗 學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情況記錄 其比重為4：4：2 學(xué)生每門課每學(xué)期交互學(xué)習(xí)活動最少參加四次，發(fā)帖量不少于10