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文檔簡介
電大輔導員年度工作總結從事電大輔導員工作已經有四年多的時間,今年我擔任的依舊是09春法學(專)班級的輔導員,就這學期的電大工作,我做一下小結:第一、認清電大工作的重點以及輔導員的責任進入20世紀,終身學習已經成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式,是新時代終身學習的一種主要的手段,他主要是一種以學員自學為主,集中輔導為輔的學習形式的一種教育。進入電大學習的學員,以成人為主,他們脫離學校的時間已久,對于我們?yōu)樗麄儬I造出來的學習環(huán)境,大都感到陌生,不知如何去學習,這時,開放教育輔導員的工作就尤為重要。因為,學員們進入電大,最初,也是最常接觸到,甚至是最為熟悉的人員就是本班級的輔導員老師,電大為學生提供的學習支持服務及各方面的管理,如教學管理、成績管理、作業(yè)管理等,都是由輔導員老師去組織,去引導,去實施的,可以說,輔導員老師是為學生提供了一個服務的窗口,是一個學員們在電大順利學習的重要引導者。第二、不斷加強學習,逐步提升自身素質和管理水平1、學習理論與制度,努力提升作為電大輔導員的綜合素質。學習中央廣播電視大學和安徽省電視大學的教學管理相關文件,不斷給自己“養(yǎng)腦”,名曲自己工作的內容以及流程。2、學習計算機的相關知識,提高自己計算機操作能力。開放教育采用的是一種新型的教育模式,因此,作為電大輔導員老師必須學習一些現(xiàn)代化的學習方法和技能。如“三級教學平臺”的登錄、操作和使用,等等。3、學習新的交流方式。開放教育的學生大都是成年人,過去和他們交流大都都是通過打電話的方式,但是打電話的傳統(tǒng)交流方式也逐步顯現(xiàn)出他的缺點,電大班級的學員眾多,和他們一一打電話,花費的時間長,資金投入多,給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下,學校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦,我們也開始學習如何利用飛信平臺進行短信發(fā)送、如何充分使用QQ群的功能和學員們進行聯(lián)系。第三、重視常規(guī)活動,做好對學員的支持與服務。1、抓好始業(yè)教育、始學教育,幫助學員了解學習常規(guī)與學習情況。開放教育是充分利用現(xiàn)代化教育手段和現(xiàn)代化信息技術,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,社會化,進行開放網絡教育和終身教育的一種新型教育形式,電大的學員們對于我們所為他們營造出來的學習環(huán)境多感到陌生,茫然,不知如何去學習,因此,作為電大輔導員老師,我們在每學期開學初階段,總是要給學員們開一個班會,指導他們遵循課表準時來上課,何時進行期中考試,何時上交各項作業(yè),等等。2、樹立學員的學習信心,克服他們的畏難情緒。電大的很多學員離開課堂已久,隨著學習進度的深入,他們對于學習越來越感到吃力,產生了放棄學習的念頭,有很多的學員在中途棄學,在這種情況之下,輔導員老師必須幫助他們分析學習困難的主客觀的原因,引導他們控制自己,從緊張和焦慮的情緒中解脫出來,使他們擺脫困境,走入學習的正軌,增強信心,提高學習的能力。對于電大開放教育,輔導員的工作越來越顯現(xiàn)出其重要性,隨著教育改革的深入輔導員工作的艱辛也日益突
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