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文檔簡介
初寫議論文,單元寫作: “小議德馨”,“小議德馨”是總標題 個人確立德馨的具體內(nèi)容 明確文章中心論點 隨學隨積累事實論據(jù) 對所選事例加以論證,關于德馨 中華民族具有許多美德。這些傳統(tǒng)美德一直被繼承和豐富著。,父慈子孝,兄友弟悌為人謙和,禮貌待人 誠實可信,知恩圖報愛國愛民,心憂天下 克己奉公,廉潔公正修身養(yǎng)性,君子慎獨 見利思義,以義制利勤勞儉樸,艱苦奮斗 質樸求實,寬容大度勇敢剛毅,身體力行,關于德馨 中華民族具有許多美德。這些傳統(tǒng)美德一直被繼承和豐富著。你追尋的美德是什么,請自擬題目,寫一篇簡單的議論文,發(fā)表你的看法。文章要觀點清楚,注意運用有說服力的例子,要注意對事例進行分析論證。注意文章的結構。建議模仿課文談骨氣。,請你診斷:比較以下幾句話,說說哪些可以是中心論點?為什么?,勤奮刻苦的重要性。 勤奮對于我們非常重要,它引領我們走向成功。 愛國心是戰(zhàn)勝困難的強大動力。 愛國與責任感的聯(lián)系。 堅持不懈并不簡單。 堅持不懈幫助我們戰(zhàn)勝困難走向成功。,中心論點要鮮明準確, 不要過于空泛,談骨氣,開 頭,中間,富貴不能淫文天祥拒不降元 古代士大夫,貧賤不能移 窮人不受嗟來之食 古代平民,威武不能屈聞一多橫眉怒 對敵人槍口 近代知識分子,提出 問題,分析 問題,結 尾,無產(chǎn)階級的骨氣 發(fā)出號召,解決問題,是什么 亮出論點,為什么 分析論證,怎么辦 發(fā)出號召,我們中國人 是有骨氣的,談,開 頭,中間,事例一(敘例、議例),提出 問題,分析 問題,結 尾,提出希望 發(fā)出號召,解決問題,穿插道理論據(jù),提出中心論點,事例二(敘例、議例),事例三(敘例、議例),例證法 (古今中外),對比論證法,再落實例證法,運用事實論據(jù)應注意: 論據(jù)必須與論點相一致。 論據(jù)應具有真實性、典型性。 運用多個論據(jù)時要注意角度不同。 論據(jù)的表述要簡要(敘例要求) 使用論據(jù)后緊扣論點進行分析(學會議例),學生習作片段,小議責任 讀過趙普,心中充滿了對他的敬佩與慨嘆?!耙蕴煜率聻橐讶巍钡乃麩o時不在盡自己的職責來使國家壯大。 他晚年發(fā)奮讀書,意然都不肯放下。之所以他整天地讀,其實只是因為他想在處理政事時能“處決如流”。這一點不正是他盡職盡責的體現(xiàn)嗎?當時的官吏能有多少能做到這一點呢?這種負責的表現(xiàn)是十分可貴的。 他做事一向嚴肅有原則,不像那些只會阿諛奉承的庸官,只是過分謹慎。他卻是剛毅果斷,識中人才后,一而再,再而三地向宋太祖推薦。當奏章被撕碎后,他卻仍不屈服,因為他知道自己的責任,知道是與非,最終太祖用了那位人才。正是源于他心中對國家的那一份責任,他才真正用心去治理國家,這樣的懷揣國事難道不是趙普“以天下事為已任”的真實體現(xiàn)嗎?(揚帆),論執(zhí)著 回望一些科學家們偉大理論的誕生,讓我發(fā)現(xiàn),其中必不可少的是他們的執(zhí)著與不懈。 我很難忘記那次斜塔上的試驗。因為那個試驗伽利略證明了他不斷探索的結論,也讓世人看到了伽利略的智慧。 從年輕起他便如此。它通過觀察教堂頂上油燈的擺動,從而萌發(fā)了“擺動的節(jié)奏是有規(guī)律的”這個念頭。接著,因為這“靈光一現(xiàn)”他又自己研究試驗,繼而論證了他這個突如其來的“自然真理風暴”。從此智慧的種子便由此埋下。到后來他去當教授,他依然不斷地試驗,堅持科學探索,用他敏銳的感官與智慧揭示了一個又一個真理。 伽利略的一生闡釋了:堅持不懈正是灌溉這智慧種子的的泉水。在不斷的努力中,智慧就是開啟你成功之門的金色鑰匙;在不
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