3+2中高職分段培養(yǎng)2016級人才培養(yǎng)方案.doc

附件3：湖北工程職業(yè)學院 3+2中高職分段培養(yǎng)2016級人才培養(yǎng)方案中 職 專 業(yè)：_高 職 專 業(yè)：_執(zhí) 筆 人： 部門審核(簽章）： 教務(wù)處二O一六 年 六 月 一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼【注：五年一貫制統(tǒng)一為高職專業(yè)名稱與專業(yè)代碼，“3+2”分別為中職、高職專業(yè)名稱與專業(yè)代碼】二、招生對象應(yīng)屆初中畢業(yè)生三、學制與學歷五年，?？疲ㄖ新毝稳?，中專；高職段二年，專科）四、學習形式全日制五、就業(yè)面向序號面向的職業(yè)崗位職業(yè)能力與證書備注1具體工作崗位 中職2*工34高職【注：五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述?！苛?、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格【注：五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述】（1） 培養(yǎng)目標中職：高職：（2） 人才規(guī)格人才規(guī)格中職高職知識要求技能要求素質(zhì)要求1.有正確的政治方向；有堅定的政治信念，遵守國家法律和校規(guī)校紀，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌；為人正直，誠實守信。2.有科學的認知理念和方法；有嚴肅認真的工作態(tài)度及耐心細致的工作作風；有正確的審美觀和較高的文化素養(yǎng)。3.能達到中職生體質(zhì)健康合格標準，主動適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境。4.具有自主學習、獨立思考和創(chuàng)新思維能力。5.具有收集處理信息、獲取新知識的能力，6.具有分析問題、解決問題及一定的語言文字表達能力。7.具有較強的事業(yè)心、責任感和團隊合作精神及一定的社會活動能力。具有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用從業(yè)人員職業(yè)道德。1具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等全面發(fā)展。2具有積極的人生態(tài)度和責任感，有較強的社會適應(yīng)和心理承受力。3能用文字或語言較好地表達自己的思想，能與人良好地溝通并協(xié)同工作。4能主動學習并接受新知識，具有積極進取、不斷創(chuàng)新的觀念。5掌握正確的體育鍛煉方法，能自覺鍛煉、終生鍛煉，體能達標。6具有嚴格實施安全生產(chǎn)和環(huán)境保護的意識。7能積極參與班組生產(chǎn)的組織和管理，合理制訂并嚴格執(zhí)行工作活動計劃，按崗位責任制及文明生產(chǎn)的各項要求參與產(chǎn)品零件的生產(chǎn)、調(diào)試過程，熱愛本職工作。證書要求【注：所有五年制高等職業(yè)教育學生，在五年學習期間至少要獲得一個符合專業(yè)面向的中級或高級職業(yè)資格證書?！?+2”學生中擬中專畢業(yè)后不再繼續(xù)進入高職教育階段學習的，在中職畢業(yè)時，至少要獲得一個符合專業(yè)面向的初級或中級職業(yè)資格證書?！?七、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析中職：序號工 作任 務(wù)職 業(yè) 能 力1某項具體任務(wù)子任務(wù)2.3高職：序號工 作任 務(wù)職 業(yè) 能 力1某項具體任務(wù)子任務(wù)2.3 【注：五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述】八、培養(yǎng)模式中職：高職：【注：五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述】九、課程體系結(jié)構(gòu)【注：1.五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述。2. 課程分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。要按照企業(yè)崗位目標和職業(yè)能力要求，設(shè)置相互銜接的課程體系。國家、省規(guī)定的必修課程，3+2應(yīng)嚴格按照規(guī)定分段安排，五年一貫制應(yīng)在不違背總體要求前提下，按照系統(tǒng)設(shè)計原則，統(tǒng)籌安排。】學段公共課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課中職3年軍訓與入學教育語文數(shù)學英語體育公共藝術(shù)計算機基礎(chǔ)安全教育職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)政治經(jīng)濟與社會哲學與人生形勢與政策高職2年高等數(shù)學大學英語體育與健康思想道德修養(yǎng)中特概論大學生心理健康軍事理論與訓練大學生形勢與政策就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育計算機實訓十、專業(yè)課描述（一） 課程名稱課程編碼實施學期總學時理論學時實踐學時課程類型純理論課（ ）、（理論+實踐）課（ ）、純實踐課（ ）先修課程后續(xù)課程教學目標教學內(nèi)容教學重點與難點教學組織教學手段和方法教學資料考核要求十一、教育教學活動安排表課程屬性序號課程代碼課程名稱課程類型課程性質(zhì)考核方式學分教學時數(shù)按學期分配的學時及周數(shù)總學時理論學時實踐學時一二三四五六七八九十公共課1軍訓與入學教育C類必修26030302W2語文A類必修考試204*周數(shù)4*周數(shù)4*周數(shù)4*周數(shù)2*周數(shù)2*周數(shù)3數(shù)學A類必修考試204*周數(shù)4*周數(shù)4*周數(shù)4*周數(shù)2*周數(shù)2*周數(shù)4英語A類必修考試164*周數(shù)4*周數(shù)4*周數(shù)4*周數(shù)5體育C類必修考查42*周數(shù)2*周數(shù)6公共藝術(shù)A類必修考查42*周數(shù)2*周數(shù)7計算機基礎(chǔ)B類必修考試22*周數(shù)8安全教育A類必修考查22*周數(shù)2*周數(shù)9職業(yè)生涯規(guī)劃A類必修考查22*周數(shù)10職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)A類必修考查22*周數(shù)11政治經(jīng)濟與社會A類必修考查22*周數(shù)12哲學與人生A類必修考查22*周數(shù)13形勢與政策A類必修考查1講座講座14高等數(shù)學A類必修考試34*周數(shù)15大學英語A類必修考試34*周數(shù)16體育與健康C類必修考查22*周數(shù)17思想道德修養(yǎng)A類必修考查22*周數(shù)18中特概論A類必修考查44*周數(shù)19大學生心理健康B類必修考查2321616講座講座20軍事理論與訓練B類必修考查116162*821大學生形勢與政策B類必修考查232824講座講座22就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育B類必修考查4604020講座23計算機實訓C類必修考試260602周小計填此填此填此填此專業(yè)基礎(chǔ)課*小計填此填此填此填此專業(yè)課*小計填此填此填此填此學期周課時填此填此填此填此填此填此填此填此填此填此全部課程總計填此填此填此填此【注：1.五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述。2.在五年學習期內(nèi)，總學分學時原則上控制在228學分/4500學時左右；前3年（中職階段）總學分學時原則上控制在137學分/2700學時左右；集中安排實習等實踐教學按每周28學時1學分計、理論部分（含實驗）原則上按18學時1學分計。3.課程類型分為A、B、C三類：A純理論課、B（理論+實踐）課、C純實踐課。4.課程性質(zhì)分為必修課、專業(yè)選修課、公共選修課。5. *表示核心課程?！渴?、時間分配總表學期教學周考核入學教育、軍訓及畢業(yè)教育實習畢業(yè)設(shè)計(論文)合計11921934567合計 十三、理論實踐教學學時比例表課程學分總學時理論學時實踐學時占總學時比率（%）純理論課（A）（理論+實踐）課（B）純實踐課（C）合計理論教學時數(shù)（不含公共課）%：實踐教學時數(shù)%十四、素質(zhì)教育計劃序號活動內(nèi)容評價學期備注十五、畢業(yè)條件【注：五年一貫制統(tǒng)一描述，“3+2”分別按中職段和高職段描述】本專業(yè)學生至少須修完門課程并成績合格，同時滿足下列條件方可畢業(yè)：1.專業(yè)核心課程成績合格；2.獲得初級或中級（前3年）、中級或高級職業(yè)資格證書。十六、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障學生完成中職階段學習任務(wù)后，達到當?shù)刂新殞W生畢業(yè)標準的，發(fā)給中職學校畢業(yè)證書。學生在中職階段學習期滿，進行適當考核，經(jīng)考核合格后方可轉(zhuǎn)