人教版第11冊(cè)語(yǔ)文9窮人.ppt

人教版第11冊(cè)語(yǔ)文 9、窮 人,課前5分鐘積累： 真情,生活處處有真情。 真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心； 真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅； 真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； 真情是春天盛開(kāi)的鮮花，為你送去清香宜人的芬芳； 真情是溫柔慈愛(ài)的手，為你送去溫暖火熱的慰貼； 真情是悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在充滿艱辛的世間撒下一路歡歌； ,單元主題： 心靈之歌,閱讀訓(xùn)練點(diǎn)： 在讀懂課文、體會(huì)情感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者如何通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）方面的描寫(xiě)，抒發(fā)情感的。 （了解這些語(yǔ)句對(duì)刻畫(huà)人物形象、表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。）,9、窮 人,列夫托爾斯泰,列夫托爾斯泰 （18281910）,俄國(guó)著名作家,跳水,窮人,戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,安娜卡列尼娜,復(fù) 活,70年代未，寫(xiě)成懺悔錄； 80年代創(chuàng)作：劇本黑暗的勢(shì)力教育的果實(shí)； 中篇小說(shuō)：魔鬼伊凡伊里奇之死克萊采奏鳴曲哈澤穆拉特； 短篇小說(shuō)：舞會(huì)之后； 長(zhǎng)篇小說(shuō)： 安娜卡列尼娜 復(fù)活，世界文學(xué)不朽名著。 托爾斯泰晚年力求過(guò)簡(jiǎn)樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個(gè)小站，享年82歲，一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。,窮 人,桑娜,漁夫,寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃 波濤轟鳴 心驚肉跳 忐忑不安 自作自受 擱板 填飽 抱 怨 寡婦 掀起 裹住 魁梧 濕淋淋 撕破 倒霉 憂慮 蜷縮 黧黑 搔后腦勺 熬過(guò)去,窮 人,桑娜,漁夫,窮 人,抱回孤兒,窮 人,同意撫養(yǎng),窮 人,同意撫養(yǎng),平靜下來(lái),屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。,雖然桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能_；孩子們沒(méi)有_，不論冬夏都_；吃的是_ ，菜_。,按要求完成句子：縮句 （1）漁夫的妻子坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。 （2）五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 （3）一只蒼白僵硬的手從稻草鋪上垂下來(lái)。 （4）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚(yú)網(wǎng)走進(jìn)來(lái)。,檢測(cè)：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。,第二課時(shí),5分鐘積累： 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。,5分鐘積累： 屋外（ ），（ ）的海浪（ ），（ ）一陣陣?yán)嘶ā?海上正（ ），外面（ ），這間漁家的小屋里卻（ ）。地（ ），爐子里的火（ ），食具在擱板上（ ）。掛著（ ）的床上，五個(gè)孩子正在（ ）。 丈夫清早（ ）小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著（ ）和（ ），（ ）。,窮 人,同意撫養(yǎng),平靜下來(lái),她的頭向后仰著，_的臉上顯出死的寧?kù)o，一只_的手像要抓住什么似的，從_垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是_，_，身上蓋著_，_身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋_。 顯然，母親的臨死的時(shí)候，拿_蓋在他們的身上，還用_包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。,她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。,想象： “此刻，桑娜只想到把孩子抱回家，而沒(méi)有想到?jīng)]有想到也沒(méi)有想到 ”,桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”,她忐忑不安地想了哪些事情呢？,探究活動(dòng)一： 在生活中，你一定有過(guò)做了錯(cuò)事的時(shí)候；夜晚一個(gè)人在家的時(shí)候；被人誤解了的時(shí)候當(dāng)時(shí)你是否會(huì)自責(zé)？害怕？難過(guò)？還是其他的心情？選擇一件寫(xiě)一寫(xiě)，展現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。,嘿，我回來(lái)啦，桑娜！ 瞧，這樣的夜晚!真可怕! 糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？ 是啊，是啊，這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！,哦，是你！ 是啊,是啊,天氣壞透了!哦,魚(yú)打得怎么樣? 我？我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！,兩個(gè)人沉默了一陣。,為什么？各自又會(huì)想些什么？,你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬 （桑娜沉默了。） 你瞧，他們?cè)谶@里啦。,哦？什么時(shí)候？ 嗯，是個(gè)問(wèn)題！嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。 你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”,走進(jìn)內(nèi)心世界： 漁夫心想：如果不把這兩個(gè)孩子抱來(lái)，_。如果把這兩個(gè)孩子抱來(lái)，_ 。 與其_，不如_。 寧可_，也要_。,貧窮的人往往富于仁慈。 海明威,窮 人,勤勞 善良 樂(lè)于助人,探究活動(dòng)二： 以桑娜收養(yǎng)西蒙的孩子后為題，展開(kāi)合理的想象，續(xù)寫(xiě)窮人，寫(xiě)一段二三百字的短文。,續(xù)寫(xiě)注意： 1、情節(jié)發(fā)展要合理。圍繞著桑娜一家人的生活，這兩個(gè)孤兒的命運(yùn)，合理展開(kāi)想象，寄托自己美好的愿望，再現(xiàn)主人公美好的心靈。 2、無(wú)論最后發(fā)展成什么樣，人物性格特點(diǎn)、中心思想等不能有本質(zhì)變化。 3、盡量學(xué)習(xí)課文中運(yùn)用環(huán)境、心理和對(duì)話描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的方法。,內(nèi)容提示： 桑娜拉開(kāi)帳子后，會(huì)看到怎樣的情景？ 桑娜和漁夫會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？ 第二天，桑娜和漁夫會(huì)怎樣跟孩子解釋？ 他們會(huì)怎樣對(duì)待西蒙那兩個(gè)孩子？ 兩個(gè)孤兒的命運(yùn)將會(huì)怎樣？ 今后，桑娜一家人的生活會(huì)怎樣？,幸福在于為別人而活 。 如果忘卻自己而愛(ài)別人,將會(huì)獲得安靜、幸福和高尚。 人類的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美。 沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。 理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在！它之所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間。你沒(méi)有最有效地使用而把它放過(guò)去的那個(gè)鐘點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。,列夫.托爾斯泰的名言,延伸閱讀 回憶祖父列夫托爾斯泰的葬禮 1910年秋末的一天，媽媽非常嚴(yán)肅地告訴我們，說(shuō)爺爺乘火車離開(kāi)了雅斯納雅波良納。不久得到消息：爺爺途中患病，住在阿斯塔波沃火車站的站長(zhǎng)家里。以后的幾天令人十分不安，伯伯家里、雅斯納雅波良納和許多村子里，到處是一堆堆人群，好像害怕會(huì)失去什么。烏云似乎籠罩著一切，大家在等待著消息而又害怕聽(tīng)到什么消息。媽媽告別我們?nèi)タ赐麪敔敚蛇€沒(méi)有到達(dá)目的地就接到噩耗：爺爺已去世。這如同晴天霹靂，把我們嚇得目瞪口呆。,爺爺?shù)倪z體用貨車運(yùn)到離雅斯納雅波良納6俄里左右的查雪卡火車站。由于車站擠滿了人群，我們無(wú)法前往，只好一大清早從契爾特科夫動(dòng)身到雅斯納雅波良納莊園。初冬的一個(gè)陰沉寒冷而又悲戚的早晨，結(jié)冰的路上坑坑洼洼，水面收緊的薄冰發(fā)出輕輕的脆折聲。我們默默無(wú)聲地行進(jìn)，所有這些都使我感到心情格外沉重和壓抑。 當(dāng)我們的馬車經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多人走到街上。當(dāng)然，與聚集在車站和鐵道兩旁的成千上萬(wàn)的人相比，他們畢竟還是為數(shù)不多的。看來(lái)沙皇政府更加害怕死去的托爾斯泰，因而把前來(lái)參加護(hù)送靈柩的大學(xué)生專車中途攔住，在靈柩護(hù)送隊(duì)伍必經(jīng)的沿途兩旁，出動(dòng)了騎警，如臨大敵。,在古老的圓形塔樓旁，雅斯納雅波良納莊園的大門(mén)邊，我們從馬車上下來(lái)，等候著爺爺靈柩的到來(lái)。 我們終于看到徐徐行進(jìn)的人群，從遠(yuǎn)處的山坡上下來(lái)，穿過(guò)大路直向我們這邊走來(lái)。當(dāng)人群走近時(shí)，我們聽(tīng)到悲切感人的永久思念的莊嚴(yán)的歌聲。開(kāi)始時(shí)仿佛是從周圍樹(shù)林里傳來(lái)的深沉的哀吟，而后聲音越來(lái)越大，好像大風(fēng)琴發(fā)出的悲鳴。在山坡上，我們看到沙俄政府派出的警察，虎視眈眈地注視著送葬的人們。但人們不去理會(huì)，因?yàn)檫@時(shí)每個(gè)人心中只感到無(wú)限的悲痛和憂傷。,從雅斯納雅波良納來(lái)的農(nóng)民走在送殯隊(duì)伍的最前面，他們手里舉著自己做的大橫幅，上面寫(xiě)的內(nèi)容大致相同：“我們敬愛(ài)的老師列夫尼古拉耶維奇永垂不朽！”許多哀悼的人失聲痛哭，當(dāng)他們上前向爺爺遺體告別時(shí)，幾乎站立不住，甚至要朋友們攙扶著。一些親戚和爺爺生前好友抬著放在未加蓋的棺木里的爺爺?shù)倪z體。 靈柩暫時(shí)放在一樓的客房里，通向花園的大門(mén)敞開(kāi)著，滿懷敬仰之情的人川流不息地從靈柩旁走過(guò)，瞻仰爺爺?shù)倪z容。我記得，當(dāng)我看到這么多前來(lái)吊唁的陌生人時(shí)，幾乎有點(diǎn)發(fā)呆和靦腆，同時(shí)也為爺爺?shù)膫ゴ笕烁窀械津湴梁妥院馈?當(dāng)時(shí)的情景至今歷歷在目，我還記得其中的一些人極度悲傷的老農(nóng)民，他們的痛悼之情真切感人，難以言語(yǔ)。根據(jù)爺爺生前的囑咐，葬禮很簡(jiǎn)單，沒(méi)有宗教儀式。送殯的人往樹(shù)林里走去，到爺