困難點(diǎn)簡潔明了vs生活化.ppt

困難點(diǎn)：(簡潔明瞭 v.s.生活化),簡潔明瞭、數(shù)學(xué)式的題幹： 意像上太過於偏重?cái)?shù)學(xué)與計(jì)算，導(dǎo)致學(xué)生普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)很抽象、很難懂。 生活化的題幹： 原意是淺白的敘述內(nèi)容避免讓學(xué)生感到恐懼，但學(xué)生普遍閱讀能力不佳，閱讀題目的時(shí)間拉長，且反而不明瞭題目敘述什麼、要求什麼。 題目的敘述方式，何者為佳？,1,命題特色：,考前： 召開教學(xué)研究會(huì)，集合所有老師做命題方向的確認(rèn)，以及試題審查。 考後： 召開教學(xué)研究會(huì)，集合所有老師做試題檢討。,2,3,課程特色： 以校園踏察與電腦操作 為傳統(tǒng)課程注入新活力,全套課程共有七個(gè)單元(在此僅以其中四個(gè)單元做簡報(bào))。 此套課程亦於99學(xué)年度參加教育部的教學(xué)卓越獎(jiǎng)競(jìng)賽。,4,教學(xué)活動(dòng)一：座標(biāo)平面之校園再發(fā)現(xiàn) (配合七年級(jí)直角座標(biāo)課程),年 級(jí)：七年級(jí) (林育如老師以教學(xué)活動(dòng)為主自編教材) 教學(xué)時(shí)數(shù)：二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與理念： （一）單元內(nèi)容：數(shù)線、正負(fù)數(shù)、比例尺、座標(biāo)平面 （二）教學(xué)活動(dòng)流程： 1.座標(biāo)說明 2.異質(zhì)三組活動(dòng) 3.找尋目標(biāo) 4.K12平臺(tái)上傳 5.K12即時(shí)回饋 6.分享成果,5,教學(xué)活動(dòng)二：商高數(shù)學(xué)史 (配合八年級(jí)勾股定理課程),年 級(jí)：八年級(jí) (龔毅倬老師以教學(xué)活動(dòng)為主自編教材) 教學(xué)時(shí)數(shù)：二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與理念： （一）單元內(nèi)容：座標(biāo)平面、幾何面積、商高定理 （二）教學(xué)活動(dòng)流程： 1.笛卡兒愛情故事 2.網(wǎng)路搜尋證明方法 3.剪紙拼圖 4.錄製過程 5.播放影片 6.優(yōu)秀組別分享,6,教學(xué)活動(dòng)三：趣味學(xué)勾股 (配合八年級(jí)勾股定理課程),年 級(jí)：八年級(jí) (邱瑞妏老師以教學(xué)活動(dòng)為主自編教材) 教學(xué)時(shí)數(shù)：二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與理念： （一）單元內(nèi)容：平方根、幾何面積、商高定理 （二）教學(xué)活動(dòng)流程： 1.以Xmind架構(gòu) 2.操作白板 3.教學(xué)影帶 4.生活範(fàn)例 5.方格紙繪製,7,教學(xué)活動(dòng)四：網(wǎng)路地圖新發(fā)現(xiàn) (配合九年級(jí)總複習(xí)課程),年 級(jí)：九年級(jí) (陳恩慈、李慧珍以教學(xué)活動(dòng)為主自編教材) 教學(xué)時(shí)數(shù)：二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與理念： （一）單元內(nèi)容：座標(biāo)平面、中點(diǎn)、比例尺、直線方程式、速度 （二）教學(xué)活動(dòng)流程： 1.將座標(biāo)、