2010高考物理選擇題的十一種解法.ppt

2010高考物理選擇題,的十一種常見(jiàn)解法,一 直 接 判 斷 法,通過(guò)閱讀和觀察，利用題中所給的條件，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和規(guī)律直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要“轉(zhuǎn)變”或推理簡(jiǎn)單的題目。這些題目主要考查考生對(duì)物理識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度，一般屬常識(shí)性知識(shí)題目。,例1下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在水中的花粉分子的運(yùn)動(dòng)，它說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 B、當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間的引力在減小，但斥力減小得更快，所以分子間的作用力總表現(xiàn)為引力。 C、內(nèi)能與機(jī)械能的互相轉(zhuǎn)化是等值可逆的。 D、不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體而不引起其他變化。,D,例2 2004年，在印度尼西亞的蘇門(mén)答臘島近海，地震引發(fā)了海嘯，造成了重大的人員傷亡，海嘯實(shí)際上是一種波浪運(yùn)動(dòng)，也可稱為地震海浪，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、地震波和海嘯都是由機(jī)械振動(dòng)引起的機(jī)械波 B、波源停止振動(dòng)時(shí)，海嘯和地震波的傳播立即 停止 C、地震波和海嘯都是縱波 D、地震波和海嘯都能傳播能量,A D,二逐 步 淘 汰 法,統(tǒng)過(guò)分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)，如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過(guò)舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說(shuō)法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確。,C,若C正確,A、B球的質(zhì)量必須滿足什么條件?,例3 質(zhì)量不等的A、B兩小球在光滑的水平上沿同一直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，A球的動(dòng)量為5kgm/s，B球的動(dòng)量為7kgm/s。當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞，碰撞后兩球動(dòng)量的可能正確的是： （ ） A.PA=PB=6kgm/s B.PA=4kgm/s PB=9kgm/s C.PA=3kgm/s PB=9kgm/s D.PA=7kgm/s PB=5kgm/s,若已知當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞，碰撞后B球動(dòng)量的增量為2kgm/s，則下列關(guān)于A、B兩球的質(zhì)量關(guān)系，可能正確的是： （ ） A.mA=6mB B. mB=4mA C. mB=1.5mA D. mB=2.5mA,D,例4 一顆子彈以一定的速度打穿靜止放在光滑水平桌面上的木塊，某同學(xué)畫(huà)出了一個(gè)示意圖如圖所示，圖中實(shí)線表示子彈剛碰到木塊時(shí)的位置，虛線表示子彈剛穿出木塊時(shí)的位置，則該示意圖的一個(gè)不合理之處是 （ ） A、子彈打穿木塊的過(guò)程中，木塊應(yīng)該靜止不動(dòng) B、子彈打穿木塊的過(guò)程中，子彈對(duì)地的位移應(yīng)小于木塊長(zhǎng)度 C、子彈打穿木塊的過(guò)程中，木塊對(duì)地的位移應(yīng)小于木塊長(zhǎng)度 D、子彈打穿木塊的過(guò)程中，子彈向右運(yùn)動(dòng)，木塊向左運(yùn)動(dòng),C,該題利用計(jì)算法較為復(fù)雜，用逐步淘汰法 則很簡(jiǎn)單,計(jì)算證明: mV0=(m+M)V f S = MV2/2= Mm2V02/2(M+m)2 f d =mV02/2-(m+m)V2/2 =MmV02/2(M+m) S=md/(m+M)d,例5.如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下，金屬棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路且都可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦滑動(dòng)。ab、cd兩棒的質(zhì)量之比為21。用一沿導(dǎo)軌方向的恒力F水平向右拉cd棒，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間以后 ( ) Aab棒、cd棒都做勻速運(yùn)動(dòng) Bab棒上的電流方向是由a向b Ccd棒所受安培力的大小等于2F/3 D兩棒間距離保持不變,C,三特值代入法,特值代入法： 它是讓題目中所涉及的某一物理量取特殊值，通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)單的分析和計(jì)算進(jìn)行判斷的一種方法，它適用于將特殊值代入后能將錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除出去的選擇題，即單項(xiàng)選擇題，當(dāng)然，也可以作為一種將正確的選項(xiàng)范圍縮小的方式應(yīng)用于不定項(xiàng)選擇題的解答中。,例6 如圖，一根輕質(zhì)彈簧上端固定的，下端掛一質(zhì)量為mO的平盤(pán)，盤(pán)中有一物體，質(zhì)量為m，當(dāng)盤(pán)靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了L，現(xiàn)向下拉盤(pán)使彈簧再伸長(zhǎng)L后停止，然后松手放開(kāi)，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時(shí)盤(pán)對(duì)物體的支持力等于: ( ) A.(1+ )mg B.(1+ )(m+m0)g C. mg D. (m+m0)g,A,應(yīng)用特值代入法如下，根據(jù)題干和選項(xiàng)的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)中都有L，所以L取特殊值零時(shí)，即盤(pán)靜止時(shí)對(duì)物體的支持力應(yīng)等于mg，而當(dāng)L等于零時(shí)，只有A選項(xiàng)的數(shù)值等于mg，所以只有選項(xiàng)A正確。,點(diǎn)評(píng)：由以上的分析和解答我們可以觀察到，當(dāng)題目所設(shè)置 均是由物理字母表示的數(shù)值時(shí)，在一些情況下，用特值代入法解題十分簡(jiǎn)便，這種方法也可以配合排除法等方法在解答不定項(xiàng)選擇題時(shí)使用。,四作圖分析法,作圖分析法: “圖”在物理學(xué)中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問(wèn)題直觀化、形象化的最佳工具，中學(xué)物理中常用的圖有示意圖、過(guò)程圖、函數(shù)圖、矢量圖、電路圖和光路圖等等，若題干或選項(xiàng)中已經(jīng)給出了函數(shù)圖，則需從圖象縱、橫坐標(biāo)的物理意義以及圖線中的“點(diǎn)”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口。用圖象法解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運(yùn)算，還能解決一些用一般計(jì)算方法無(wú)法解決的問(wèn)題。,例7 一物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，依次通過(guò)A、B、C三點(diǎn)，AB=BC，物體在AB段的加速度為a1，在BC段的加速為a2，且物體在B點(diǎn)的速度為 則: ( ) A.a1a2 B.a1=a2 C.a1a2 D.不能確定。,解析：依題意作出物體的v-t圖象如圖所示，圖線下方所圍成的面積表示物體的位移，由幾何知識(shí)知圖線不滿足AB=BC，所以只能是這種情況，因?yàn)樾甭时硎炯铀俣龋詀1a2故選C。,點(diǎn)評(píng)：在利用作圖分析法解題時(shí)，如何能根據(jù)題意將題目中抽象的文字用圖象正確地表現(xiàn)出來(lái)是解題的關(guān)鍵，在畫(huà)圖時(shí)，要特別注意狀態(tài)變化連接處的特征和前后不同過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系，同時(shí)也要將這種區(qū)別和聯(lián)系表現(xiàn)在圖象上。,另如:一模卷9中的 問(wèn)題,目前只能用圖象解決,另解:a=V/t, V相同,只要比較t的大小,五極限分析法,極限分析法是假設(shè)法的一種 將某些物理量的數(shù)值推向極致（如，設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無(wú)窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無(wú)窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無(wú)窮大等等），并根據(jù)一些顯而易見(jiàn)的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法。,例8 如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2和m3的木塊掛在光滑的滑輪上剛好能靜止，若把木塊m2移到m1上后,圖中彈簧秤上的示數(shù)將: ( ) A.變大 B.變小 C.不變 D無(wú)法確定,B,例9 平行玻璃磚的厚度為d，折射率為n，一束光線以入射角a射到玻璃磚上，出射光線相對(duì)于入射光線的側(cè)移距離為x，如圖7-6所示，則x決定于下列哪個(gè)表達(dá)式（ ）,解析：例9 由于x隨厚度d、入射角、折射率n的減小而減小，因此若將d、n推向極限，即當(dāng)=0時(shí)，x=0，d=0時(shí) x=0，n=1時(shí)，x=0，考查四個(gè)選項(xiàng)中能滿足此三種情況的只有C項(xiàng)，故選C項(xiàng)。,點(diǎn)評(píng)：值得注意的是，當(dāng)題干中所涉及的物理量隨條件做單調(diào)變化時(shí)，要用該辦法解題較為簡(jiǎn)捷，但是，若題干中所涉及的物理量隨條件不是單調(diào)變化（如先增大后減小或先減小后增大）時(shí)，該辦法一般不再適用,假設(shè)法是最常用的方法 通過(guò)假設(shè)的方法把研究的問(wèn)題簡(jiǎn)化 可以是對(duì)題中的某個(gè)物理量進(jìn)行假設(shè)(極限法、特殊值法),也可以的對(duì)物理過(guò)程的假設(shè),也可以對(duì)物理模型的假設(shè)轉(zhuǎn)換,六 假設(shè)法,例10. 把裝著小球盒子豎直向上拋出,則在盒子上升的過(guò)程中(空氣阻力不可忽略) A.球?qū)袃?nèi)的下表面有壓力 B.球?qū)袃?nèi)的上表面有壓力 C.球?qū)袃?nèi)的上、下表面都無(wú)壓力 D.無(wú)法確定,七單位判斷法,單位判斷法： 從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案，如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯(cuò)誤；或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否。,例11 一平行板電容器帶電量為Q，兩極板的正對(duì)面積為S，間距為d，極板間充滿介電常數(shù)為(無(wú)單位)的電介質(zhì)，則極板間的場(chǎng)強(qiáng)為：（ ）,解析：因介電常數(shù)沒(méi)有單位，此題不用對(duì)它作分析計(jì)算，僅需將其表達(dá)式與點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的公式相比較，一眼就可以看出在表達(dá)式的單位上，B、C、D均不符合要求，正確選項(xiàng)只能是A。,例12 用下列哪組數(shù)據(jù)可算出阿伏加德羅常數(shù)（ ） A、水的密度和水的摩爾質(zhì)量 B、水的摩爾質(zhì)量和水分子的體積 C、水分子的體積和水分子的質(zhì)量 D、水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量,解析：因?yàn)樗磉_(dá)的阿伏加德羅常數(shù)的單位是“個(gè)/摩爾”，從所給的選項(xiàng)可知，只有選項(xiàng)D可以得到這個(gè)單位，故只有D是正確答案。,點(diǎn)評(píng)：利用“單位判斷法”有時(shí)可以在解題中起到意想不一的效果，該方法可以與逐步淘汰法結(jié)合使用。,八類(lèi)比分析法,類(lèi)比分析法： 所謂類(lèi)比，就是將兩個(gè)（或兩類(lèi)）研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們?cè)谀承┓矫嬗邢嗤蛳嗨频膶傩?，進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法，在處理一些物理背景很新穎的題目時(shí)，可以嘗試著使用這種方法。,例13 兩質(zhì)量均為M的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中心，如圖所示，一質(zhì)量為m的小物體從O點(diǎn)沿著OM方向運(yùn)動(dòng)，則它受到的萬(wàn)有引力大小的變化情況是（ ） A、一直增大 B、一直減小 C、先增大后減小 D、先減小后增大,解析：由于萬(wàn)有引力定律和庫(kù)侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式的相似性，故可以將該題與電荷之間的相互作用類(lèi)比，即將兩個(gè)星體類(lèi)比于等量同種電荷，而小物體類(lèi)比于異種電荷，由此易得C選項(xiàng)正確。,九整體分析法,整體分析法 當(dāng)題干中所涉及到的物體有多個(gè)時(shí)，把多個(gè)物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行研究是一種常見(jiàn)的解題思路，特別是當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體間的相互作用時(shí)。,例14 如圖所示，質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑圓形軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊沿該圓形軌道在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。A、C為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，B、D點(diǎn)是與圓心O在同一水平線上的點(diǎn)，小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體M在地面上始終靜止不動(dòng)，則物體M對(duì)地面的壓力N和地面對(duì)M的摩擦力的有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ） A、小滑塊在A點(diǎn)時(shí)，NMg，摩擦力方向向左 B、小滑塊在B點(diǎn)時(shí)，NMg，摩擦力方向向右 C、小滑塊在C點(diǎn)時(shí)，N（Mm）g，M與地面間無(wú)摩擦 D、小滑塊在D點(diǎn)時(shí)，N（Mm）g，摩擦力方向向左,A,B,C,D,解析：以M和小滑塊的整體為研究對(duì)象，當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)中的部分物體（滑塊）只有豎直向下的加速度沒(méi)有水平加速度，而M又一直靜止不動(dòng)，故地面對(duì)整體沒(méi)有摩擦力，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。 當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)中的部分物體（滑塊）既有水平向右的向心加速度又有豎直方向上的加速度g，滑塊處于完全失重，而M又一直靜止不動(dòng)，故地面對(duì)整體的摩擦力方向向右，地面對(duì)整體的支持力大小等于Mg，所以B選項(xiàng)正確。 當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)中的部分物體（滑塊）只有豎直向上的加速度（超重）沒(méi)有水平加速度，而M又一直靜止不動(dòng)，故地面對(duì)整體沒(méi)有摩擦力，同時(shí)N也大于（M+m）g，所以C選項(xiàng)正確。 同理可得D選項(xiàng)錯(cuò)誤。,例15 如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上，現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點(diǎn)O，使小球B從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終在原位置保持不動(dòng)，則在這一過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力f和環(huán)對(duì)桿的壓力N的變化情況是（ ） A、f不變，N不變 B、f 增大，N不變 C、f增大，N減小 D、f不變，N減小,M,N,O,F,解析：以O(shè)點(diǎn)為研究對(duì)象，O點(diǎn)受三力作用而處于平衡狀態(tài)，易得在這一過(guò)程中拉力F在不斷變大，再將圓環(huán)、輕繩和小球的整體作為研究對(duì)象，由受力分析易得，f 增大而N不變，B正確。 點(diǎn)評(píng)：在很多情況下，整體法和隔離法是互相依存、相互補(bǔ)充的，這兩種辦法配合起來(lái)交替使用，常能更有效地解決問(wèn)題。,十等效轉(zhuǎn)換法,等效轉(zhuǎn)換法 有些物理問(wèn)題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，如果我們能靈活地轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，或是利用逆向思維，或是采用等效變換等思維方法，則往往可以化繁為簡(jiǎn)。,B,【例16】如圖所示，DO是水平面，AB是斜面，初速為V0的物體從D點(diǎn)出發(fā)沿DBA滑動(dòng)到頂點(diǎn)A時(shí)，速度剛好為零。如果斜面改為AC，讓物體從D點(diǎn)出發(fā)沿DCA滑動(dòng)到頂點(diǎn)A且速度剛好為零，則物體具有的初速度（已知物體與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同且不為零。） （A）大于V0 （B）等于V0 （C）小于V0 （D）取決于斜面的傾角 （2000年全國(guó)高考題江蘇卷）,【例17】在如圖所示的電路中，將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P向b端移動(dòng)時(shí) A電壓表的讀數(shù)增大，電流表的讀數(shù)減小 B電壓表的讀數(shù)減小，電流表的讀數(shù)增大 C電壓表和電流表的讀數(shù)都增大 D電壓表和電流表的讀數(shù)都減小 （2002年全國(guó)高考題上海卷）,B,點(diǎn)評(píng)：等效變換法在高中物理的解題中是很常用的方法，它分為物理模型等效變換、參照系等效變換、研究對(duì)象等效變換、物理過(guò)程等效變換、受力情況等效變換等等，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)注意體會(huì)。,十一 構(gòu)建模型法,構(gòu)建模型法 物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識(shí)的一種直觀表現(xiàn)，模型思維法是利用抽象、理想化、簡(jiǎn)化、類(lèi)比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究對(duì)象的物理本質(zhì)特征抽象出來(lái)，從而進(jìn)行分析和推理的一種思維方法。,例18 為了測(cè)量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計(jì)，該裝置由絕緣材料制成，長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c，左右兩端開(kāi)口，在垂直于上下底面的方向上加磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在前后兩個(gè)側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時(shí)，電壓表將顯示兩個(gè)電極間的電壓U，若用Q表示污水流量（單位時(shí)間內(nèi)流出的污水體積），下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、若污水中正離子較多，則前表面比后表面的電勢(shì)高 B、前表面的電勢(shì)一定低于后表面的電勢(shì)，這與哪種離子多無(wú)關(guān)