八上語(yǔ)文《短文兩篇》.ppt

,仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。 孔子,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。 王國(guó)維,奇文共欣賞， 疑義相與析。 陶淵明,答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景,陶弘景 南朝齊梁時(shí)期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居。丹陽(yáng)秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢(xún)，時(shí)人稱(chēng)為“山中宰相”。,“山中宰相”,作品簡(jiǎn)介,答謝中書(shū)書(shū)是作者寫(xiě)給謝中書(shū)的一封談山水的信。書(shū)，即書(shū)信，古人的書(shū)信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。本文是作者給謝中書(shū)復(fù)信中的一部分內(nèi)容，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，是寫(xiě)景的名篇。謝中書(shū)即謝征，字元度，夏陽(yáng)（今河南太康）人，曾任中書(shū)鴻臚，故稱(chēng)“謝中書(shū)”。,山川之美,古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，,猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 頹( tu) 與（y),山川之美，古來(lái)共談。,高峰入云,高峰入云,清流見(jiàn)底,兩岸石壁，五色交輝,青林翠竹，四時(shí)俱備,曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴,夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍,實(shí)是欲界之仙都。 自康樂(lè)以來(lái)， 未復(fù)有能與其奇者。,重要詞句,1、兩岸石壁，五色交輝 2、青林翠竹，四時(shí)俱備 3、曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴 4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 5、實(shí)是欲界之仙都 6、未復(fù)有能與其奇者,（各種色彩交相輝映 ）,（季節(jié)）,（消散）,（頹，墜落）,（沉鱗競(jìng)躍，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳躍 ）,（人間的仙境）,（復(fù)，再；與，參與，指欣賞）,寫(xiě)作思路探究,景物描寫(xiě)最講究的是如何安排所要描述內(nèi)容的先后順序 其次是如何進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě),山川之美，古來(lái)共談。,開(kāi)篇點(diǎn)題 “美”,高峰入云,清流見(jiàn)底,兩岸石壁，五色交輝。,青林翠竹，四時(shí)俱備。,曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,實(shí)是欲界之仙都。 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。,（故吾欲隱居山林也）,山川之美,古來(lái)共談。,高峰如云，清澈見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。,總領(lǐng)全文,描繪景色,抒情、議論，總括全文,文章思路,主要內(nèi)容及思想感情,作者用凝練的語(yǔ)言描繪了秀美的山川景色，表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情和能夠與古今知音共賞美景的得意之感。,中國(guó)的文人似乎與山水、自然有著特別的情結(jié)，這是一種說(shuō)不清道不明，好像永遠(yuǎn)無(wú)法割斷的情愫。人生得意時(shí)，他們走向自然，向山山水水一花一草笑談自己心中的萬(wàn)丈豪情；仕途失意時(shí)，他們退隱江湖，自然就成了他們最好的傾訴對(duì)象。多情文人與美麗山水結(jié)合的結(jié)果就是那一篇篇傳誦千古的至情至性的美文，景以人名，人以景傳。,文人與山水,記承天寺夜游,蘇軾（）： 北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇” ，為“唐宋八大家”之一。1079年，因反對(duì)王安石被貶職，任杭州通判，后密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。,初讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，初步體會(huì)作者的感情。,讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏,1、念無(wú)與為樂(lè)者，遂/至承天寺/尋/張懷民。 2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 3、但少閑人/如吾兩人者耳。,請(qǐng)解釋下列這些詞語(yǔ)的含義或用法：,念無(wú)與為樂(lè)者 遂至承天寺 相與步于中庭 懷民亦未寢 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳,考慮，想到,只是,共同，一起,睡覺(jué),于是,原來(lái)是,翻譯下列句子,1、念無(wú)與為樂(lè)者。 想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。 2、庭下如積水空明。 庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。 3、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 水中水藻，荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子。 4、但少閑人如吾兩人者耳。 只不過(guò)缺少有像我們這樣清閑的人罷了。,三讀課文,要求：理解課文內(nèi)容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。,討論,作者為什么要夜游承天寺？ 一是作者被貶，心情郁悶、孤獨(dú)；二是因?yàn)樵律苊?找出本文寫(xiě)景的句子，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？,“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。,作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？,領(lǐng)悟“閑”之意,入夜即解衣欲睡 見(jiàn)月色入戶(hù)便欣然起行 與懷民于庭中散步 欣賞月下美景,問(wèn)題：這清閑之意，在文中是如何體現(xiàn)的？,領(lǐng)悟“閑”之情,問(wèn)題：這“閑”字背后隱藏著作者怎樣的一種情感？,背景資料：,元豐二年（年），蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?jiàn)，被網(wǎng)羅罪名，投入監(jiān)獄。四個(gè)多月后，貶為黃州團(tuán)練副使。官銜上還加了：“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實(shí)際上跟流放差不多。 記承天寺夜游是蘇軾在被貶黃州的困苦境遇中寫(xiě)的。,討論,“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？,貶謫的悲涼，人生的感慨， 賞月的欣喜，漫步的悠閑 種種難言的感情盡在其中。,小結(jié)：蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來(lái)消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達(dá)、笑對(duì)人生的生活信條。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜小景的同時(shí)，更感受到了他那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。,拓展與積累,調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)文積累，說(shuō)出兩句吟詠月亮的詩(shī)句。,“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還” （北宋.王安石）,關(guān)于“月亮”的詩(shī)句,“海上生