七年級(jí)4課一框《走進(jìn)青春》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

七年級(jí)思想品德新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第 四 課 歡快的青春節(jié)拍第一框 走進(jìn)青春中學(xué)政治研究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)課題組新余市分宜縣楊橋中學(xué) 陳羅十 課程標(biāo)準(zhǔn)：1.1.1悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.1.2知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng).2.1.3正確認(rèn)識(shí)與異性同學(xué)之間的情感,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異交往. 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解青春期基本的生理和心理常識(shí)。 能力目標(biāo)：從容面對(duì)青春期生理和心理的變化。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本框的教學(xué)重點(diǎn)是了解青春期基本的生理知識(shí)以及由生理變化引起的一系列變化。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生悅納青春、熱愛(ài)青春。 課時(shí)安排：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備調(diào)查青春期生理和心理變化，查相關(guān)圖片和資料，并制作成課件。 板書(shū)設(shè)計(jì)第 四 課 歡快的青春節(jié)拍第一框 走進(jìn)青春一、青春悄悄來(lái)（生理變化）：1、身體外型的變化：如2、身體內(nèi)部器官的完善：如3、性機(jī)能的成熟：如二、成長(zhǎng)不煩惱（心理變化）直面煩惱：逆反心理的表現(xiàn)：代溝的形成：成長(zhǎng)多快樂(lè)（正確處理煩惱）：請(qǐng)求幫助；想象法；轉(zhuǎn)移注意法；喧泄法 教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)觀察教材34面的四幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己處于哪幅圖畫(huà)。引入課題：走進(jìn)青春期?；顒?dòng)一：訴說(shuō)自己的變化根據(jù)同學(xué)說(shuō)的各種變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：同學(xué)們已進(jìn)入青春期，并且從三個(gè)方面來(lái)概括進(jìn)入青春期的變化。根據(jù)同學(xué)的回答，板書(shū)相關(guān)的內(nèi)容。（小結(jié)）我們同學(xué)的這些變化意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始向成年過(guò)渡，跨入青春期，開(kāi)始了人生最美麗的春天?；顒?dòng)二：討論：變化是否有煩惱（心理的變化）青春期長(zhǎng)逗逗是否煩惱，心理有何變化？男生變聲難過(guò)嗎？女生長(zhǎng)得豐滿(mǎn)而不苗條感覺(jué)如何？（小結(jié)）上述青春期現(xiàn)象都是正常的生理現(xiàn)象，我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心?；顒?dòng)三：我的煩惱自己解決完成P37看看我們的心理自畫(huà)像的練習(xí)。了解了青春期的生理和心理變化特點(diǎn)后我們可以客觀科學(xué)地去對(duì)待我們生活中的各種煩惱了。下面讓我們一起來(lái)對(duì)青春期的煩惱進(jìn)行解碼，讓成長(zhǎng)再不煩惱。1、各小組討論，分析前面同學(xué)們說(shuō)煩惱中提到的內(nèi)容。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的青春期知識(shí)找到煩惱的原因，解決煩惱。3、教師做相應(yīng)的指導(dǎo)。4、做“成長(zhǎng)多快樂(lè)”的活動(dòng)，教師首先用自己在成長(zhǎng)中感受到的快樂(lè)心情、快樂(lè)故事感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生回憶、尋找、體會(huì)