2019年春六年級(jí)英語下冊Module10Unit2Whatareyougoingtostudy教案設(shè)計(jì)外研版（三起）.docx

Module 10 Unit 2 What are you going to study?【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說詞匯：history、science 、geography 、physics 、chemistry .（2）理解并運(yùn)用句型 ：What are you going to study ? - Im going to study History.（3）能正確理解并流利朗讀活動(dòng)2的句子 ，能完成活動(dòng)5和活動(dòng)6的操練。2. 技能目標(biāo)：(3) 能模仿課文，用“be going to”的句型繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活。 3. 情感目標(biāo)：(1)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生的口語水平。(2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)與人交流、與人合作的意識(shí) ?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）理解并運(yùn)用句型 ：What are you going to study ? - Im going to study History.（2）“be going to”的句型的理解和運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】（1）學(xué)生能理解并正確朗讀活動(dòng)2的內(nèi)容。（2）理解并掌握將來進(jìn)行時(shí)的語言結(jié)構(gòu)，能模仿課文，用“be going to”的句型繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT、單詞卡片、課文圖片、配套資源光盤?！窘虒W(xué)流程】Step 1 Warming up and review 1. Greetings. （師生間進(jìn)行簡單的問候。）2. Free Talk .暑假馬上就要到了，讓學(xué)生談?wù)撘幌?，暑假打算去哪里？干什么？Where/what are you going（to do） this summer ?.3. Lets review 回憶一般將來時(shí)“be going to” 結(jié)構(gòu)和用法。4. Lets chant.: 播放本節(jié)課(Activity1：Listenandchant)的歌曲，活躍課堂氣氛 Step 2 Presentation and PracticeActivity 2、 Listen and read1. 出示圖片，學(xué)習(xí)單詞history 、science 、geography 、physics 、chemistry .2. Lets try ：watch and say 老師隨機(jī)出示課程卡，詢問學(xué)生：What are you going to study ?學(xué)生看圖片回答問題。3. 播放活動(dòng)2的動(dòng)畫視頻，目的在于讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。4. 老師ppt出示活動(dòng)2中第一幅圖，和課文的前三句對話 。教師提出問題：Which middle school is Lingling going in September ? - She is going to Park Middle School . Which middle school is Amy going in September ? - She is going to Lake Middle School . 5. 老師ppt出示活動(dòng)2中第二幅圖，和課文的后三句對話。教師提出問題：What is Amy going to study in Middle school ? - She is going to study History, Science , Geography and French .What is Lingling going to study in Middle school ? - She is going to study Physics , Chemistry , History, Geography and Chinese6. Key sentences * 知識(shí)點(diǎn)撥 *單詞：history 、science 、geography 、physics 、chemistry句型：當(dāng)你想知道對方在中學(xué)將要學(xué)什么科目時(shí)，可以這樣問： What are you going to study ? - Im going to study （History）. 表示不打算學(xué)習(xí)某科目時(shí)，可在“be”動(dòng)詞后加 “ not ” .- Im not going to study （History）.7. Listenandrepeat.“模仿秀”看看哪個(gè)同學(xué)模仿的最好。出示活動(dòng)2內(nèi)容圖片，再次播放錄音。每個(gè)句子后停頓一下，要求學(xué)生進(jìn)行指讀和跟讀。 聽完后集體或小組或個(gè)人進(jìn)行模仿朗讀。（操練1- Activity 3）Now answer the questions . 1. 出示活動(dòng)3的問題，學(xué)生通過閱讀活動(dòng)2的內(nèi)容來書寫答案。 2. 師生交流， 核對答案 。 3. 然后同桌練習(xí)一問一答。（操練2- Activity 5）Follow and say . 1. 看圖，讀句子，觀察一下三個(gè)句子的異同。2. 小組合作，開火車操練句型。Activity 4 Listen and say.Then chant .1. 教師播放歌曲錄音，先讓學(xué)生整體欣賞歌曲， ，學(xué)生可以跟著錄音打節(jié)拍。2. 出示歌謠文本，教師述說歌謠大意。3. 再次播放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟唱。最后集體演唱。Step 3 Consolidation。Activity 6 Write and talk . 1. 學(xué)生自主翻開書Page61部分 ，看圖讀題目要求，明白題目要求。 2. 小組討論，四人一組，根據(jù)5個(gè)問題展開對中學(xué)生活的討論。3. 老師列出寫作提綱，學(xué)生根據(jù)框架寫“My Middle School ”。Step 4 Extension 1. 做相應(yīng)的配套練習(xí)。Step 5 Summary 總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。a ) 單詞：history science geography physics chemistry 歷史 科學(xué) 地理 物理 化學(xué)b)句型：What are you going to study ? - Im going to study （History）.- Im not going to study （History）.Step 6 Homework1. 能獨(dú)立完整地朗讀59頁活動(dòng)2的內(nèi)容。2. 完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)： Module 10 Unit 2 What