PEP三上unit4weloveanimalsCStorytime.ppt_第1頁
PEP三上unit4weloveanimalsCStorytime.ppt_第2頁
PEP三上unit4weloveanimalsCStorytime.ppt_第3頁
PEP三上unit4weloveanimalsCStorytime.ppt_第4頁
PEP三上unit4weloveanimalsCStorytime.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit 4 We love animals Part C Story time,1.能聽、說、認讀單詞follow,rabbit,carrot。 2.掌握句型“Lets.”,“I have a carrot.”,“Follow me!”的中文意思及用法。 3.能讀懂Story time部分的故事,并能了解故事中的主要的知識點。 4.復習本單元的主要知識點。,學習目標,Story time部分的故事情節(jié)及其中的知識點。,溫故知新,學習重點,Story time,一、我會連。,二、我能將它們配對。,( ) 1.Hello,duck! ( ) 2.Look! A funny dog! ( ) 3.Whats this? ( ) 4.Hi, how are you? ( ) 5.Look at the pig!,C,E,B,A,D,仔細觀察Story time中的圖4和圖5,是什么事情讓動物們轉換了方向?Zoom的疑惑你能猜到嗎?,問題導引,1.聽錄音,跟讀課文。 2.分角色朗讀課文,然后上臺展示。,合作探究,1.課文中出現(xiàn)了哪些動物?圈出來并大聲讀給你的組員聽。 2.讀一讀Duck和Rabbit的對話,按順序把隊列中缺少的小動物畫出來。,歸納總結,1.這節(jié)課你學了哪些新詞匯? 2.這節(jié)課你學了哪些新句型?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論