世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材.ppt

新世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材,植物生長(zhǎng)與環(huán)境,適用專(zhuān)業(yè)：園藝 園林 農(nóng)學(xué) 種子 果樹(shù) 蔬菜 保護(hù)地園藝 觀賞園藝,進(jìn) 入,退 出,專(zhuān)業(yè)地位,學(xué)習(xí)目的,課程特點(diǎn),使用說(shuō)明,課程內(nèi)容,生 長(zhǎng),環(huán) 境,植 物,植物生長(zhǎng)與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材,緒 言 課程簡(jiǎn)介,專(zhuān)業(yè)地位：植物生長(zhǎng)與環(huán)境是種植類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，主要任務(wù)是說(shuō)明植物生長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)、植物生長(zhǎng)的基本原理、植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本過(guò)程和植物生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，如何通過(guò)生長(zhǎng)環(huán)境的改變影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程，展示植物生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律。 學(xué)習(xí)目的：在遵循植物生長(zhǎng)發(fā)育自然規(guī)律的前提下，通過(guò)環(huán)境條件（管理措施）的改變，影響植物（作物）的生長(zhǎng)狀態(tài)，讓植物更好地為人類(lèi)服務(wù)。 課程特點(diǎn)：內(nèi)容選擇上采取倒推法，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課特點(diǎn)和要求確定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容；內(nèi)容排序上基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課同時(shí)講授，以生產(chǎn)季節(jié)為主線，基礎(chǔ)課內(nèi)容與相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容相呼應(yīng)；教學(xué)時(shí)間上由春到秋在植物生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)生育周期內(nèi)完成。,退 出,專(zhuān)業(yè)地位,學(xué)習(xí)目的,課程特點(diǎn),使用說(shuō)明,課程內(nèi)容,植物生長(zhǎng)與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材,緒 言 課程簡(jiǎn)介,課程內(nèi)容：植物生長(zhǎng)與環(huán)境全書(shū)共分三部分。 植物生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和植物的生命活動(dòng)規(guī)律。是整個(gè)課程的基礎(chǔ)，目的在于認(rèn)識(shí)植物種類(lèi)，了解植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握植物生理習(xí)性，明確植物生長(zhǎng)與人類(lèi)生存的關(guān)系。 植物生長(zhǎng)與環(huán)境調(diào)控，包括土壤環(huán)境、水分環(huán)境、溫度環(huán)境、養(yǎng)分環(huán)境和氣候環(huán)境。是全篇課程的重點(diǎn)，哪些環(huán)境條件影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育，如何影響，如何改變環(huán)境使植物按照人類(lèi)的要求生長(zhǎng)發(fā)育，讓植物為人類(lèi)服務(wù)。 植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，包括植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和衰老。是全書(shū)的概括與總結(jié)，了解植物生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程，掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育的內(nèi)外影響因子，對(duì)應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)業(yè)栽培管理。,退 出,專(zhuān)業(yè)地位,學(xué)習(xí)目的,課程特點(diǎn),使用說(shuō)明,課程內(nèi)容,第一篇 植物生長(zhǎng)發(fā) 育 的 物質(zhì)基礎(chǔ),植物生長(zhǎng)與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材,植物，植物的組成，植物的生活，植物的種類(lèi)，植物與人類(lèi)。,退 出,專(zhuān)業(yè)地位,學(xué)習(xí)目的,課程特點(diǎn),使用說(shuō)明,課程內(nèi)容,組織器官,光合作用,呼吸作用,代謝運(yùn)輸,植物細(xì)胞,第二篇 植 物 生長(zhǎng) 與 環(huán)境 調(diào) 控,植物生長(zhǎng)與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材,退 出,水、肥、氣、熱、土對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及植物的適應(yīng)機(jī)理。,專(zhuān)業(yè)地位,學(xué)習(xí)目的,課程特點(diǎn),使用說(shuō)明,課程內(nèi)容,水分環(huán)境,溫度環(huán)境,營(yíng)養(yǎng)環(huán)境,氣候環(huán)境,土壤環(huán)境,環(huán)境生理,第三篇 植 物 的生 長(zhǎng) 發(fā) 育,植物生長(zhǎng)與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專(zhuān)教改項(xiàng)目成果教材,退 出,種子萌發(fā)，植物生長(zhǎng)，器官