關于全面提高義務教育質量的意見課件模板

中共中央國務院,關于深化教育改革 提高教育質量意見,匯報人：,前言導讀,義務教育質量,義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發(fā)展，事關民族未來。為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署，加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)就深化教育教學改革、全面提高義務教育質量提出如下意見。,目錄,堅持立德樹人,單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小,01,堅持立德樹人,凝聚人心,完善人格,開發(fā)人力,培育人才,造福人民,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律，強化教師隊伍基礎作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標，發(fā)展素質教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。,指導思想,基本要求,樹立科學的教育質量觀，深化改革，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人落實機制，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。,堅持立德樹人,堅持五育并舉,單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小,02,堅持五育并舉,德育實效,智育水平,體育鍛煉,五育,1,2,3,美育熏陶,勞動教育,4,5,堅持五育并舉,堅持五育并舉,著力培養(yǎng)認知能力，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。 嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，確保學生達到國家規(guī)定學業(yè)質量標準。 充分發(fā)揮教師主導作用，引導教師深入理解學科特點、知識結構、思想方法，科學把握學生認知規(guī)律，上好每一堂課。 突出學生主體地位，注重保護學生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。,堅持五育并舉,教,學,堅持健康第一，實施學校體育固本行動。,除體育免修學生外，未達體質健康合格標準的，不得發(fā)放畢業(yè)證書。開齊開足體育課，將體育科目納入高中階段學?？荚囌猩浫∮嫹挚颇俊?嚴格執(zhí)行學生體質健康合格標準，健全國家監(jiān)測制度。,科學安排體育課運動負荷，開展好學校特色體育項目，大力發(fā)展校園足球，讓每位學生掌握1至2項運動技能。,堅持五育并舉,健康第一,增強美育熏陶,實施學校美育提升行動，嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。 廣泛開展校園藝術活動，幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。 引導學生了解世界優(yōu)秀藝術，增強文化理解。 鼓勵學校組建特色藝術團隊，辦好中小學生藝術展演，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承學校建設。 通過購買服務等方式，鼓勵專業(yè)藝術人才到中小學兼職任教。 支持藝術院校在中小學建立對口支援基地。,堅持五育并舉,充分發(fā)揮,勞動綜合育人功能，制定勞動教育指導綱要，加強學生生活實踐、勞動技術和職業(yè)體驗教育。,優(yōu)化綜合,實踐活動課程結構，確保勞動教育課時不少于一半。,家長要給,孩子安排力所能及的家務勞動，學校要堅持學生值日制度，組織學生參加校園勞動,堅持無語并舉,堅持五育并舉,課堂主陣地作用,單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小,03,課堂主陣地作用,優(yōu)化教學方式,堅持教學相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，教師課前要指導學生做好預習，課上要講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。 融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術手段，重視情境教學；探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。 精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。各地要定期開展聚焦課堂教學質量的主題活動，注重培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學模式、教學案例。,省級教育部門,學校,各地各校,要健全教學管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學計劃，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)；開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度；嚴格按課程標準零起點教學，小學一年級設置過渡性活動課程，注重做好幼小銜接；,要分學科制定課堂教學基本要求，市縣級教育部門要指導學校形成教學管理特色。,要切實加強課程實施日常監(jiān)督，不得有提前結課備考、超標教學、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名和不履行教學責任等行為。,課堂主陣地作用,完善作業(yè)考試輔導,統(tǒng)籌調控不同年級、不同學科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，促進學生完成好基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設計質量。,杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，強化面批講解，及時做好反饋。,課堂主陣地作用,推進“教育+互聯(lián)網”發(fā)展，按照服務教師教學、服務學生學習、服務學校管理的要求，建立覆蓋義務教育各年級各學科的數(shù)字教育資源體系。,加快數(shù)字校園建設，積極探索基于互聯(lián)網的教學。免費為農村和邊遠貧困地區(qū)學校提供優(yōu)質學習資源，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。,加強信息化終端設備及軟件管理，建立數(shù)字化教學資源進校園審核監(jiān)管機制。,課堂主陣地作用,四有好老師標準,單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊此處可編輯內容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小,04,四有好老師標準,四有 好老師,提高教育教學能力,教師資源配置,保障教師權益和待遇,校長實施素質教育能力,大力,提高,教育教學,能力,四有好老師標準,對符合條件的非在編教師要加快入編，不得產生新的代課教師。 縣級教育部門要按照班額、生源等情況，在核定的總量內，統(tǒng)籌調配各校編制和崗位數(shù)量，并向同級機構編制、人力資源社會保障和財政部門備案。 制定符合教師職業(yè)特點的公開招聘辦法，充分發(fā)揮教育部門和學校在教師招聘中的重要作用，嚴格教師資格準入制度。實行教師資格定期注冊制度，對不適應教育教學的應及時調整。 加大縣域內城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村教師雙向交流、定期輪崗力度，建立學區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）內教師走教制度,優(yōu)化教師 資源配置,四有好老師標準,教師優(yōu)待辦法，保障教師享有健康體檢、旅游、住房、落戶等優(yōu)待政策。堅持教育投入優(yōu)先保障并不斷提高教師待遇。,制定,義務教育績效工資總量