賞析式批注.ppt

,賞析式批注,小說(shuō)“人物形象”鑒賞之,例（1）于是他倆（湯姆與新來(lái)的孩子）都伸出一只腳站穩(wěn)，互相用力撞擠對(duì)方，同時(shí)眼里射出仇恨的目光。但誰(shuí)也沒(méi)占上風(fēng)。 例（2）他們（湯姆與新來(lái)的孩子）撞得渾身發(fā)熱，滿臉通紅，這才小心翼翼地松了點(diǎn)勁。,（1）示范批注：這里連用了“伸出”“撞擠”“射出”三個(gè)動(dòng)詞，是對(duì)兩個(gè)孩子的動(dòng)作描寫，傳神地寫出了兩個(gè)孩子打架時(shí)的姿勢(shì)和眼神，從中我體會(huì)到他倆誰(shuí)都不服誰(shuí)，想教訓(xùn)對(duì)方的心理。,（2）示范批注：“渾身發(fā)熱”“滿臉通紅”“小心翼翼”從這三個(gè)神態(tài)、外貌描寫中，我讀出了他們相撞的激烈程度和撞后仍然保持對(duì)對(duì)方的提防，我仿佛看出兩個(gè)孩子想用全身的力氣撞倒對(duì)方，以及在撞完后任然保持謹(jǐn)慎的的態(tài)勢(shì)。,示范引批：（一）揣摩細(xì)膩的刻畫,示范引批：（一）揣摩細(xì)膩的刻畫,例（3）“湯姆，湯姆，我們迷路啦！我們迷路啦！我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)走不出這個(gè)可怕的地方啦！唉，我們干嗎要離開其他人??！” 蓓姬雙腿一軟，攤在地上，嚎啕大哭起來(lái)，她哭得那么兇，把湯姆嚇著了，湯姆想她興許會(huì)死掉或發(fā)瘋。,（3）示范批注： 劃線句是對(duì)蓓姬的“語(yǔ)言描寫” ，句中連用四個(gè)感嘆句，四個(gè)語(yǔ)氣詞“啦” “啊”和一個(gè)“唉”字，連續(xù)三次運(yùn)用“反復(fù)”的手法，傳神地寫出迷失在山洞里的蓓姬內(nèi)心極度的恐懼焦急，以及為離開其他伙伴的深深懊悔，我仿佛看到蓓姬因?yàn)樗麄z在山洞中長(zhǎng)時(shí)間找不到出口后的幾乎發(fā)瘋崩潰的狀態(tài)。,例(4) 湯姆劈手把銅板打落在地。霎時(shí)間，兩個(gè)孩子在土里滾來(lái)滾去，像貓兒似的扭成一團(tuán)。他們打了足有一分鐘，互相揪頭發(fā)扯衣服，照準(zhǔn)對(duì)方的鼻子又是拳擊又是手撓，弄得渾身是土，也抖足了威風(fēng)。,示范引批：（二）賞析貼切的修辭,（4）示范批注： “像貓兒似的扭成一團(tuán)”用了比喻的修辭手法，把兩個(gè)孩子扭打在一起的情形比作兩只貓兒抱團(tuán)廝打的情景，生動(dòng)形象地寫出他們?cè)谝黄鹋ご驎r(shí)在土里滾來(lái)滾去，忽上忽下，表現(xiàn)了湯姆好斗的（孩子）性格。,定點(diǎn)仿批：（一）揣摩細(xì)膩的刻畫,例句：（提示：湯姆說(shuō)： “吉姆，我給你一個(gè)石頭彈子，又大又白的石頭彈子！”“只要你愿意，我就讓你看看我那只腫了的腳指頭） （老太太吩咐吉姆趕緊把水提回家，不管碰到誰(shuí)都不許耽擱） 吉姆畢竟是一個(gè)凡人，豈能抵御這么大的誘惑。他放下水桶，拿過(guò)白色的石頭彈子，彎下腰聚精會(huì)神地看著湯姆解開裹住腳趾的繃帶。,我的批注： （動(dòng)詞） 是 描寫， 描繪出了 ， ，從中我體會(huì)到 ， 。,傳神地,動(dòng)作,吉姆無(wú)法抵御“白色的石頭彈子”和“觀看湯姆那只腫了的腳指頭”的誘惑的過(guò)程,他完全將老太太的吩咐置于腦后體現(xiàn)了孩子的好奇與好玩的天性，從側(cè)面也烘托了湯姆的聰明,“放下”“拿過(guò)”“彎下”“看”,定點(diǎn)仿批：（一）揣摩細(xì)膩的刻畫,例句：可是沒(méi)多久，他（吉姆）就感到屁股火辣辣一陣疼痛，趕緊抄起水桶飛也似地溜上大街。（備注：波莉姨媽手里攥著一只拖鞋打吉姆的工具）,我的批注： A. 具體地寫出了 ，從中我讀出了（側(cè)面烘托） 。 B. 準(zhǔn)確地寫出了 ，從中我體會(huì)到 。 C. 用 的修辭手法，突出地表現(xiàn) ，表達(dá)了（烘托了） 。,“火辣辣”一詞，,波莉姨媽下手之重,“趕緊”這個(gè)詞,吉姆抄起水桶時(shí)的不敢耽擱,吉姆在犯錯(cuò)之后害怕的心理,吉姆屁股疼痛的厲害程度,夸張,“飛也似地”,吉姆溜得速度之快,吉姆的害怕及老太太在吉姆心中的威嚴(yán)之大,定點(diǎn)仿批：（二）賞析貼切的修辭,例句： （備注：隨著每一次的失敗，湯姆感覺越來(lái)越?jīng)]希望了，后 來(lái)索性往那些岔道里亂撞亂鉆，拼命想找到原來(lái)的路。） 他嘴里還在說(shuō)“你放心”，但他的心卻慌得像鉛一樣沉，以至于他說(shuō)的這話好像變了味，聽來(lái)倒像他在說(shuō)“全完啦！” (蓓姬緊緊貼著他，害怕到了極點(diǎn)。使勁忍住眼淚，但它們還是要掉 下來(lái)。）,我的批注： 用了 的修辭手法,將 ， 比作 ，生動(dòng)形象的寫出了 ， 。,“他的心卻慌得像鉛一樣沉”,比喻,湯姆心情的慌亂,鉛一樣沉,湯姆拼命想找到原來(lái)的路,卻每一次都失敗，走出去的希望更顯渺茫的失落和害怕的心理,1、賞析式批注切入口： 2、賞析式批注的方法： 3、賞析式批注的句式：,人物鑒賞之賞析式批注小結(jié),人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫等入手,（1）抓關(guān)鍵詞（選詞式賞析）品詞語(yǔ)的豐富內(nèi)涵 （2）抓修辭格（還原式賞析）賞修辭的靈動(dòng)妙處,（1）“xx”詞（句）（ 描寫） 寫出了 ，從中我體會(huì)到 。 （2）“xx”句子用了 修辭， 寫出了 （表現(xiàn)了 ）。,自主練批完成湯的賞析式批注,要 求： 1、至少批注1處：選擇“關(guān)鍵詞句”或“修辭手法” 2、采用下面的句式規(guī)范地表達(dá)。,提 醒： 1、批注時(shí)采用下面的句式： （1）“xx”詞（句）是 描寫， 寫出了 ，從中我體會(huì)到 。 （2）“xx”句子用了 修辭