嶺南版小學六年級第十一冊美術教案.doc

_嶺南版小學六年級第十一冊美術教案第一單元 漫游繽紛的美術世界第1課 源遠流長的古代美術一、教學目標：1、領會古代美術作品的藝術美。2、懂得美術分類的主要類別。3、培養(yǎng)對美術作品的鑒賞能力，提高審美水平。二、教學重點：1、古代美術的分類及其藝術特征。三、教學難點：1、對經典作品的概括分析。四、教學課時：1課時五、教學過程：一、欣賞溪水行旅圖1、這幅圖畫屬何種畫？2、畫中描繪了什么景色？3、這幅畫使用了哪些工具和材料？二、介紹古代中國與外國的美術作品1、選取經典的有代表性的作品加以說明。2、以老師的解說為主。三、美術作品的分類1、引導學生完成“嘗試-探索”欄中的第1題練習。2、提出不同美術門類的特征。四、對作品進行點評。1、引導學生完成“嘗試-探索”欄中的第2題練習。2、列出一些點評范圍與準則。3、欣賞與評價有機地結合一起。五、作業(yè)布置：按“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”的內容實施。板書設計：欣賞介紹古代美術作品點評教后記： 通過本課的學習，學生基本領會古代美術作品的藝術美。懂得美術分類的主要類別。培養(yǎng)對美術作品的鑒賞能力，提高審美水平。古代美術的分類及其藝術特征。對經典作品的概括分析。第2課 日新月異的現代美術一、教學目標：1、鞏固和提高美術分類的知識。2、認識時代不同美術作品的面貌。3、領略現代美術作品的美感，提高美術欣賞水平。二、教學重點：現代美術作品不同材質、不同表現手法的應用。三、教學難點：對抽象作品的理解 。四、教學課時：1課時五、教學過程：一、先介紹繪畫部分二、版畫的明快有力、中國畫的筆墨情趣、現代繪畫的嶄新面貌，一下子吸引了學生。三、然后介紹雕塑、建筑、設計、工藝美術的代表性作品。四、展示現代美術作品1、課文中的圖例。2、學生們在預習中收集到的作品。五、對各個類別的代表作品進行介紹、討論、點評。1、以學生為主體、老師為主導，開展師生互動式教學，在課堂上完成“嘗試-探索”欄目的分類填空練習。六、作業(yè)布置：任選本課一件美術作品，在材質與表現手段方面作出短評。板書設計 ：介紹討論點評教后記： 通過本課的學習，學生基本鞏固和提高美術分類的知識。認識時代不同美術作品的面貌。領略現代美術作品的美感，提高美術欣賞水平。對抽象作品的理解 ?，F代美術作品不同材質、不同表現手法的應用。第二單元 設計天地第3課 生肖郵票一、教學目標：1、學習有關郵票的基本知識，嘗試設計郵票。2、培養(yǎng)學生對實用藝術品的興趣，認識藝術珍品的藝術價值與市場價值。二、教學重點：學習、掌握關于郵票的基本知識。三、教學難點：郵票設計中，如何體現新穎的構思和天真的童趣。四、教學課時：1課時五、教學過程：一、感知與體驗1、廣泛收集郵票、郵品，通過書籍等有關資料，先有一個較豐富的感性認識。二、欣賞與比較對十二生肖郵票進行欣賞，在造型、色彩、手法、風格、材質等方面進行比較，對不同時期、不同國家的作品進行比較。三、創(chuàng)作與表現設計制作一枚生肖郵票，表現手法可以是手繪剪貼式，要出示步驟。在課堂上加強對學生的作業(yè)輔導。四、展示與評價展示作業(yè)成果，小結經驗與不足，使學生認識到仍須不斷地學習與提高。板書設計：感知與體驗欣賞與比較創(chuàng)作與表現展示與評價教后記：通過本課的學習，學生學習有關郵票的基本知識，嘗試設計郵票。培養(yǎng)學生對實用藝術品的興趣，認識藝術珍品的藝術價值與市場價值。郵票設計中，如何體現新穎的構思和天真的童趣。學習、掌握關于郵票的基本知識。第4課 精美的小禮卡一、教學目標：1、有關小禮卡的知識及其設計制作的方法。2、在制作小禮卡的過程中，培養(yǎng)健康的審美情趣。二、教學重點：小禮卡的設計制作成型方法。三、教學難點：小禮卡的新穎構思與創(chuàng)意的表達。四、教學課時：1課時五、教學過程：一、欣賞形形色色的小禮卡，引起學生的學習興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。1、欣賞教材中的賀師卡。2、補充欣賞課文中的以小雞為形象的賀年卡，鼓勵學生進行欣賞點評。3、分析研究小禮卡的制作方法和裝飾手法。（1）平面小禮卡的設計與制作方法（2）立體小禮卡的設計與制作方法（3）一紙成型的小禮卡的設計與制作方法。4、布置作業(yè)，動手設計、制作小禮卡。5、作業(yè)評價把全班制作的小禮卡辦成一個櫥窗展覽，并為有特色的作品附上短評文字。6、小結板書設計：欣賞分析研究動手設計教后記：通過本課的學習，學生基本有關小禮卡的知識及其設計制作的方法。在制作小禮卡的過程中，培養(yǎng)健康的審美情趣。小禮卡的新穎構思與創(chuàng)意的表達。小禮卡的設計制作成型方法。第5課 創(chuàng)意龍一、教學目標：1、了解有關中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。2、能用美術手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達作品的寓意。二、教學重點：了解有關中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。三、教學難點：能用美術手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達作品的寓意。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、龍的傳說、龍的特征、龍的習俗、龍的象征等意義方面的簡要介紹，一下子吸引了學生的興趣。2、龍的多種多樣形態(tài)的典型介紹。對龍的形態(tài)與構造進行分析，既認識到龍的形象的由來，又有助于對龍的形象進行大膽地再創(chuàng)造。3、如何畫出龍的形態(tài)？指導學生按步驟畫出龍的形態(tài)，指出應該突出哪一部分形象？采用什么方式來描繪。4、如何制作一條有創(chuàng)意的龍？從立意、草圖、選材、剪裁部件、安裝組合、裝飾加工等環(huán)節(jié)中加以說明與演示。5、學生實踐活動。教師巡堂，解決學生在繪畫或制作中出現的實際問題。6、小結、評價及課后任務布置。板書設計：介紹指導立意實踐評價教后記：通過本課的學習，學生基本了解有關中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。能用美術手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達作品的寓意。能用美術手段創(chuàng)作同龍的形象，并能表達作品的寓意。了解有關中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。第6課 富有情趣的小禮盒一、教學目標：1、接觸包裝設計的一些初步知識，懂得動手設計一個簡單的小禮盒。2、了解設計制作簡易禮盒的過程。二、教學重點：接觸包裝設計的一些初步知識，懂得動手設計一個簡單的小禮盒。三、教學難點：了解設計制作簡易禮盒的過程。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、商業(yè)包裝設計欣賞。以圖片向學生展示，說明生活中琳瑯滿目的商品都有一個美觀、實用的包裝。簡介有關包裝設計的最基本的知識，說明包裝設計是實用美術中的一項重要內容。2、學生設計的小禮盒欣賞。以教材中的例圖和師生收集到的資料為例，有重點地分析禮品盒的造型美、色彩美、裝飾美和實用性。探究小禮盒是用什么材料做的？是如何制作出來的？這些小禮盒有什么作用？3、分析禮品盒的結構。通過拆解現成的禮品盒，觀摩展開后的禮品盒結構。再分析禮品展開平面圖是如何制作的？師生可以進行直觀、形象的操作，體會其中的奧妙。4、畫出小禮盒的設計草圖平面圖。由于小學生沒有制作圖基礎，不強求畫出準確的展開平面圖?？梢栽试S采用示意圖、草圖等方式表達設計意念，引導學生用紙進行折紙試驗，探究制作小紙盒的方法，再用尺子工具繪制展開平面圖。5、按構思圖樣，進行褶折、切剪等操作，。制作成禮品盒并加以裝飾，直至完成。6、展示與評價板書設計：設計欣賞分析結構設計草圖展示與評價教后記：通過本課的學習，學生基本接觸包裝設計的一些初步知識，懂得動手設計一個簡單的小禮盒。了解設計制作簡易禮盒的過程。了解設計制作簡易禮盒的過程。接觸包裝設計的一些初步知識，懂得動手設計一個簡單的小禮盒。第7課 我的藝術收藏一、教學目標：1、了解藝術收藏基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國文化藝術產的情感。二、教學重點：了解藝術收藏基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。三、教學難點：了解藝術收藏基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、藝術收藏品欣賞?？梢栽谛蕾p教材圖片的基礎上，適當補充師生收集到的內容。2、藝術收藏品包裝欣賞。首先是“盒形包裝”，都是為民間玩具收藏的包裝設計，有兩款不同的樣式。其次是“屋形包裝”，外觀像素一座小房子，富于意趣。再次是文件夾包裝，適宜郵票、相冊、文件等文具用品的樣式，按實際需要進行設計制作。3、展示、評價。對同學們收集到的藝術收藏品，對各人設計、制作的小包裝，以恰當的方式進行展示交流與學習評價。板書設計：教后記：通過本課的學習，學生基本了解藝術收藏基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。培養(yǎng)學生熱愛祖國文化藝術產的情感。了解藝術收藏基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。了解藝術收藏基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。第三單元 學畫中國畫第8課 寫意蔬菜瓜果一、教學目標：1、掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。2、體驗創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。二、教學重點：掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。三、教學難點：體驗創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、欣賞齊白石的荔枝、白菜蜻蜓，感受作品在選材、構圖、用筆、用墨方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。2、演示和體驗毛筆的用筆方法，包括中鋒、側鋒、逆鋒等的具體運用。3、分析具體作品的作畫步驟，指導學生進行臨摹練習。分三個步驟進行，解說已很清楚，教師應通過現場演示讓學生理解。4、學生在課堂上在教師的指導下進行臨摹練習。5、展示有代表性的學生作品，并加以點評。6、布置適量的課外作業(yè)。板書設計：欣賞演示和體驗臨摹練習點評教后記：通過本課的學習，學生基本掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。體驗創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。體驗創(chuàng)作蔬菜果題材的花鳥畫的過程與方法。掌握蔬菜果題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知。第9課 寫意花卉一、教學目標：1、了解寫意花卉的一些基本知識，學習描繪花卉、葉、莖的初步技能。2、體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧二、教學重點：體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧三、教學難點：體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧四、教學課時：1課時五、教學過程：1、欣賞畫家的作品，同時對畫家略作介紹。除了課本中的圖例，還可以補充師生收集到的圖例。2、選擇某種花卉進行臨摹分析，引導學生觀察分析花的形態(tài)，研究臨摹的步驟，對具體用筆、設色也進行分析。3、教師堂上演示，演示臨摹步驟與方法，指出應該注意的具體問題。4、指導學生臨摹作業(yè)。展示、分析教材或本校學生的好作業(yè)，讓學生從中受到啟發(fā)，增強完成作業(yè)的信心。5、學生堂上臨摹，教師巡堂指導。6、選擇有代表性的學生作業(yè)，以不同的方式進行評價。7、課堂小結，視情況布置課后作業(yè)。板書設計：欣賞分析演示臨摹小結教后記：通過本課的學習，學生基本了解寫意花卉的一些基本知識，學習描繪花卉、葉、莖的初步技能。體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧，體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧，體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用色的初步技巧。第10課 寫意動物（一）一、教學目標：1、了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。2、領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。二、教學重點：了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。三、教學難點：領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、欣賞李苦禪畫的鷹，補充其他欣賞資料，欣賞的形式與方法由教師根據本校的實際情況。2、寫意鳥畫法探究。分析畫家作品的畫法、步驟，老師可現場演示畫法，步驟。動物題材的選用，教師可靈活掌握。3、學生堂上臨摹某種鳥，教師巡堂指導。4、對學生臨摹的作品進行點評，采用自評、他評、教師小結的形式。5、視實際情況，適當布置課外作業(yè)。板書設計：欣賞探究臨摹點評教后記： 通過本課的學習，學生基本了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。第11課 寫意動物（二）一、教學目標：1、了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。2、領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。二、教學重點：了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。三、教學難點：領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、欣賞方楚雄的夏日。它以斗方幅畫、滿構圖為表現形式。2、探討樹熊的畫法。課文中列舉了畫法步驟，并作出說明，老師可能參考其指引，并在課堂上演示。在學生實際操作時，要按實際情況加以變通。3、介紹猴子的畫法。部分學生喜歡畫猴子，則重點學習猴子的表現技法。表現猴子的作品很多，風格差異較大，宜選取大寫意的、易于表現的為好。4、學生在堂上臨摹創(chuàng)作樹熊、猴子，老師加強輔導。5、展示有代表性的學生堂上作業(yè)，用恰當方式進行評價。6、視本班實際情況，適當布置課外作業(yè)。板書設計：欣賞探討介紹創(chuàng)作展示教后記：通過本課的學習，學生基本了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。了解寫意鳥畫的基本知識，初步體驗與掌握一兩種鳥的畫法。領會鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意鳥筆墨技巧。第四單元 神奇的電腦繪畫世界第12課 電腦繪畫真有趣一、教學目標：1、學習簡易繪圖軟件的知識及操作方法。2、體驗繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。二、教學重點：學習簡易繪圖軟件的知識及操作方法。三、教學難點：學習簡易繪圖軟件的知識及操作方法。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、電腦繪畫作品欣賞。經過引言、導入以后，開始欣賞電腦繪畫作品，帶給學生較為豐富的感性認識。2、顯示器視窗、工作界面介紹。主要介紹菜單、工具箱的內容與應用。3、教師范畫、學生作品介紹教師通過具體作品介紹，說明作品在構思、構圖、造型、色彩等方面的特點，指出主要是運用工具箱中的哪些工具進行繪圖的。此外，對具象作品、抽象作品作出必要的分析。4、活動四：學習建議，布置堂上練習?？梢圆捎媒處熋}、學生自命題等方式進行堂上練習。題目舉例：我們的校園、我們的城市、我的家鄉(xiāng)、我的同學、我的老師、我的爸爸媽媽、我家的小貓小狗、可愛的動物、美麗的小樹、天上的彩云、彩虹、田野、村莊、魚塘、樹林、未來的城市、想象的宇宙、心中的音符5、活動五：采用恰當的評價方式對學生作品進行點評。6、活動六：視實際情況，布置課外作業(yè)（可以繼續(xù)完善、修改堂上的練習）。板書設計：作品欣賞工作界面介紹范畫點評教后記：通過本課的學習，學生基本學習簡易繪圖軟件的知識及操作方法。體驗繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。學習簡易繪圖軟件的知識及操作方法。學習簡易繪圖軟件的知識及操作方法。第13課 重復與變形的游戲一、教學目標：學習繪圖軟件中對圖形進行重復、變形的編輯技巧。二、教學重點：掌握下拉菜單中復制/粘貼、翻轉/旋轉、拉伸/扭曲等基本操作。三、教學難點：電腦繪畫作品內容與表現形式的完美結合。四、教學課時： 1課時五、教學過程：1、本課教學在內容與形式上可以作靈活處理，可能收到更集中、更靈活的效果。例如：（1）可以引進漫畫的內容與形式。軟件編輯功能對人物變胖變瘦、對臉形進行哈哈鏡處理等都很容易，容易表現漫畫效果。教師可作創(chuàng)造性發(fā)揮。（2）可以進行招貼畫創(chuàng)作。軟件編輯功能不但可以對圖形進行處理，還可以對文字（含美術字）進行藝術處理，創(chuàng)作出圖文并茂的畫面。（3）可以進行想象畫創(chuàng)作。強大的編輯功能有助于夸張、變形、排列、組合等主觀處理。（4）可以跟設計內容相結合。例如利用“重復”功能形成的重復構成，廣泛應用于書籍封面設計、包裝設計、光盤封套設計等方面。2、本課教學應引導學生在電腦語匯與美術語匯的綜合訓練中，關注作品畫面美感的效果，并適當提供評價要點供學生參考。板書設計：引進漫畫招貼畫創(chuàng)作教后記：通過本課的學習，大部分學生學習繪圖軟件中對圖形進行重復、變形的編輯技巧。掌握下拉菜單中復制/粘貼、翻轉/旋轉、拉伸/扭曲等基本操作。第14課 變色的游戲一、教學目標：掌握繪圖軟件中顏色工具的正確操作，學習有關的色彩知識。二、教學重點：軟件中顏色工具的使用與操作。三、教學難點：色彩搭配的合理性與美觀性，表現出較高的色彩水平知識。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、活動一：介紹繪圖軟件中的顏色工具。2、活動二：學習相關“菜單”的應用，如果“顏色”、“圖像”、“查看”等。3、學習三：色彩搭配練習。可以選擇課文中的服裝配色練習、風景配色練習、冷暖配色練習、季節(jié)色彩練習、綜合配色練習等進行操作。4、活動四：提出學習建議，布置作業(yè)可以按照“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”提出不同層次的任務。5、活動五：開展教學評價，肯定優(yōu)點，指出不足的地方。板書設計：介紹顏色工具色彩搭配練習開展教學評價教后記：通過本課的學習，大部分學生掌握繪圖軟件中顏色工具的正確操作，學習有關的色彩知識。軟件中顏色工具的使用與操作。色彩搭配的合理性與美觀性，表現出較高的色彩水平知識。第15課 多姿多彩的民族服飾一、教學目標：了解民族服飾的多樣性和獨特性。初步掌握民族服飾的簡易畫法。二、教學重點：民族服飾的簡易畫法。三、教學難點：真實、生動地表現某民族服飾藝術的特點。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、活動一：課文導入。扼要介紹我國地域遼闊，民族眾多，民族服飾多姿多彩的情況?！胺?，是指服裝；“飾”，是指服裝上的裝飾。2、活動二：民族服飾欣賞，選某些圖片進行介紹。有條件的學校，可通過放錄像、光盤演示等形式進行。3、活動三：怎樣手繪民族服飾？教師可準備有關范畫、步驟圖等進行解說，并作示范。4、活動四：學生進行手繪練習。根據有關資料，在手繪線描、線描加黑白灰處理、線描加色彩平涂等幾種表現手法中任選一種進行練習。5、活動五：展示作品，介紹自己所畫的民族服飾，說說這個民族的風俗、生活習慣等相關知識。6、活動六：課后繼續(xù)修改、完善自己的作品。板書設計：課文導入民族服飾欣賞手繪練習展示作品教后記：通過本課的學習，大部分學生了解民族服飾的多樣性和獨特性。初步掌握民族服飾的簡易畫法。真實、生動地表現某民族服飾藝術的特點。民族服飾的簡易畫法。第16課 形形色色的民族樂器一、教學目標：了解民族樂器的多樣性和獨特性，能手繪或制作模型（表現一種民族樂器）。二、教學重點：民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。三、教學難點：手工制作中，選材的巧妙，制作的精美。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、活動一：課文導入，簡介我國民族眾多，樂器各異的情況。有條件的播放一段的民族樂器演奏的曲目（最好伴有圖象），作為引子吸引學生的興趣。2、活動二：形形色色的民族樂器簡介。講民族樂器的悠久歷史，介紹不同樂器在造型、色彩、材質、工藝、審美等方面的特色。要突出重點，各有側重；要深入淺出，語言生動。3、活動三：怎樣用手繪民族樂器模型？教師通過范畫、步驟圖或課堂上演示等方法，向學生講解。4、活動四：怎樣用手工制作民族樂器模型？要抓住如下幾個環(huán)節(jié)向學生輔導：收集資料、構思、畫出草圖、選材、部件加工、部件安裝黏合、裝飾處理、檢驗并完成。5、活動五：學生作業(yè)練習，按“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”三個方面選擇。6、活動六：對學生作業(yè)進行評價，可按“教學評價建議”進行。7、活動七：繼續(xù)修改、完善自己的作品。8、活動八：可結合學校、班級的活動，策劃辦一期學生作業(yè)展覽。板書設計：課文導入民族樂器簡介手工制作教后記：通過本課的學習，大部分學生了解民族樂器的多樣性和獨特性，能手繪或制作模型（表現一種民族樂器）。民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。手工制作中，選材的巧妙，制作的精美。第17課 有聲電影的鼻祖皮影戲一、教學目標：了解與學習皮影戲的有關知識，學會制作簡易的皮影角色并進行模擬表演。二、教學重點：皮影角色的造型特點，學會制作簡易的提線紙偶。三、教學難點：制作比較有藝術特色的皮影角色并依劇情進行表演。四、教學課時：1課時五、教學過程：1、活動一：課文導入，簡介我國皮影戲?？刹捎脠D片展示、播放皮影戲片段、語言介紹等形式，按學校實際情況自行掌握。2、活動二：皮影角色造型藝術特點?？梢园凑照n文中的圖例加以分析、討論、說明。教師可增補有關資料。對于造型與色彩，許多要點前面已通過具體作品加以說明。3、活動三：了解皮影的制作程序，對以下程序有一個粗略的了解：選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗燙平、綴結完成。其詳細的資料，在“知識窗”中會有介紹，供教師加深認識。關于鏤刻方面，皮影雕刻刀法以鏤空為主，以刀鑿代筆，產生陽刻、陰刻的效果，并根據雕刻不同內容而使用穩(wěn)健、圓轉、細膩、粗獷等不同的刀法。4、活動四：了解皮影戲的演出概況。如銀幕布置、燈光透射、藝人操縱、方言對白、藝人演唱、樂器伴奏等情況。熟練的藝人，能一手操縱兩三個人物演出，能進行逼真的廝殺、對打等表演。主唱的傳統(tǒng)為秦腔，演奏的樂器有二弦、板胡、馬鑼等，進一步印證了前一課講的民族樂器的多樣性。5、活動五：模擬皮影角色進行設計、制作的