高中語(yǔ)文人教版必修三第四單元《動(dòng)物游戲之謎》ppt課件.ppt_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版必修三第四單元《動(dòng)物游戲之謎》ppt課件.ppt_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版必修三第四單元《動(dòng)物游戲之謎》ppt課件.ppt_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版必修三第四單元《動(dòng)物游戲之謎》ppt課件.ppt_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版必修三第四單元《動(dòng)物游戲之謎》ppt課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新洲職高高一語(yǔ)文組 王米玉米泉一中 周林敏 制作,動(dòng),物,游,戲,之,謎,游戲的童年,泰山壓頂!,米泉一中 周林敏 制作,動(dòng)物游戲之謎,動(dòng)物學(xué)對(duì)此作出的解釋:,它們都在游戲,1、了解科普文文體特征,掌握科普文一般閱讀方法。 2、理清文章結(jié)構(gòu),培養(yǎng)篩選信息,概括敘述的能力。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物的感情,培養(yǎng)勤于探索的科學(xué)精神,領(lǐng)悟豐富的人文內(nèi)涵。,一、略讀課文,整體感知。 二、品讀課文,質(zhì)疑交流 三、深入探究,百家爭(zhēng)鳴 四、收獲啟迪,表達(dá)感悟,一、略讀課文,整體感知,這篇科普說(shuō)明文主要內(nèi)容是什么:,1、文中列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例?,2、科學(xué)家認(rèn)為,動(dòng)物游戲有哪幾種最基本的類型?,3、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了那些成果?,4、文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎下結(jié)論了嗎?,文章開(kāi)頭列舉的動(dòng)物游戲的事例,1、葉猴在跳蕩嬉鬧,2、渡鴉在滑雪而下,3、露脊鯨借風(fēng)駛“船”,它們都在游戲,單 獨(dú) 游 戲,米泉一中 周林敏 制作,戰(zhàn) 斗 游 戲,操 縱 事 物 的 游 戲,現(xiàn)象 特征 原因 總結(jié),(14)舉例說(shuō)明動(dòng)物的游戲行為。 (58)說(shuō)明動(dòng)物游戲的基本類型。 (914)概述動(dòng)物游戲的原因。(四種假說(shuō)) (15)說(shuō)明要完全揭開(kāi)動(dòng)物游戲之謎還需要更深入研究。,理清思路,科學(xué)思維過(guò)程: 提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,結(jié)構(gòu)形式: 總 分 總 內(nèi) 容: 演習(xí)說(shuō) 自?shī)收f(shuō) 動(dòng)物為什么游戲 還有待更深入研究 學(xué)習(xí)說(shuō) 鍛煉說(shuō) 說(shuō)明順序:邏輯順序,理清思路,二、品讀課文,質(zhì)疑交流,文章的題目就是動(dòng)物游戲之謎,主要內(nèi)容就應(yīng)該是解說(shuō)“謎”在哪里。所以,文章列舉了各種假說(shuō)。那就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位找出關(guān)鍵句,篩選出 “假說(shuō)”的根據(jù)和結(jié)論。完成課后第一題。,假 說(shuō),演 習(xí) 說(shuō),自 娛 說(shuō),學(xué) 習(xí) 說(shuō),鍛 煉 說(shuō),根 據(jù),黑猩猩掌中戲水的游戲,河馬玩浮葉,渡鴉滑雪梯,黑猩猩用棍子做出各種游戲行為、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲,羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進(jìn)行的各種游戲,結(jié) 論,游戲是生活的演習(xí),游戲是自我?jiàn)蕵?lè)的 集中表現(xiàn),游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生存能力,根據(jù)你平時(shí)的觀察或理解,你認(rèn)為哪一種假說(shuō)更有道理?為什么?你有自己的觀點(diǎn)嗎?,三、深入探究,百家爭(zhēng)鳴,秀出我自己,我同意自?shī)收f(shuō),因?yàn)?,游戲本?lái)就是娛樂(lè)的一種方式,動(dòng)物也應(yīng)該有一種自己的娛樂(lè)方式來(lái)放松自己。 生物的思維方式較簡(jiǎn)單,他們游戲就象吃東西一樣純屬一種本能,所以我提出本能說(shuō)。 認(rèn)為應(yīng)該是“鍛煉說(shuō)”和“學(xué)習(xí)說(shuō)”的結(jié)合,因?yàn)樽匀唤绲纳娣▌t就是“適者生存,優(yōu)勝劣汰”,所以動(dòng)物們?yōu)榱松娈?dāng)然要鍛煉自己的技能,提高自己的本領(lǐng)。,(人文內(nèi)涵)游戲歷來(lái)被當(dāng)做人類的專利,但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲,這不能不引起人們的興趣,引起人們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己,更重要的是要讓人類真正懂得,地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物,一樣是地球的主人!,地球是人類和動(dòng)物共同的家園,動(dòng)物是人類的朋友,我們只有和動(dòng)物和諧相處,世界才會(huì)更加美好。10月4日是世界愛(ài)護(hù)動(dòng)物日,請(qǐng)同學(xué)們擬寫(xiě)兩句“保護(hù)動(dòng)物”公益廣告詞,要求:1.印象深刻,2.新穎別致,3.簡(jiǎn)潔明了。 示例:保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園。 動(dòng)物和人類共有一個(gè)家。,四、收獲啟迪,表達(dá)感悟,動(dòng)物是人類的朋友,保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。 保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家。 尊重每一個(gè)生命,呵護(hù)每一個(gè)生靈。 地球上如果沒(méi)有動(dòng)物,人類一定會(huì)感到孤獨(dú)。 不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。 不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論