六年級體育室內(nèi)課教案集.doc

_第3課時體育課常識教學內(nèi)容： 1、什么是體育課？為什么要上體育課？ 2、養(yǎng)成正確的身體姿勢 3、人體的形態(tài)。 教學目標： 認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。 教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。教學過程： 一：導入部分（9-13分鐘） 課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。 教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。 注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務 二：基本部分（15-19分鐘） 導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。 教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。 注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。 三：結(jié)束部分（9-15分鐘） （1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。 讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。 注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢 （2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。 游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。 （3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。后記：第4課時體育課課堂常規(guī)學習目標:了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。學習內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)組織教法:一、導入新課 1、出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?” 2、學生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。 3、出示課題:課堂常規(guī) 一、傳授新知 1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)) 2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 必須穿運動鞋上體育課。 在條件許可時,應穿運動衣褲上體育課。 上課前應取下衣服上的紀念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅 硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免 損壞或遺失。 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。 3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。 4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。 二、鞏固新知 1、教師指導學生帶著問題小組討論。 A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進? 2、學生開展討論,相互交流,相互評議。后記： 第5課時分左右 教學重點:理清左右的關(guān)系 教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右 組織教學: 1、教師帶領(lǐng)學生做辨別左右方向的游戲。 2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。 3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。 4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。 5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。 6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應的完整動作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。體育與健康室內(nèi)課教案養(yǎng)生學教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花教學要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2 發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3 培養(yǎng)學生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。教學過程一、師生問好二、導入新課1 采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？學生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球2 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。3 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4 講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應當慢。5 講解食必摩腹，食必行步的作用。6 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車1 老師講解游戲方法全班學生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進行。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行。2 學生進行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1 教師講解游戲的名稱、方法、要求2、學生認真聽教師講解3、試做一次4、進行游戲五、復習我們養(yǎng)身之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè) 1 把今天我們學習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2 復習已學游戲。八、師生再見。后記：第6課時保持良好的情緒教學目標：1、教育學生知道什么是“情緒”及它與我們工作學習的關(guān)系。2、認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學習和工作。教學重點： 認識到“良好的情緒”與我們工作、學習的關(guān)系。教學難點： 要學生學會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。教具（課前準備）學生準備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。教學過程師：同學們？什么叫做“情緒”？生：簡單的說，情緒就是心情。師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的？師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。教學小結(jié)：我們應該記?。哼h大理想要樹立，良好情緒是前提。失敗面前找差距，成績面前莫得意。正確待己和待人，學習、健康都有利。后記：第7課時預防運動性損傷教學目標：1 使學生了解怎樣預防運動損傷事故。2 了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3 對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。4 知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。2教學的重點難點：重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。3教法與學法：采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。4教學過程：1 導入揭示課題。 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。 教師歸納出示課題。 2 教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？ 學生口答，教師加以說明。 出示第二個知識點：身體不適停運動。3 引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。4 驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？ 讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。 出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。5 學生自己小結(jié)，學到什么知識？6 室內(nèi)活動：動物摸仿操。 學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。 學生創(chuàng)編動作進行練習。7 課堂小結(jié)：同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。后記：第8課時生長發(fā)育的一般規(guī)律教學目標1、讓學生了解生長發(fā)育過程的基礎(chǔ)知識。 2、，掌握其特點和規(guī)律。教學重點生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程教學難點身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的教具（課前準備）掛圖教學內(nèi)容及過程1生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。 （1）少年兒童的生長發(fā)育過程劃分為以下幾個年齡期： 嬰兒期：從出生到1歲 幼兒前期：1至3歲 幼兒期:3至7歲 童年期:7至12歲 青春發(fā)育期:12至18歲 青年期:約18至25歲 （2）各個年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)。 （3）器官和功能的發(fā)育都有決定性的時期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ?障礙。 （4）身體各部的生長發(fā)育有一定程度。 2生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。 3各系統(tǒng)的生長發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 （1）一般型；（2）神經(jīng)系統(tǒng)型；（3）淋巴系統(tǒng)型；（4）生殖系統(tǒng)型。 4生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。課 后 小 結(jié)第18課 影響生長發(fā)育的主要因素教學目標1、讓學生了解生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。2、遺傳決定了生長發(fā)育的可能性。教學重點營養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發(fā)育的影響。教學難點先天、后天因素對少年兒童生長發(fā)育的相互作用教具（課前準備）掛圖教學內(nèi)容及過程1生長發(fā)育的概念。 2影響生長發(fā)育的因素； （1）營養(yǎng)：充足的營養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。 （2）體育鍛煉：體育鍛煉是促進發(fā)育和增強體質(zhì)的有效方法。 （3）生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當?shù)膶W習時間， 定時定量進餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動休息都得到適當?shù)慕惶?，有利于?體各部分的充分發(fā)育。 （4）疾病：無論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。課 后 小 結(jié)后記：第9課時保護自我預防冬季教學目標： 1.對學生進行冬天安全教育，提高學生的安全意識。2.讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。導入新課：同學們，現(xiàn)在進入冬季，天黑的早，天冷路滑，有的同學是包車上學，安全隱患無時無刻地在威脅著我們學生，我們按照要求去做，養(yǎng)成自覺規(guī)章制度，把安全牢記心間，就可以避免事件發(fā)生。本節(jié)課我們講講冬季如何注意課間活動的安全。教學內(nèi)容: 冬天來臨后，在學校如何注意課間活動的安全，也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢？冬天課間活動安全的要求1課間可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。2走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。 3在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生。4在進出教室、出操、戶外活動等時候要列隊，有秩序地慢步行走，預防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。5.進入冬季，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生，同學們在上、下學的路途中更要注意安全，防止因路滑而發(fā)生事故；特別是要走陡坡路的同學，更要注意行走的安全。6.不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險?；鶗r要選擇平坦的實地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰?；鶗r要注意躲避路邊障礙物與行人，時刻提醒自己注意安全，不要冒險。7.冬季進行體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。8.冬季天氣較冷，在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運動前準備，掌握正確的動作技巧，注意自我保護，嚴禁冒險行為。同學們，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。后記：第10課時奧運會的起源與發(fā)展教學目標：1、通過學習，讓學生了解奧運會的起源與發(fā)展。2、讓學生知道2008北京奧運會，感受舉國歡慶的場景。3、 培養(yǎng)學生愛國主義精神。學習內(nèi)容：體育常識：奧運會 游戲：看誰投得準教學重點、難點：重點：記住奧運會的格言和精神。教具：課件教法與學法：1）導入：播放影片，請同學說說影片內(nèi)容是什么？學生答教師：這是2004雅典奧運會上，我國跨欄運動員劉翔在獲得金牌時的錄象。揭示課題：奧林匹克與奧林匹克運動會，a) 學生齊讀課題。2） 出示圖片，請學生欣賞奧運會比賽圖片。評析：這里的設(shè)計主要是根據(jù)改年齡段的學生的生理和心理的特點進行的。小學生對體育運動有著特殊的興趣，特別是劉翔獲得奧運金牌的場景還在大家的記憶中，我向?qū)W生展示他們心中所喜愛的明星，可以從某些方面活動學生的認同感。對本課的教學也是非常有幫助的。3）請同學們討論：你對奧運會了解多少？4）學生交流。5）教師講解奧運會的起源與發(fā)展。6）奧運小知識：格言、精神7）中國在奧運會上的成就及第29雅典屆奧運會獎牌榜獎牌榜。8）介紹2008北京奧運會。評析：這里的教學主要是讓學生認識奧運會的基本常識。教師對學生的指導主要是掌握奧運會的起源與發(fā)展。學生可以通過認識奧運會，參與到教學中來。教師和學生在了解奧運會的同時進行討論，可以激發(fā)學生體育常識的興趣，從而達到教學目的。七、室內(nèi)游戲：內(nèi)容：看誰投得準方法：分四組，每組同學一路縱隊排列，站在指定位置，由組織帶領(lǐng)依次向紙簍進行投準練習。一輪結(jié)束，紙簍紙團多為勝。規(guī)則：1、不準超越投擲界線。 2、遵守游戲紀律，由組長分發(fā)紙團。 3、按順序有組織進行游戲。器材：紙簍4個 每人紙團一個后記：第11課時預防近視眼教學目標：1、使學生了解近視對自己的學習和生活會帶來的危害。2、了解眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理。3、了解近視常見的發(fā)病原因。4、幫助學生根據(jù)近視常見的發(fā)病原因有針對性的進行糾正錯誤的用眼習慣。5、使學生形成保護視力的意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。教學重點：使學生了解近視的發(fā)病原因，掌握正確的用眼衛(wèi)生習慣，并能持之以恒。教學難點：了解眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。教學準備: 1、眼睛模型一個。 2、課件。教學過程：一、導入新課1、謎語導入：今天老師給同學們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”2、誰能說說眼睛有什么作用？3、今天我們就來學習保護視力的重要方面預防近視。（師出示課題）二、引導探究1、大家喜歡看動畫片嗎？（播放動畫片近視的預防和治療）2、組織討論：（1）呆呆為什么飛鏢投不準？他為什么會得近視？（看電視離得近、大游戲時間長、喜歡吃甜食、在光線昏暗的地方看書、寫字姿勢不正確且眼睛離本子近等）3、過度：我們班好多同學視力下降了，你們想有一雙明亮的眼睛嗎？三、規(guī)范習慣1、看電視時要注意些什么？（人距離電視屏幕對角線的5倍，電視與人的眼睛保持30度的夾角，看電視一次一般不能超過一小時等）2、寫字時要注意些什么？（眼睛距離本子一尺，光線要從左上角照射下來，寫字的姿勢要正確等）學生對照要求做動作。（身體端正、自然，眼睛距離本子一尺，握筆姿勢正確）3、看書時要注意些什么？（不在直射的陽光下看書、不躺臥看書、不走路看書、不在光線暗淡的地方看書等）學生對照要求做動作。（身體端正、自然，眼睛距離書一尺，雙手捧好書本）4、讀書、寫字一段時間后要注意些什么？（半小時后要休息一段時間，最好能看一看遠處的景物）5、學生聯(lián)系實際談體會。說說自己哪些方面做得比較好，哪些方面做得不夠好？（5）學習成績顯著下降。（6）經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、疲乏等現(xiàn)象。 五、指導實踐（播放多媒體課件）對照課件指導學生做眼保健操六、課堂小結(jié)后記：第12課時衛(wèi)生環(huán)?？措娨暯虒W目標：1.通過學習，使學生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進行娛樂的能力，能合理安排時間。2.認識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。3.能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。教學重點：認識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。教學難點：能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。教學過程一、引入話題師：同學們，你們喜歡看電視嗎？（喜歡）好，我們一起來看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）。師：平時你們都喜歡看哪些欄目？為什么？二、看電視的風波1.我有一個小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看藍貓?zhí)詺?000問，可爸爸不讓看，怕影響學習，只有周末才讓看。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？2.我們看電視一定要注童保護眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來看一看課本，了解一下大人對我們看電視有哪些不同的意見。三、拓展總結(jié)師：同學們擬訂的協(xié)議真不錯，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報刊、雜志.師：說得好！那你們應該怎樣選擇呢？生1：要選擇內(nèi)容健康的，因為網(wǎng)絡(luò)里有暴力等不好的內(nèi)容。生2：要控制時間，注意用眼衛(wèi)生。生3：要合理安排時間，課余再去閱讀。師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎？生：因為我們知道了要尊重父母，學會了選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學會了合理安排時間。師：祝你們健康快樂成長！后記：第13課時迷戀電子游戲的害處教學目標：1.使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。2.培養(yǎng)學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學過程： 1導入新課(教師板書課題) 師：請同學們讀課題。 生：迷戀電子游戲害處多。 2學習新課 師：現(xiàn)在請一位同學把小文的故事講給大家聽。 生：講課文第1、2段關(guān)于小文的故事 師：請一位同學回答，小文的學習成績?yōu)槭裁聪陆盗? 生：小文每天上學、放學都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。 師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的? 生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學們的真誠幫助，小文提高了認識，重新?lián)苷饲斑M的方向。 師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學習和工作。但是并不是說玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事。 師：請同學們談談，你用電腦學會了哪些本領(lǐng)。(引導學生討論學會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數(shù)器 師：請同學們談談，你上網(wǎng)得到了哪些信息? (引導學生發(fā)言，說說上網(wǎng)得到哪些知識) 師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛樂。如果把時問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以同學們要接受學校、家長的幫助和監(jiān)督，才能健康成長。下面請同學們看課文第4段，然后回答，同學們?yōu)槭裁床豢梢陨暇W(wǎng)吧去玩? 師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇內(nèi)容，現(xiàn)在請大家齊讀第5段。 (學生齊讀第5段) 師：現(xiàn)在請大家默讀最后兩段。(學生默讀第6、7段) 師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?(學生回答) 師：電子游戲機房的環(huán)境對同學們有什么不利?(學生回答) 3結(jié)束語 師：同學們學習本課之后，一定要正確使用電腦