作文互評(píng)互改自評(píng)自改ppt課件

作文互評(píng)互改,作文自評(píng)自改,1,好處：,1、經(jīng)過(guò)多次批改實(shí)踐，不僅準(zhǔn)確地記住了寫(xiě)作的基本要 求，而且對(duì)這些要求理解得越來(lái)越深刻。,2、 每個(gè)人都有機(jī)會(huì)看到多名同學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。別人的缺點(diǎn)和短處，自己引以為戒，也是好事，在思想也多了一個(gè)互相交流、開(kāi)放的機(jī)會(huì)。,3、促使學(xué)生自覺(jué)提高作文水平。,4、讓學(xué)生評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)。,2,怎樣評(píng)改作文,3,名人談修改,“修改是寫(xiě)作的一個(gè)重要部分。古今中外，凡是文章寫(xiě)得好的人，大概都在文章修改上用過(guò)功夫。 何其芳,“文章寫(xiě)好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去。這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好。” 毛澤東,“寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字句段刪去毫不可惜?！?魯迅,“ 舊句時(shí)時(shí)改， 無(wú)妨說(shuō)性情”。 白居易,4,作文修改的范圍,中心思想 觀點(diǎn)和情感 材料 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言技巧 文面（卷面書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)行款） 標(biāo)題,5,1.通讀全文（熟悉思路） 2.提出修改意見(jiàn) 原則：文道統(tǒng)一（文以載道）,（1）符號(hào)（刪、改、調(diào)、換、補(bǔ)）,（2）內(nèi)容（中心、立意、材料、感情）,（3）語(yǔ)言（標(biāo)點(diǎn)、格式、文字、語(yǔ)句） （修改語(yǔ)?。?（4）結(jié)構(gòu)（開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)、段落層次安排、謀篇布局、詳略安排）,（5）綜合（主題通篇完整、材料更趨合理、結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言更能達(dá)到各種表達(dá)方式的各種要求）,步驟,6,具 體 要 求,“自改作文十查”： 一查格式是否符合要求， 二查文面是否整潔， 三查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確， 四查有無(wú)錯(cuò)別字， 五有無(wú)查病句， 六查中心是否突出， 七查條理是否清楚， 八查內(nèi)容是否具體實(shí)在， 九查有無(wú)真情實(shí)感， 十查內(nèi)容有無(wú)重點(diǎn)。,7,具 體 要 求,1格式是否正確,2卷面是否整潔,3錯(cuò)別字幾個(gè),4有幾處病句,5標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤,8,具 體 要 求,6看文章的中心是否鮮明、集中,7看文章的選材,8.看文章的結(jié)構(gòu),9.看表達(dá)方式,10.看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確,9,多觀摩 多論爭(zhēng) 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) 反復(fù)修改,修改過(guò)程中的注意事項(xiàng)：,10,常用修改符號(hào),1 刪除號(hào)：,2 增補(bǔ)號(hào)：,表示刪去詞語(yǔ)或句子,如： 頓時(shí)，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級(jí)地震一般。,表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號(hào)引到應(yīng)增補(bǔ)的位置,如：路在腳下延伸。,11,3 對(duì)調(diào)號(hào)：,4 接續(xù)號(hào)（連接號(hào)）：,榮,表示調(diào)換詞語(yǔ)句子的前后位置,如：略談寫(xiě)讀結(jié)合的原則。,表示兩行連成一行，或兩段連成一段,如：“我留下！” 說(shuō)著，我射出一串子彈。,5 錯(cuò)別字號(hào)：,如：繁營(yíng)的祖國(guó),12,6 贊揚(yáng)號(hào)：,在寫(xiě)的號(hào)的詞句下面劃上，表示贊揚(yáng),如：切不可自己閑得無(wú)事，也就以為別人都無(wú)事。,7 分段號(hào):,8 保留號(hào):,9 后移號(hào):,10 留空號(hào):,13,的,墨池的啟示 讀臨池學(xué)書(shū)有感,在生活的道路上，沒(méi)有辛勤的刻苦的勞動(dòng)，是不會(huì)收到豐盛 的果的。常言說(shuō)“ 勤奮是成功之母 ”， 這是顛簸不破的真理。 我國(guó)古代偉大的 書(shū)法家王羲 之之書(shū)法之所以飄若流云，舞若,這一段話(huà) 點(diǎn)出了全文的 中心思想,實(shí),杰出,這一段話(huà)扣題較緊,撲,14,虬龍，是同他的勤奮苦練分不開(kāi) 的。他曾在蘭亭閣練字，在蘭亭 池刷筆，年復(fù)一年，日復(fù)一日， 蘭亭池的水都把水染黑了，由此 可見(jiàn)王羲之的勤奮精神?！?業(yè)精 于勤荒于嬉”，沒(méi)有春日辛勤的勞 作，那能換來(lái)碩果累累的金秋。,學(xué),洗,被,？,想一想為 何調(diào)換？,“那”和 “哪” 有何不 同？,哪,天,15,古代是這樣，今天又何曾不是如 此啊！中國(guó)外貿(mào)出版社的編審?fù)?同憶不被安逸的生活所誘，不為 平庸的趣昧所染，時(shí)刻緊拉生命 的纖索，多年來(lái)堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)終 于取得了令人震驚的成績(jī)。王同 憶掌握了英法日俄十幾國(guó),人,嘗,人,呢,？,為,味,繩,驚人,等,16,文字，編輯了厚厚的大字典，人稱(chēng) 之為“王十國(guó) ”。王同憶不得不承認(rèn) 成功的“秘訣 ”只有一個(gè)：勤奮，再 勤奮！ 成功，是多么誘人的字眼，可是它只屬于那些孜孜不倦地刻苦學(xué)習(xí)不畏艱險(xiǎn)努力登攀的人。朋友,17,不要悲泣自己的才絀智淺， 不要埋怨客觀條件的種種 不順，快揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆 吧！ 要相信你終會(huì)抵達(dá)成 功的彼岸。,嘆,到,結(jié)尾與開(kāi)頭照應(yīng)緊密，簡(jiǎn)短有力。,拙,為何不應(yīng)分段？,18,總 評(píng),這是一篇讀后感。文章觀點(diǎn)正確，中心思想明確。從古人王羲之“臨池學(xué)書(shū) ”的勤奮精神到今人王十國(guó)掌握多種外文的成功秘訣，所用材料都能說(shuō)明中心思想，做到了觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。 但關(guān)于人們由于勤奮學(xué)習(xí)而獲得成功材料還不夠充實(shí)，有些詞語(yǔ)用得不夠準(zhǔn)確恰當(dāng)。希望今后下苦功學(xué)習(xí)語(yǔ)言，寫(xiě)完文章后要看兩遍，并在語(yǔ)言上仔細(xì)推敲。,19,評(píng)分參考,A級(jí)(50分以上)：立意新穎、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢；書(shū)寫(xiě)美觀，用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。 B級(jí)(4250分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語(yǔ)句通順；字體端正；用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。 C級(jí)(3642分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語(yǔ)句基本通順、有少量語(yǔ)??；字跡清楚；錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤合計(jì)不超過(guò)四處。 D級(jí)(36分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語(yǔ)句不通順、語(yǔ)病較多，字跡潦草，用字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多。,20,書(shū)寫(xiě)整潔、美觀加35分；書(shū)寫(xiě)潦草，字跡難辨扣310分；一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不