2.1獲取信息的過程與方法011.ppt.ppt

2.1 獲取信息的過程與方法,第二章 信息的獲取,嘉禾一中信息技術組制作,信息獲取的一般過程,一、獲取信息的基本過程,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,任務2： 同學們都剛剛走進校園，為了讓同學們加深對學校的了解，現在要求每個班都要辦一期以學校為主題的小報，現在假設由你來組織完成這份小報，請試想一下你會從什么樣的角度去介紹我們的學校呢？你又通過什么方式來獲取你所需要的資料呢？,提出問題,解決問題,（一）確定信息的需求,(1)制定信息需求內容大綱,學校的歷史 學校的師資力量 學校的環(huán)境,(2)確定成果目標形式及所需載體類型,論文或板報形式,演示文稿形式,宣傳片形式,文字、圖片的信息為主,圖片、文字、聲音、視頻,視頻、動畫為主,成果目標形式,載體類型,信息需求內容：學校的歷史、學校的師資力量等 所需載體類型: 文字、圖片 成果目標形式: 學校海報,(3)列出信息需求清單,（二）確定信息來源,信息來源,媒體,他人,事物本事,檢索媒體,和他人交流,親自探究,采集方法,（三）采集信息,1、采集信息的方法,2、采集信息的原則,1、主動及時原則,2、真實性原則,3、準確性原則,4、全面系統性原則,“工欲善其事，先必利其器?！痹谛畔⑸鐣?，采集信息的工具越來越多，我們應善于借助工具來采集信息，同時還應該注意掌握工具的使用方法，才能更好地進行信息的采集.,3、采集信息的工具,掃描圖片，還可掃描印刷體文字，并能借助文字識別軟件自動識別文字。,掃描儀,照相機,主要可采集圖像信息，部分數碼相機還兼有攝像功能。,主要可采集視頻信息,通過多種軟件工具，可以把來自光盤、網絡等多種類型的信息采集到計算機中,可采集音頻信息,錄音器,攝像機,計算機,我們通過不同的渠道采集信息,信息的類型不同,我們用這些信息來解決實際問題顯得十分雜亂無章,沒有統一規(guī)劃.,（四）保存信息,1、整理信息、分類保存,信息采集卡,2、輸入計算機保存,提高我們對信息的讀取和使用的效率,計算機可以方便快捷的對各種類型文件進行保存和管理，是目前最普遍的保存信息的方法。而信息在計算機中主要以文件的形式來存儲的。信息在計算機中的保存可以使用文件系統提供的文件夾進行保存，也可以通過建立數據庫（第五章將學到）對采集的信息進行存儲。,數字化格式直接輸入計算機中存儲 非數字化格式經處理后輸入計算機中存儲 在計算機中分類保存信息,例子,小結：,獲取信息的基本過程:,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,1、學校要組織一次“奧運在我心中”的知識競賽，李崢是參與者之一，為準備知識競賽，他需要掌握與奧運會有關的知識信息。如果你是李崢，根據實際情況，你認為他獲取信息的途徑不太現實的是（ ） a相關網站 b報紙、雜志 c相關書籍 d體委 2、下列信息來源屬于媒體類的是：( ) a、網絡 b、老師 c、同學 d、活動過程 3、下列不屬于采集信息工具的是： ( ) a、掃描儀 b、電視機 c、攝像機 d、照相機 4、獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種來源獲得的信息最可靠（ ）。 a.報刊雜志 b.朋友、同學 c.親自進行科學實驗 d.因特網 5、下列關于信息來源的說法中，不正確的是（ ） a.光盤里的電子圖片 b.人們交談不屬于信息來源 c.信息來源可以分為三大類：媒體、他人、事物本身 d.書刊,小練習,d,a,b,c,b,7. 你的鄰居家有位超可愛的小朋友小桐剛剛5歲，對大自然的一切都充滿了好奇。突然一天他發(fā)現樹葉落下時總是背面向上，于是他向你請教。你做為大哥哥或是大姐姐能幫助他嗎？,落葉為何背朝天,生物老師，書刊，網絡,