山東教育出版社六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案.doc

學(xué) 情 分 析本人所教的： 六年級(jí)的學(xué)生共有130多人，這些學(xué)生通過(guò)三年多的學(xué)習(xí)能熟練利用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作（指向、單擊、右擊、雙擊、拖曳），掌握了漢字和符號(hào)的輸入方法和技巧，有不少同學(xué)基本掌握盲打。在學(xué)習(xí)了第5冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)對(duì)桌面、窗口的知識(shí)有所了解。對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)開始感興趣。同學(xué)們有了這些基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)第6冊(cè)創(chuàng)造了條件。六年級(jí)的學(xué)生由于年齡和智力的差異，掌握知識(shí)的速度就不一樣，又加上一年來(lái)本人一直采取對(duì)大同學(xué)適當(dāng)滲透其他基礎(chǔ)知識(shí)防止他們吃不飽和學(xué)生智力方面的因素學(xué)生的基礎(chǔ)和能力就出現(xiàn)不同的差距，因材施教防止基礎(chǔ)好的同學(xué)吃不飽和基礎(chǔ)差的同學(xué)吃不了、消化不了。由于學(xué)生多情況復(fù)雜，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常繁重。教 材 分 析 本冊(cè)內(nèi)容的主要內(nèi)容有從本冊(cè)開始，學(xué)生將接觸一個(gè)全新的軟件FrontPage。它是Microsoft Office的成員之一，主要用于網(wǎng)站建設(shè)（包括網(wǎng)頁(yè)的制作、網(wǎng)站建立和管理）。本冊(cè)將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為2個(gè)單元（網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站建立）。本冊(cè)教材精選了最實(shí)用、最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到同學(xué)們的年齡、興趣知識(shí)水平、心理里及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，按照由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、由具體到抽象、循序漸進(jìn)、逐步提升等原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容采取通俗易懂、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法指導(dǎo)同學(xué)們“邊講邊操作，邊聽邊動(dòng)手”，使大家在學(xué)中練、做中學(xué)，從而使教材易懂、易學(xué)、易教。新教材鍛煉學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，幫助大家逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研、積極探索、及時(shí)總結(jié)的良好習(xí)慣。新知識(shí)園：通過(guò)給出“任務(wù)”或活動(dòng)傳遞知識(shí)、培養(yǎng)技能，并采用卡通人對(duì)話方式提示操作技巧、步驟或進(jìn)行問(wèn)題過(guò)度，以達(dá)到醒目、自然、提高趣味性和可讀性的目的。第1課 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)本課是學(xué)生第一次接觸FrontPage軟件，所以對(duì)該課內(nèi)容有著濃縮的趣興。通過(guò)讓學(xué)生親手制作第一張網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)生初步了解FrontPage，并教 材 分 析學(xué)會(huì)用FrontPage來(lái)制作一張簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生能體會(huì)到利用FrontPage自己也能制作網(wǎng)頁(yè)，從而增加和延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：FrontPage的啟動(dòng)、網(wǎng)頁(yè)資料的收集（復(fù)習(xí)資料搜索的途徑及方法）、輸入網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容（復(fù)習(xí)輸入方法及復(fù)制等操作）、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)、用IE等軟件瀏覽網(wǎng)頁(yè)文件。同時(shí)，該課也是本冊(cè)教材第一單元（網(wǎng)頁(yè)制作單元）的起始課，所以主題的確定將貫穿整個(gè)單元，而本課制作的網(wǎng)頁(yè)也將為學(xué)習(xí)后面幾課內(nèi)容作好準(zhǔn)備。第2課 對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾教材分析：本課是利用學(xué)生親手制作第一張網(wǎng)頁(yè)，使用文字編輯工作，修改文字的格式（包括文字的字體、字型、大小、顏色、間距等設(shè)置）和插入水平線美化自己的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)習(xí)主要包括：打開存在的網(wǎng)頁(yè)、文字格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、插入水平線。本節(jié)課的主要內(nèi)容和Word中的文字和段落的設(shè)置有著相似的地方，所以強(qiáng)調(diào)學(xué)生在設(shè)置字體的大小、顏色等各方面的匹配程度。第3課 豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)教材分析：在上節(jié)課制作完成的網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上，插入圖片進(jìn)行修飾，其操作方法與Word類似。通過(guò)插入剪貼畫、圖片及藝術(shù)字，使網(wǎng)頁(yè)更美觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)的興趣，提高對(duì)網(wǎng)頁(yè)的審美能力。第4課 網(wǎng)頁(yè)中的表格教材分析：表格學(xué)生在Word中已經(jīng)學(xué)過(guò)，也基本了解它的作用。在本課中要利用表格進(jìn)行定位，這也是表格在網(wǎng)頁(yè)中的第二個(gè)作用。學(xué)生要是學(xué)會(huì)在FrontPage中插入表格，并能利用表格來(lái)定位圖片和文字，完成另一張圖文并茂的網(wǎng)頁(yè) 第5課 網(wǎng)頁(yè)的連接在前幾課的基礎(chǔ)上，這一課的教學(xué)內(nèi)容主要是如何為網(wǎng)頁(yè)添加標(biāo)題、插入背景圖片和插入背景音樂(lè)，從而讓網(wǎng)頁(yè)更加生動(dòng)，看起來(lái)更專業(yè)。教 學(xué) 目 標(biāo)1、掌握FrontPage的啟動(dòng)、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的輸入、預(yù)覽、保存等操作。2、掌握用IE等軟件瀏覽網(wǎng)頁(yè)文件。3、掌握文字格式設(shè)置、段落格式設(shè)置等操作。4、掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線。5、掌握插入圖片、剪貼畫、藝術(shù)字的操作。6、掌握?qǐng)D片格式的設(shè)置。7、網(wǎng)頁(yè)中表格的操作（插入、屬性修改）。8、掌握利用表格進(jìn)行定位的操作。9、掌握插入表格的具體方法。表格屬性的不同采用。10、學(xué)會(huì)在圖片中進(jìn)行熱點(diǎn)鏈接。11、掌握通過(guò)“新建站點(diǎn)”來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)站的方法，12、掌握在“導(dǎo)航”視圖中規(guī)劃網(wǎng)站的方法，學(xué)會(huì)用比較規(guī)范的文件名命名相關(guān)網(wǎng)頁(yè)文件。13、熟練掌握在“主題”設(shè)置窗口中為所建立的網(wǎng)站選擇主題的步驟及方法。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：1、輸入網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。2、文字格式設(shè)置，段落格式的設(shè)置3、插入水平線3、插入剪貼圖、圖片等操作。圖片格式的修改4、掌握插入表格的具體方法。表格屬性的不同采用。5、熱點(diǎn)操作。6、了解通過(guò)“新建站點(diǎn)”來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)站的意義以及規(guī)劃站點(diǎn)的重要性，知道與第一單元中“做網(wǎng)頁(yè)”的不同。7、掌握在“導(dǎo)航”視圖中規(guī)劃網(wǎng)站的方法，學(xué)會(huì)用比較規(guī)范的文件名命名相關(guān)網(wǎng)頁(yè)文件。難點(diǎn)：1、在輸入網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容時(shí)換行的控制。2、如何能利用格式設(shè)置功能，較好的美化網(wǎng)頁(yè)。3、表格屬性的修改。利用表格進(jìn)行定位操作。4、圖片格式的設(shè)置。5、熱點(diǎn)的理解、操作。6、了解通過(guò)“新建站點(diǎn)”來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)站的意義以及規(guī)劃站點(diǎn)的重要性，知道與第一單元中“做網(wǎng)頁(yè)”的不同。教 學(xué) 措 施1、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到備教材、備學(xué)生、備教法、備軟件。2、做好上機(jī)前的準(zhǔn)備工作：檢查每一臺(tái)計(jì)算機(jī)能不能正常使用，每一臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件是否全，學(xué)生上機(jī)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，怎樣解決。3、分組合理，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，每個(gè)同學(xué)都要上機(jī)多練習(xí)，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。5、勤與學(xué)生座談了解上課、上機(jī)出現(xiàn)的情況和同學(xué)們的要求。6、備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)所缺的軟件向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取措施保證正常上機(jī)。7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操。教 學(xué) 進(jìn) 度 表 周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注新授自習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)試合計(jì)19、1-9、2第1課 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)129、5-9、9第1課 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)139、12-9、16中秋節(jié)放假49、18-9、23第1課 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)159、26-9、30第1課 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)11610、3-10、7第2課 對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾1710、10-10、114第2課 對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾1810、17-10、21第2課 對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾1910、24-10、28第3課 豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)11010、31-11、4第3課 豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)11111、7-11、11第3課 豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)11211、14-11、18第4課 網(wǎng)頁(yè)中的表格11311、21-11、25第4課 網(wǎng)頁(yè)中的表格11411、28-12、2第5課 網(wǎng)頁(yè)的連接11512、5-12、9第5課 網(wǎng)頁(yè)的連接11612、12-12、16第6課把網(wǎng)頁(yè)發(fā)布在因特網(wǎng)