高中籃球教案.doc

籃 球 課 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、設(shè)計(jì)思路培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施新課程改革的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自全日制普通高中體育與健康籃球教學(xué)內(nèi)容，該課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想。以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中，采用了嘗試、啟發(fā)、點(diǎn)撥的方法，使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據(jù)不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí)，完善技能的不同練習(xí)方法，使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣；同時(shí)，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過(guò)去那種“授之以魚(yú)”的被動(dòng)教學(xué)模式，更好地貫徹“授之以漁”的思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)舉一反三。運(yùn)球接力游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析籃球是學(xué)生們所喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是很多學(xué)生很少親身去接觸。本次課的授課對(duì)象是高二的學(xué)生，通過(guò)對(duì)該班的教學(xué)，認(rèn)為他們思維敏捷、勤于思考、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力較好，但心理素質(zhì)不穩(wěn)定，組織紀(jì)律性較弱，女生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感發(fā)展的不是很好。因此，本節(jié)課通過(guò)誘導(dǎo)性的教學(xué)及動(dòng)作模仿教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段提高他們的學(xué)習(xí)自信心。三、教材的分析與處理：高二學(xué)生由于個(gè)人興趣愛(ài)好已經(jīng)接觸過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，但基礎(chǔ)較差且動(dòng)作均不規(guī)范，因此根據(jù)高中生的心理、生理與性格上的普遍特點(diǎn)和實(shí)際情況，為了使學(xué)生真正學(xué)有所用，本課以籃球基礎(chǔ)為教學(xué)內(nèi)容，本次課安排球性練習(xí)、原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)特點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)籃球球性練習(xí)和運(yùn)球游戲活動(dòng)，再加以教師語(yǔ)言的調(diào)控，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。2、學(xué)生自主：在學(xué)習(xí)技能部分，分為三個(gè)小組，啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。3、分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)：注重個(gè)體差異，使不同層次學(xué)生能夠基本掌握教師所傳授的知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程：1、準(zhǔn)備：在課的開(kāi)始部分，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，動(dòng)腦思考，發(fā)揮想象，更易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、基本內(nèi)容：在籃球?qū)W習(xí)的過(guò)程中，采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師點(diǎn)撥、誘導(dǎo)，使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)、自主創(chuàng)造、自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在游戲“運(yùn)球接力”的教學(xué)中，教師只講出規(guī)則和要求，為學(xué)生提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上鞏固學(xué)生的球性練習(xí)和運(yùn)球技術(shù)。3、結(jié)束：讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定。教 學(xué) 流 程 圖 師生問(wèn)好 課堂常規(guī) 宣布課的內(nèi)容、任務(wù)及安全教育 安排見(jiàn)習(xí)生一、開(kāi)始部分地滾球接力跑 準(zhǔn)備活動(dòng) 徒手操 課 球性練習(xí) 的 原地運(yùn)球 二、基本部分 運(yùn)球 安 行進(jìn)間運(yùn)球 排 拓展提高 運(yùn)球接力游戲 積極休整，身心放松，無(wú)限暢想 三、結(jié)束部分 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)練情況 收回器材，師生再見(jiàn)。班級(jí)：高二（8）班（男35人、女23人） 授課教師：張凱 時(shí)間：2013年11月教材籃球球性練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠熟練地完成球性練習(xí)，增強(qiáng)球感，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、80的學(xué)生能夠熟練的完成原地運(yùn)球，50%的學(xué)生能夠熟練完成行進(jìn)間運(yùn)球。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具有良好的組織紀(jì)律觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的精神。密度30-33教具籃 球30個(gè) 哨子一個(gè) 標(biāo)志物6個(gè)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織、教法與要求開(kāi)始部分1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問(wèn)好。2、宣布本次教學(xué)內(nèi)容及主要任務(wù)。3、常規(guī)檢查。4、合理安排見(jiàn)習(xí)生。組織：全班學(xué)生成四列橫隊(duì)站（如圖）要求：列隊(duì)做到快、靜、齊。23小準(zhǔn)備部分一游戲：地滾球接力規(guī)則：1、講解游戲方法及規(guī)則：分三組在籃球場(chǎng)底線站位，教師鳴哨開(kāi)始，隊(duì)員依順序進(jìn)行，到端線返回時(shí)，將球抱起迅速跑回起點(diǎn)傳給下一位同學(xué)，直到全隊(duì)完成，先者為勝。2、地滾球時(shí)球不離地手不離球。3、督察、判定勝負(fù)。二徒手操：1、 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 2、振臂運(yùn)動(dòng)3、 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 4、腹背運(yùn)動(dòng)5、 弓步壓腿 6、側(cè)壓腿7、活動(dòng)膝關(guān)節(jié) 8、腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)組織如圖所示： 教法：教師講解，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。要求：1、活動(dòng)有序、氣氛活躍，積極練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、遵守規(guī)則、確保安全。組織：學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)教法：教師示范講解要領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)。要求：動(dòng)作舒展大方，姿態(tài)優(yōu)美。 1012中基本部分一、籃球球性練習(xí)：1、 雙手拋接球：用力將球向上拋起，拋球時(shí)提踵，接球時(shí)順勢(shì)屈膝。向上拋球后前后擊掌。 2、 雙手持球頭上繞環(huán)練習(xí)。3、 雙手持球腰間繞環(huán)練習(xí)。4、 雙手持球膝蓋繞環(huán)練習(xí)。5、 球在兩腿之間繞“”練習(xí)：方法：右手將球從兩腿中間傳給左腿后面的左手，左手持球繞過(guò)左腿，如此連續(xù)進(jìn)行。二、運(yùn)球：1、原地運(yùn)球：原地運(yùn)球體會(huì)手指、手腕上吸下按動(dòng)作，以及手觸球的部位和控制球?？诹睿骸皟赡_前后站，屈膝手張開(kāi)，大臂帶小臂，上下按拍球”2、行進(jìn)間運(yùn)球：體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作與腳步的協(xié)調(diào)配合，提高運(yùn)球能力。三、游戲：運(yùn)球接力規(guī)則：1、講解游戲方法及規(guī)則：將學(xué)生分六組，每排的排頭拿籃球開(kāi)始，隊(duì)員依順序進(jìn)行，男生到端線做頭部、腰間、膝蓋繞環(huán)、繞“”任選其三各做一次，女生到中線做拋球練習(xí)三次，返回時(shí)，手抱球袋鼠跳跳回起點(diǎn)傳給下一位同學(xué)，直到全隊(duì)完成，先者為勝。2、督察、判定勝負(fù)。組織：同上 教法：1、學(xué)生集體看教師講解示范，模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生輪換練習(xí)。由徒手模仿練習(xí)到持球練習(xí)。要求：1、讓學(xué)生理解進(jìn)行練習(xí)時(shí)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生情趣，所以注重結(jié)果，不注重動(dòng)作。2、充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)造技術(shù)動(dòng)作。教法：1、教師邊講解邊示范。2、學(xué)生分組練習(xí)，三組持球練習(xí)，另三組徒手模仿練習(xí)。3、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。2、學(xué)生針對(duì)自己的不足，進(jìn)行多次練習(xí)。要求：練習(xí)熟練后，加快速度，并盡可能移開(kāi)目光教法：教師講解示范，學(xué)生練習(xí)。要求：學(xué)生按照游戲的方法與規(guī)則進(jìn)行游戲，注意安全。2426中大結(jié)束部分一.放松活動(dòng)：拉伸操二.小結(jié)本次課的情況（1）本課任務(wù)完成情況（2）本課紀(jì)律組織情況三.布置