文化對人的影響-公開課.ppt

第一單元 文化與生活,第一框題 感受文化影響,第二課 文化對人的影響,日本版: 日本的一家公司要招聘10名員工，過一段嚴(yán)格的面試， 公司從三百多應(yīng)征者中選出了10位佼佼者。 放榜這天，一個(gè)叫水原一郎的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要切腹自殺，幸好親人及時(shí)搶救，水原沒有死成。 正當(dāng)水原悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息： 水原的成績原是名列前茅的，只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了水原的落選。,正當(dāng)水原一家人欣喜若望之時(shí)，從公司又傳來消息：水原被公司除了名。原因很簡單， 公司老板說：如此小的挫折都受不了 ，這樣的人在公司是干不成什么大事的。,同一個(gè)故事，不同國家版本,美國版: 放榜這天，一個(gè)叫湯姆的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要舉槍自盡，幸好親人及時(shí)搶救，湯姆沒有死成。 正當(dāng)湯姆悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：湯姆的成績原是名列前茅的， 只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了湯姆的落選。,正當(dāng)湯姆一家人欣喜若望之時(shí)，美國各大州的之知名律師都來到湯姆的家中， 他們千方百計(jì)的鼓動(dòng)湯姆到法院告這家公司，要求支付巨額的精神賠償， 并自告奮勇的充當(dāng)湯姆的律師。,同一個(gè)故事，不同國家版本,德國版 放榜這天，一個(gè)叫蕭恩的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要跳河自殺，幸好親人及時(shí)搶救，蕭恩沒有死成。 正當(dāng)蕭恩悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：蕭恩的成績原是名列前茅的， 只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了蕭恩的落選。正當(dāng)蕭恩欣喜若望之時(shí)，,蕭恩的父母卻堅(jiān)決反對自己的兒子進(jìn)入這家公司。 他們的理由不容置疑：這家公司作業(yè)效率如此差勁，進(jìn)入這家公司對兒子的發(fā)展毫無益處。,同一個(gè)故事，不同國家版本,中國版: 放榜這天，一個(gè)叫志強(qiáng)的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要懸梁自盡，幸好親人及時(shí)搶救，志強(qiáng)沒有死成。 正當(dāng)志強(qiáng)悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息：志強(qiáng)的成績原是名列前茅的， 只是由于電腦的錯(cuò)誤導(dǎo)致了志強(qiáng)的落選。,正當(dāng)志強(qiáng)欣喜若望之時(shí)，志強(qiáng)的父母來到公司，一看到公司老板便跪了下來， 他們含淚的說：多虧你救了我兒子，我們家世世代代感謝你的大恩大德！,文化是由人創(chuàng)造的， 文化又影響著每一個(gè)人。,同一個(gè)故事，不同國家版本,1.文化影響的來源? 2.文化影響的表現(xiàn)? 3.文化影響的特點(diǎn)? 4.文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是什么？,快速閱讀,第一框題 感受文化影響,中餐,西餐,文化影響的來源,-來自于特定的文化環(huán)境,中餐用筷子， 西餐用刀叉！ 中餐喜歡吃熱的，西餐喜歡吃冷的！ 西餐喜歡吃半生熟的， 中餐喜歡吃全熟的。 西餐是每個(gè)人點(diǎn)自己的菜， 中餐是主人把菜都點(diǎn)好大家只管吃。,一、文化影響面面觀,1.文化影響的來源,-來自于各種形式的文化活動(dòng),-來自于特定的文化環(huán)境,祭 孔 大 典,【13頁】,不同時(shí)代的人們交往方式不同,打拱是最常見的見面禮節(jié),握手是相互見面和離別時(shí)的禮節(jié),文化對人影響的表現(xiàn),獻(xiàn)哈達(dá),合十禮,擁 抱,不同民族的人們交往方式不同,不同階層的人們交往方式不同,管理者階層在社會(huì)交往中，他們非常注重人際關(guān)系，平常交往最多的是同事，有明顯的階層特征。,普通工薪階層經(jīng)常打交道的是親戚、朋友、鄰居和同事等，交往方式一般是通常所說的“串門”，目的單純。,不同時(shí)代,不同地域,不同民族,不同階級、階層,擁有不同,風(fēng)俗習(xí)慣,價(jià)值觀念,文化程度,形成不同,交往行為,交往方式,見之于,語言,符號(hào),器物,行為舉止,【13-14頁】,文化影響人們的交往行為和交往方式,2.文化對人的影響的表現(xiàn),【13-14頁】,文化影響人們的交往行為和交往方式,2.文化對人的影響的表現(xiàn),文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng) 和思維方式。,o,數(shù)學(xué) 零,體育 球,語文 句號(hào),英語 字母,音樂 停頓,面對同一符號(hào)，各位老師的認(rèn)識(shí)為什么有如此差異？,文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng),一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把這三樣?xùn)|西分成兩組，你會(huì)怎么分呢？ 實(shí)驗(yàn)表明， 美國孩子更喜歡把雞和牛分在一組， 中國孩子則傾向于把牛和草地分在一組。 心理學(xué)家認(rèn)為， 美國人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬動(dòng)物，因此在一起； 中國人則把不同物體之間的聯(lián)系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。,這說明什么道理？,文化影響人們的思維方式,墓地附近-模仿喪禮儀式,集市附近學(xué)小販叫賣,學(xué)校附近發(fā)奮讀書,孟母 三遷,孟母三遷的故事說明了什么問題？,不同的文化氛圍對人有著不同的影響。 文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)。,(1)文化對人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的，而是潛移默化的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響著人的思想和行為。,二、文化對人影響的特點(diǎn),1.具有潛移默化的特點(diǎn),潛移默化虛無飄渺,【15頁】,既然文化在潛移默化地影響著人,那么,人們是否就在不知不覺中變得高尚起來?,(2)人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程。,潛移默化消積被動(dòng),請注意:,【16頁】,(3)啟示：積極參加健康向上的文化活動(dòng)， 提高文化素養(yǎng)。,這些成語、俗語、詩句反映文化對人的影響具有？,近朱者赤，近墨者黑。 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳 孟母三遷 耳濡目染 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。,與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣； 與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭, 亦與之化矣. 孔子,具有潛移默化的特點(diǎn),2.眾多學(xué)子對優(yōu)秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的學(xué)生會(huì)萌生進(jìn)一步觸摸傳統(tǒng)文藝、提高自身文化素養(yǎng)的愿望，有的學(xué)生激發(fā)了強(qiáng)烈的民族自豪感，個(gè)別學(xué)生興趣并不太高，這是因?yàn)? ) A文化影響人是深遠(yuǎn)持久的 B文化影響人是潛移默化的 C文化影響人是主動(dòng)感悟的 D文化影響人是形式各異的,C,1. “節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望，溫暖人間真情?！边@朗朗上口的公益廣告語使人們的言行正悄然發(fā)生了可喜的變化。這表明文化對人的影響具有( ) A潛移默化的特點(diǎn) B相對穩(wěn)定性的特點(diǎn) C深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) D鮮明的民族性的特點(diǎn),A,回鄉(xiāng)偶書二首 唐 賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識(shí)， 笑問客從何處來。,從這首詩看出文化影響的什么特點(diǎn)？,深遠(yuǎn)持久,表現(xiàn): 文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。 注意： A、文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的。 即文化對人的影響程度和廣度深遠(yuǎn)，時(shí)間上延續(xù)性長。 B、文化對人的深遠(yuǎn)持久影響 集中表現(xiàn)在傳統(tǒng)習(xí)俗上。,【16頁】,2.具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn),二、文化對人影響的特點(diǎn),加拿大唐人街,定居海外的華裔在一些生活方式和習(xí)俗方面仍然保留中華民族文化的特色。,海外華人過春節(jié),3.盡管已經(jīng)在國外生活了幾十年，但閩籍華裔陳先生一家還是喜歡喝烏龍茶，習(xí)慣用筷子，見到家鄉(xiāng)人仍能講一口地道的家鄉(xiāng)話。這說明 ( ) 文化影響人們的生活方式 文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) 文化習(xí)俗對人的影響是永恒不變的 價(jià)值觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)持久的影響 A B C D,B,2.具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn),世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。,啟示： 要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,【17頁】,如何區(qū)分潛移默化和深遠(yuǎn)持久？,潛移默化：強(qiáng)調(diào)空間（橫向）的影響，文化在無形中不知不覺地影響著人們的思想和行為，是一種熏陶、一種感悟、一種陶冶，側(cè)重于影響的方式。 例：潤物細(xì)無聲；孟母三遷；耳濡目染； 近朱者赤，近墨者黑等。 深遠(yuǎn)持久：強(qiáng)調(diào)時(shí)間（縱向）的影響，經(jīng)年累月所形成的文化習(xí)俗對人的影響是難以抹去的，是刻骨銘心、終生難忘、永不放棄的，側(cè)重于影響的效果。 例：月是故鄉(xiāng)明；中華民族的春節(jié)情結(jié)； 鄉(xiāng)音難改等,課堂小結(jié),特定的文化環(huán)境,各種的文化活動(dòng),人的,潛移默化地影響著,深遠(yuǎn)持久地影響著,第一單元 文化與生活,第二課 文化對人的影響,第二框題 文化塑造人生,優(yōu)秀文化是怎樣塑造人的？,豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展,1.優(yōu)秀文化豐富精神世界,思考：你最喜歡的一本書是什么？對你產(chǎn)生了什么影響？,想一想,有人認(rèn)為，參加學(xué)校社團(tuán)組織的文化活動(dòng)純屬浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)。你如何評價(jià)這一看法？,一、優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的 精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。,音樂欣賞,文物欣賞,繪畫欣賞,1.優(yōu)秀文化豐富精神世界,（2）中國特色社會(huì)主義文化豐富了中國人民的精神世界,千手觀音-改革開放以來最震撼人心的舞蹈,邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的 一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于 超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng) 著每一個(gè)中國人。,愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、 開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為 我國人民精神世界的主流。,2.優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量,（1）優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量,感染力和感召力,震憾人心,增強(qiáng)精神力量,榜樣的力量是無窮的！,2.優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量,（2）黨所代表的先進(jìn)文化增強(qiáng)了中國人民的精神力量,中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 80多年奮斗歷程中，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向， 這種先進(jìn)文化包含了一系列偉大精神，使中華民族精神 得到了新的升華。,思考：你能說出這些偉大精神嗎？,長征精神,井岡山精神,延安精神,鐵人精神,兩彈一星精神,“女排精神”,抗洪精神,航天精神,探究主題,在學(xué)習(xí)“促進(jìn)人的全面發(fā)展”這一目題時(shí)，高二某班學(xué)生展開了激烈的討論。,請你談?wù)剬θ煌瑢W(xué)的所談?dòng)^點(diǎn)的看法？,甲同學(xué)：社會(huì)的發(fā)展一定會(huì)帶來人的全面發(fā)展,乙同學(xué)：人的全面發(fā)展一定會(huì)帶來社會(huì)的發(fā)展,丙同學(xué)：促進(jìn)人的發(fā)展就是提高人的科學(xué)文化素養(yǎng)。,促進(jìn)人的全面發(fā)展,1、社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系,2、人的全面發(fā)展的表現(xiàn),社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。人越全面發(fā)展，社會(huì)的財(cái)富創(chuàng)造的越多；社會(huì)越發(fā)展，越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。,理論形成,豐富 精神 世界,積極參加健康有益的文化活動(dòng)能夠豐富人的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑,目前我國人民精神世界的主流,增強(qiáng) 精神 力量,優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量,中共始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,促進(jìn) 人的 全面 發(fā)展,社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系,人的全面發(fā)展的表現(xiàn),優(yōu)秀文化為人的健康成長提供精神食糧，促進(jìn)人的全面發(fā)展需要,優(yōu)秀文化 塑造 人生,課堂小結(jié),感受 文化 影響,文化影響的來源,文化影響的表現(xiàn),文化影響的特點(diǎn),來自特定的文化環(huán)境 來自各種形式的文化活動(dòng),影響人們的交往行為和 交往方式 影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、 認(rèn)識(shí)活