北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《6~9的乘法口訣》第二課時(shí)一共有多少天教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元69的乘法口訣第二課時(shí) 一共有多少天教案撰寫人：_時(shí) 間：_第八單元 69的乘法口訣第二課時(shí) 一共有多少天教學(xué)內(nèi)容： 教材第80、81頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.編制7的乘法口訣的過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。 2.每一句口訣含義，初步熟記7的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3.乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 4.編制口訣，初步體會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新的知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn):編制7的乘法口訣。難點(diǎn):正確運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)1、你們都過過生日嗎？笑笑的生日也快到了。看：投影P80的插圖，笑笑多么高興！你們猜猜還有幾天就是笑笑的生日？淘氣為什么那樣高興？2、四個(gè)星期呢，5個(gè)星期，二、問題探究1、你能根據(jù)填寫的表，自己編出7的乘法口訣嗎？2、提問：你是怎樣編7的乘法口訣的？組織學(xué)生交流。3、組織學(xué)生記憶口訣。三、體驗(yàn)感悟1、組織學(xué)生完成P81第1、2、3題。巡視并指導(dǎo)。2、第4題要求學(xué)生根據(jù)圖說完整圖意，再列出算式。3、開放性題，第4題，要求根據(jù)實(shí)際情況完成，再全班匯報(bào)交流。四、課堂總結(jié) 說說這節(jié)課給你的感受是什么？ 你對(duì)自己、同學(xué)、老師的評(píng)價(jià)是什么？ 你還有更好的建議讓數(shù)學(xué)課上得更理想嗎？五、布置作業(yè) 1、估計(jì)你和你的家人一天喝多少杯水，那一個(gè)星期呢？把了解的情況制定統(tǒng)計(jì)表。板書設(shè)計(jì)： 一共有多少天17=7 一七得七27=14 二七十四37=21三七二十一 47=28四七二十八57=35五七三十五 67=42六七四十二77=49 七七四十九 78=56七八五十六79=63七九六十三教學(xué)反思：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。以小組合作的形式來組織教學(xué),體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新”的