北京版四年級語文上冊教案設(shè)計《趙州橋》.doc_第1頁
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教學(xué)資料參考范本北京版四年級語文上冊教案設(shè)計趙州橋推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：有感情地朗讀課文。選擇自己喜歡的自然段背誦下來。過程與方法：通過理解重點(diǎn)詞句，準(zhǔn)確把握趙州橋的有關(guān)知識，了解我國古代勞動人民的智慧和才干。情感、態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過理解重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。課時安排：2課時教具準(zhǔn)備：趙州橋圖片教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)第一自然段1、指名學(xué)生朗讀。2、啟發(fā)學(xué)生理解世界聞名。（在世界上都有名氣）二、學(xué)習(xí)第二、三自然段1、指名讀第二、三自然段。想一想這兩段話是圍繞什么意思寫的，并畫出能概括這些意思的句子。再引導(dǎo)同學(xué)們分組講座，理解以下句子。（1）趙州橋非常雄偉。雄偉是什么意思？課文是怎樣描寫趙州橋雄偉的？（雄偉：雄壯而偉大，本課指趙州橋十分壯觀。）（通過具體的數(shù)字，如：一千四百多年，五十多米，九米多寬，三十七米多寬）（2）這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。創(chuàng)舉是什么意思？這種設(shè)計指的是什么樣的設(shè)計？這樣設(shè)計有什么好處？（創(chuàng)舉：從來沒有過的舉動或事業(yè)。）（3）這座橋不但堅固，而且美觀。這個句子有什么作用？美觀表現(xiàn)在哪里？課文是用什么方法寫具體、生動的？（承上啟下）（欄板上雕刻著精美的圖案：有的有的還有的）2、指導(dǎo)有感情地朗讀這兩個自然段。三、學(xué)習(xí)第四自然段1、趙州橋雄偉、堅固、美觀，但它的建造年代這么久遠(yuǎn)，為什么當(dāng)時能建造出來呢？讀第四自然段。2、反復(fù)讀，讀出贊美古代勞動人民的語氣為止。3、背誦自己喜歡的自然段。四、拓展延伸1、過去、現(xiàn)在人類憑借著自己的智慧和才干，建造了無數(shù)的橋梁，請大家充分發(fā)揮自己的想象力，想一想未來的橋會怎么樣，想好后簡單地畫下來。2、利用準(zhǔn)備的有關(guān)橋的資料和圖片，在班上辦一個小小展

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