人教版一年級數(shù)學上冊第3單元《1～5的認識和加減法》第6課時5以內的加法教案.doc_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本新人教版一年級數(shù)學上冊第3單元15的認識和加減法第6課時 5以內的加法教案撰寫人：_時 間：_第6課時 5以內的加法【教學內容】：教材P25及練、練習五第1、2題【教學目標】： 1.知識目標進一步認識加法的意義，會正確計算5以內的加法。2.能力目標初步體會用數(shù)的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法。3.情感目標初步培養(yǎng)學生的數(shù)學交流意識，積極主動地參與數(shù)學活動，獲得成功體驗，增強自信心。 【教學重點】：掌握對自己合適、喜歡的計算方法?！窘虒W難點】：體會用數(shù)的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法?！窘虒W準備】：小棒?！窘虒W過程】： 一、復習準備1.看圖填數(shù) （ ） （ ）二、探究發(fā)現(xiàn)出示25頁主題圖。仔細看，圖中畫了什么內容，說出圖意，同桌同學互說。根據(jù)圖的內容，引導學生思考，求一共有多少只小松鼠怎樣列算式？為什么用加法計算？3+2得多少？你是怎樣算出來的？小組交流，探討多種算法，代表匯報。對得出不同算法的小朋友給予鼓勵。師：剛才有一位小朋友是用我們學過的3和2組成5來計算的，這個辦法很好，你能用這種方法也來試著算一算嗎？同桌互說。強調：加號前面的“3”表示什么？加號后面的“2”呢？“5”又表示什么？三、鞏固深化1.完成第25頁做一做第1、2題：先看圖說圖意，再在全班交流，說算式，你是怎么算的？觀察這兩個算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？（使學生初步感知：交換兩個加數(shù)的位置，和不變的規(guī)律。）2.完成第25頁做一做第3題：邊擺邊列算式。3.游戲：找朋友。 3 4 52+3 4+1 2+2 1+2 3+11+2 4+1 1+3 3+24.完成練習五的2題。四、課堂總結 今天同學們都學得很認真，

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