幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案《整理物品》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案整理物品(三篇)目錄：幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案整理物品一幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案分析：會(huì)說話的標(biāo)志二幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案：蛋糕真好吃三- 1 -幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案整理物品一設(shè)計(jì)意圖：將物品隨意的亂放，是每個(gè)孩子常會(huì)有的習(xí)慣，怎么講，效果也不理想，但是通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)圖片的對(duì)比，能立刻發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不良行為習(xí)慣。針對(duì)大班幼兒的年齡特征，并結(jié)合給物品的分類，將整理提升一個(gè)臺(tái)階，初步根據(jù)物品的使用方法進(jìn)行區(qū)分。結(jié)尾讓孩子根據(jù)自己的醫(yī)院拜訪物品，并講出合理的奮發(fā)，有助于孩子運(yùn)用感知經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有發(fā)揮的空間?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、比較，讓幼兒懂得物品要拜訪整齊的道理。2、讓幼兒初步體驗(yàn)將物品進(jìn)行分類的方法。如：食品、衣物、餐具等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片2張一張是整齊的物品，另一張是凌亂的物品故事：家里為什么會(huì)出現(xiàn)螞蟻收集衛(wèi)生用品、餐具、食品等食物每人小柜子一個(gè)活動(dòng)過程：一、通過觀察比較，讓幼兒感知整齊的美感，凌亂的壞處。T：前寫天，老師拍到了這樣一些圖片，說說你在圖片上看到了什么，看了有這些有什么感受?T：那應(yīng)該如何處理這些物品呢?總結(jié)：原來將物品擺放整齊會(huì)使整個(gè)空間看起來更具有美感，讓住在這兒的人心情舒暢，拿東西也方便。過度語：那讓我們一起走進(jìn)寶寶的家吧。二、故事家里為什么會(huì)出現(xiàn)螞蟻1、通過看圖片聽故事，讓幼兒了解亂放物品的壞處。T：他的家給人有什么感覺?瞧!在寶寶的房間里出現(xiàn)了什么?他們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍會(huì)去干嗎呢為什么這么整齊的屋子里會(huì)出現(xiàn)這些呢?2、讓幼兒初次學(xué)習(xí)給物品分類T：現(xiàn)在寶寶除了將糖果放在枕頭下面還胡亂放了許多的東西，請(qǐng)你幫寶寶整理一下好么?3、幼兒動(dòng)手，將物品分類三、讓幼兒自己總結(jié)評(píng)價(jià)，講出擺放的道理。謝謝大(2)班的小朋友，你能告訴寶寶你為什么這么擺放物品嗎?3 / 8幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案分析：會(huì)說話的標(biāo)志二設(shè)計(jì)思路在我們生活中，許多地方都離不開標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見，為了讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒探索周圍事物的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物男巳?2、通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備配合進(jìn)行教育活動(dòng)的多媒體課件，幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干。活動(dòng)過程1、觀看多媒體課件，引起幼兒活動(dòng)的興趣。教師提問：這里有些什么?從哪里看出來的?2、教師小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的，代表了不同的意思。如：看到紅“+”，就知道是醫(yī)院，看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園3、請(qǐng)幼兒觀看課件中的標(biāo)志，并說出你在哪見過?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等)4、請(qǐng)幼兒說出自己還見過什么標(biāo)志?5、請(qǐng)幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置?6、觀看多媒體課件，啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考，這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?7、教師小結(jié)：在我們生活中，我們可看到各種各樣的標(biāo)志，每種標(biāo)志都有自己不同的含意，但不能隨便亂貼，必須貼在適合的場(chǎng)所，才能起到它的作用。8、請(qǐng)幼兒自由選擇標(biāo)志，到適合的位置進(jìn)行張貼。效果分析本次活動(dòng)通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志，知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置，我們的生活中離不開標(biāo)志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣?；顒?dòng)延伸1、在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志。2、幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看，想想，做一做。5 / 8幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案詳案：蛋糕真好吃三設(shè)計(jì)思路：生日，對(duì)孩子們來說并不陌生，自己的生日、家人的生日，過生日則給孩子們留下諸多美好的回憶。生日蛋糕，則是每個(gè)生日必須的點(diǎn)綴，也給孩子們帶來無盡的歡樂。因此我設(shè)計(jì)了蛋糕真好吃這個(gè)活動(dòng)。實(shí)錄如下：活動(dòng)名稱：蛋糕真好吃活動(dòng)目標(biāo)：1、享受參與美工活動(dòng)的樂趣及體驗(yàn)成功的喜悅。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。3、能夠描述蛋糕的外形和不同的味道。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件1(本班幼兒過生日時(shí)，吃生日蛋糕的照片);多媒體課件2(各種各樣的生日蛋糕)多媒體課件3(生日蠟燭點(diǎn)燃，并伴隨小朋友的吹蠟燭動(dòng)作熄滅，生日歌響起)2、廢舊泡沫板、鋸末、膠水、毛線頭、方便面碗、亮光紙碎末等各種廢舊材料和彩紙、卡紙、各色糖果、櫻桃、橘子瓣等自然材料活動(dòng)過程：一、利用多媒體課件1，激發(fā)創(chuàng)作興趣1、老師收集了我們班很多小朋友的照片，咱們一起來欣賞。(播放多媒體課件1)提問：A、這些照片都是在什么時(shí)候拍的?B、照片上都有什么?C、你吃過什么樣的生日蛋糕?(引發(fā)幼兒回憶蛋糕的種類、形狀等)2、老師也帶來許多品種的生日蛋糕，我們一起來欣賞。(播放課件2)3、朋友過生日時(shí)都要吃生日蛋糕，還會(huì)收到爸爸媽媽還有其他親人的祝福，可今天是孤兒院里菲菲的生日，她還從沒有吃過蛋糕呢，她好傷心啊!小朋友怎樣讓菲菲也吃上生日蛋糕呢?(激發(fā)幼兒為菲菲制作生日蛋糕。)幼：我們給菲菲做生日蛋糕。師：怎樣做生日蛋糕呢?幼：有蛋糕，奶油，還要插上生日蠟燭。師：蛋糕放在哪兒?幼：底盤上。教師小結(jié)：要先找一個(gè)底盤，再放上各種形狀的蛋糕，涂上奶油、巧克力，點(diǎn)綴上漂亮的花朵、水果等，還要插上生日蠟燭。二、幼兒分組合作制作生日蛋糕你們自由結(jié)伴合作制成一個(gè)生日蛋糕。各組要先商量一下，打算制作什么樣的生日蛋糕?需要什么材料?我給大家準(zhǔn)備了一些材料，有各種紙、膠水、鋸末等等，如果還不夠就向我要。三