6年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃.doc

6年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃 主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的班主任的工作時(shí)十分重要而又繁瑣的這就是注定了班主任工作的重要性我作為一個(gè)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間的班主任教師我有很多的肺腑之言和工作經(jīng)驗(yàn) 學(xué)校教育發(fā)展到一定階段伴隨班級(jí)授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的而且隨著社會(huì)的變革和發(fā)展班主任的內(nèi)涵在不斷豐富班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來(lái)越重要班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動(dòng)的得力助手在學(xué)校教育工作中具有重要作用在實(shí)施素質(zhì)教育的今天班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要現(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會(huì)表述如下： 愛(ài)心與賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱 我班（六年級(jí)）有個(gè)學(xué)生張文丹xxxx年學(xué)年度我擔(dān)任了她的班主任兼數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她總是低著頭上課無(wú)精打采提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣老師課堂提問(wèn)她緘默無(wú)語(yǔ)家庭作業(yè)要么全留空白；要么亂寫(xiě)一氣全是錯(cuò)別字甚至連組詞以及簡(jiǎn)單的加法也是做得錯(cuò)誤百出每次測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都只有三、四十分學(xué)校的很多老師都認(rèn)為這孩子基礎(chǔ)太差性格內(nèi)向而且缺乏最起碼的上進(jìn)心又到了六年級(jí)提高看來(lái)是無(wú)望了只要她遵守紀(jì)律上課不影響別人就行了我聽(tīng)了不覺(jué)從心底泛起一股涼意就這樣的成績(jī)走出校門(mén)面對(duì)這知識(shí)大爆炸的時(shí)代你叫她如何生存！只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)我一定不能放棄她！于是我開(kāi)始了圍繞她的工作首先當(dāng)然是家訪(fǎng)了搞清楚她的家庭情況來(lái)到她家正碰上她在家燒飯?jiān)瓉?lái)她父親都是常年在外打工母親一人要種八九畝地特別忙家務(wù)都?jí)涸谒崛踔赡鄣募绨蛏显诩由细改父星椴缓徒?jīng)常鬧矛盾孩子常常受到父親的打罵聽(tīng)了這些我心里一陣涼意但是與媽媽的交談?dòng)肿屛倚睦锏臎鲆庾兂闪撕饬艘驗(yàn)樗煽?jī)太差家里打算讓她念完小學(xué)就讓她輟學(xué)！我勸了兩句媽媽的一句話(huà)讓我傻了眼“她的成績(jī)那樣進(jìn)了初中也學(xué)不了還不如在家?guī)兔Ω牲c(diǎn)活”聽(tīng)了這些話(huà)我的心情分外沉重難道我們這些教育工作者能眼睜睜地看著她離開(kāi)學(xué)校過(guò)早地承受生活的重?fù)?dān)回到學(xué)校我就找她談話(huà)可她總是低著頭一言不發(fā)哎缺乏愛(ài)的滋潤(rùn)承受長(zhǎng)期學(xué)習(xí)落后的打擊總是徘徊在無(wú)人關(guān)注的角落讓她產(chǎn)生了自閉的心理 每看到她“孤獨(dú)”的身影我都暗暗發(fā)誓一定要帶她回到班級(jí)的大家庭里來(lái)一定要讓她重拾搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣 針對(duì)她的情況思慮再三我決定從兩大方面入手首先我抓住一切機(jī)會(huì)親近她敞開(kāi)心扉以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)她的心弦有次下雨天碰上她忘了帶傘我連忙送傘給她經(jīng)常找她閑談引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活與此同時(shí)我組織幾名同學(xué)來(lái)幫助她跟她一起玩跟她一起做作業(yè)讓她感受到同學(xué)對(duì)她的信任感受到同學(xué)是自己的益友讓她感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無(wú)窮的快樂(lè)！ 其次與科任老師統(tǒng)一意見(jiàn)用賞識(shí)的眼光來(lái)看待她其實(shí)她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的11歲的孩子燒飯、洗衣等家務(wù)活都會(huì)做尤其跳舞跳得特別好“六一”的節(jié)目我就讓她負(fù)責(zé)結(jié)果她請(qǐng)來(lái)了她的堂姐當(dāng)導(dǎo)演有她領(lǐng)悟的節(jié)目“好日子”獲得了一等獎(jiǎng)受到了全校師生的好評(píng)我們抓住這些表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她說(shuō)她給班上爭(zhēng)了光就這樣學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步怕一點(diǎn)小進(jìn)步我們也沒(méi)有忽視在語(yǔ)文課上的一次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)中這個(gè)女孩居然全都對(duì)了我非常興奮對(duì)她大加褒獎(jiǎng)并說(shuō)：“看來(lái)世上無(wú)難事只怕有心人你看這些詞語(yǔ)你全默寫(xiě)對(duì)了你一定昨晚復(fù)習(xí)了吧！你看比有些平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力你一定不會(huì)比其她同學(xué)差的你說(shuō)是”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭但是我還是看見(jiàn)了她眼中多了一些自信的眼光有了這次在這以后的學(xué)習(xí)中我始終堅(jiān)持“欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)”的方針?biāo)某煽?jī)也一步步上升與此同時(shí)數(shù)學(xué)在科任老師的幫助下也有了起色這樣一直堅(jiān)持下去最后她終于以語(yǔ)文71分?jǐn)?shù)學(xué)68分的成績(jī)順利地升入初中繼續(xù)學(xué)業(yè)！ 奉獻(xiàn)愛(ài)心增其自信我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)如同池塘沒(méi)有水一樣沒(méi)有水就不成其為池塘沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”作為一名班主任要搞好教育工作首