2016年高一秋季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃

1 / 5 2016 年高一秋季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃 2016 年高一秋季學(xué)期物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，是對(duì)學(xué)校的教學(xué)、課外活動(dòng)等作出全面安排，每個(gè)老師在學(xué)期開始前都應(yīng)該做好教學(xué)計(jì)劃，下面給大家?guī)?2016 年高一秋季學(xué)期物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，大家看一看，參考一下。 一、關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說明： 本學(xué)期繼續(xù)使用人教版必修二，共三章，分別為第一章曲線運(yùn)動(dòng)、第二章萬有引力與航天、第三章機(jī)械能守恒定律。 同時(shí)高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課 程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)和技能 ;體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法 ;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情 ;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響 ;為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價(jià)值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能： (1)以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，了解物體運(yùn)動(dòng)的合成與分解，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律 ;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用 ;功和能的概念，以及動(dòng)能2 / 5 定理和機(jī)械能守恒定律。 (2)了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問題的方法 ; (3)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響 ; (4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。 2.過程與方法： (1)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法 ;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法 ; (2)經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律 ; (3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工 具在物理學(xué)中的作用 ; (4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀： (1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn)自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅 ; (2)具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí) ; 3 / 5 (3)有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，具有團(tuán)隊(duì)精神。 三、教材分析： 第一章平拋運(yùn)動(dòng)可分為兩個(gè) 部分： 第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。 第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法 運(yùn)動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。 第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律。 分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象。 第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析。 第二章萬有引力與航天可分為三個(gè)部分： 第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí) ; 第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識(shí) ; 第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí) ; 第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。 第三章機(jī)械能守恒定律可分為四個(gè)單元： 第一、二、三節(jié)：講述功和功率 ; 第四、五、六、七節(jié)：講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能 ; 4 / 5 第八、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。 四：具體實(shí)施： 基礎(chǔ) +學(xué)法 +培養(yǎng)興趣 1.精講 首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué) 生的實(shí)際，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍然是對(duì)概念的理解和簡單的應(yīng)用。對(duì)于提高題，由于主要面對(duì)的是成績較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合 2016 年高一物理教學(xué)工作計(jì)劃。 2.及時(shí)的反饋 課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課要及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。 3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) 其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上， 課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補(bǔ)充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。 4.對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施 5 / 5 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防備，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。 5 建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課 ;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 ;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 6.提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣 (1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興