上半年班級(jí)教育工作計(jì)劃.doc

上半年班級(jí)教育工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 1、本班現(xiàn)有托兒17名女孩8名男孩9名 年齡在2歲3個(gè)月以上：其中新入園的有11名通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過(guò)幼兒園所以入園后會(huì)感到恐懼陌生；也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)幾天的所以適應(yīng)的還算較快 2、幼兒的發(fā)展情況 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動(dòng)等幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí) 一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了所以孩子們放假時(shí)能和家長(zhǎng)說(shuō)想老師了這使我們非常欣慰 孩子的禮貌用語(yǔ)運(yùn)用的也越來(lái)越多了見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)問好入園離園能和老師打招呼家長(zhǎng)們常說(shuō)：孩子張大了有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了但還存在一些不足雖然有些孩子的集體意識(shí)有了初步概念有些孩子還有欠缺所以我們會(huì)精心照顧每個(gè)幼兒讓每個(gè)幼兒都能夠身心健康 二、工作任務(wù)和措施： 1、健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活保持穩(wěn)定、愉快的情緒初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)能從中獲得愉快的體驗(yàn)?zāi)芎先旱貐⒓芋w育游戲并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則有初步的安全意識(shí) 措施： （1）通過(guò)日常生活中吃飯脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品 （2）通過(guò)戶外活動(dòng)教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍鉆爬能力 （3）用游戲的方式教幼兒安全知識(shí)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí) 2、語(yǔ)言領(lǐng)域： 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談樂意回答成人提問也能向 不錯(cuò)的成人提出簡(jiǎn)單的問題喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌并有自發(fā)模仿的積極性會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書看完后歸原位喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌 措施：通過(guò)一日的各種活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力喜歡聽成人講故事并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言 3、社會(huì)領(lǐng)域： 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣能親近老師和同伴樂意幫助他們做點(diǎn)事在成人的指導(dǎo)下樂意與同伴交換或分享事物和玩具會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ) 措施： （1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等 （2）通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做什么不該做 （3）在間點(diǎn)時(shí)可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物學(xué)會(huì)大家分享 （4）對(duì)于生病或不適的幼兒能問一問：你不要緊吧學(xué)會(huì)互相關(guān)心 （5）在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好再見等等并逐漸用英語(yǔ) 4、科學(xué)領(lǐng)域： 對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心有探索的愿望能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出34種顏色認(rèn)識(shí)圓形、方形知道1和許多能點(diǎn)數(shù)23件物品 措施： （1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西問一問老師要做什么引起幼兒好奇心 （2）通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下里外等 （3）在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色和顏色做朋友 5、藝術(shù)領(lǐng)域： 樂意參加音樂活動(dòng)對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力喜歡參加美術(shù)活動(dòng)能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲?qū)€條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作 措施： （1）放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳感受音樂的活力積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn) （2）引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛 （3）聽節(jié)奏歡快的音樂時(shí)讓幼兒任意選擇樂器老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感 （4）在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能鍛煉手指、手腕的靈活性 三、家長(zhǎng)工作： 1、召開家長(zhǎng)開放日向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況介紹本學(xué)期活動(dòng)了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)幼兒匯報(bào)表演讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力提出寶貴的意見和建議以便工作的改進(jìn) 2、家長(zhǎng)的作用是潛移默化的家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響所以家長(zhǎng)工作是十分必要的 （1）通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件給幼兒創(chuàng)設(shè)空間讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問題 （2）可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí) （3）在區(qū)域活動(dòng)中可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力 3、在園里多組織親子活動(dòng)拉近老師家長(zhǎng)幼兒三者之間的距離 4、幼兒在家有特殊的變化及時(shí)和老師溝通做好家園聯(lián)系工作增強(qiáng)與老師的相互理解增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系 四、班級(jí)協(xié)調(diào)： 班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)互相幫助共同探討協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒大家努力做好班級(jí)的工作 五、每月工作安排： （一）23月份 1、穩(wěn)定幼兒情緒 2、主題活動(dòng)：我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白 3、幼兒過(guò)生日活動(dòng) 4、開展愛媽媽活動(dòng) 5、幼兒學(xué)習(xí)新集體舞 （二）4月份 1、主題活動(dòng)：豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色 2、“三月三”放風(fēng)箏 （三）5月份 1、六一活動(dòng)排練 2、主