小學(xué)實(shí)習(xí)生班主任工作計(jì)劃.doc

小學(xué)實(shí)習(xí)生班主任工作計(jì)劃 實(shí)習(xí)生班主任工作計(jì)劃范文一 一、班主任實(shí)習(xí)工作目的： 1、實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉班主任的工作極其基本要求學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng) 2、在班主任工作實(shí)習(xí)中圍繞“教書”“育人”兩方面努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)能力并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育如愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難 二、班主任實(shí)習(xí)工作措施： 1、了解班級(jí)基本情況及班主任工作情況包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開班會(huì)及班委會(huì)具體內(nèi)容如下： 黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人其中男生10人女生13人平均年齡8歲該班學(xué)生均在學(xué)校住宿家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低作為二年級(jí)的學(xué)生該班學(xué)生在課余時(shí)間非?；钴S但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象學(xué)生成績(jī)總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置學(xué)習(xí)熱情較為高漲班委設(shè)有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)班級(jí)會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng)并在每周開一次班會(huì) 2、進(jìn)行班級(jí)管理具體內(nèi)容如下： (1)做好班主任日常工作如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng)按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題 (2)與學(xué)生交流了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育(3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想 (4)每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)(5)協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù) 3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)求的更大的進(jìn)步具體安排第一周 第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度并通過(guò)與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流查看學(xué)籍登記表學(xué)生姓名表座位表與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生掌握班級(jí)學(xué)生情況 第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問(wèn)題 第三周：召開主題班會(huì)組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)氛圍 第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律 第五周：召開主題班會(huì)以增加同學(xué)間的感情交流為主 第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試 實(shí)習(xí)生班主任工作計(jì)劃范文二 在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級(jí)組去實(shí)習(xí)歷史學(xué)九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級(jí)而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)班主任與班主任不同的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高只是班主任的副手然而我不會(huì)因?yàn)樽约簝H是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自己的工作有求為此我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃若要展開工作那么我就首先應(yīng)該了解本班的基本情況： 1、班風(fēng)尚未形成學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)自律性較差 2、班級(jí)總體情況較好班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn)其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績(jī) 3、班級(jí)學(xué)生參差不齊優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀潛能生學(xué)習(xí)干勁不足上課不能集中注意力聽講 4、部分學(xué)生比較懶散作為畢業(yè)班緊迫感不足良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成 正所謂對(duì)癥下藥既然了解了班級(jí)的基本情況那么就應(yīng)該制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和具體措施那么基本的工作能內(nèi)容是： 1、對(duì)以上工作均無(wú)效的學(xué)生可以進(jìn)行特別談話單獨(dú)教育 2、協(xié)助原班主任召開班級(jí)會(huì)議完善各種班級(jí)制度細(xì)化班級(jí)預(yù)警機(jī)制匯總各類分工表 3、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”對(duì)于個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理批評(píng)教育 4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì)活動(dòng) 制定這些基本工作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的完成以上計(jì)劃的最終目的和目標(biāo)是： 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立一套行之有效的班級(jí)管理制度使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗最終取得令人滿意的成績(jī) 完成這項(xiàng)計(jì)劃的工作措施是： 建立完善的班級(jí)預(yù)警機(jī)制規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級(jí)分工以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級(jí)工作促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍 最后我的班主任工作具體安排是：(周次、內(nèi)容、完成情況) 第一周到第四周： 1、完成情況較好基本上掌握了班級(jí)的大體情況大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字和班干部基本熟悉 2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系基本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題； 3、召開班干部會(huì)議對(duì)班干部的分工和職責(zé)明確要求 第五周到第十周： 1、完成情況較好以對(duì)全班學(xué)生全部熟悉對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解班級(jí)紀(jì)律有所提高但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù) 2、完善班級(jí)分工并配合原班主任布置班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化 第十一周到第十四周： 1、基本上完成工作任務(wù)在與其他任課老師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情況 2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié)緩解學(xué)生焦慮心理 3、協(xié)助原班主任制定和完善班級(jí)預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 第十五周到第十八周： 1、工作任務(wù)基本完成學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作開展學(xué)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì) 3、做好最好的實(shí)習(xí)工作為離校做好準(zhǔn)備 由于九年級(jí)是畢業(yè)班面臨著中考的重要任務(wù)因