幼兒園中班下學(xué)期語言教案：小蝌蚪找媽媽中班語言(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班下學(xué)期語言教案：小蝌蚪找媽媽中班語言(三篇)目錄：幼兒園中班下學(xué)期語言教案：小蝌蚪找媽媽中班語言一幼兒園中班科學(xué)教案：小紙人跳舞中班二幼兒園中班美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽三- 1 -幼兒園中班下學(xué)期語言教案：小蝌蚪找媽媽中班語言一活動目標(biāo)：1、讓幼兒理解，熟悉故事內(nèi)容，并能看圖復(fù)述故事。2、感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。2、通過故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程活動準(zhǔn)備：1、頭飾：青蛙 小蝌蚪 鴨 魚 烏龜?shù)念^飾2、池塘(提供綠色彩帶)3、幼兒操作用圖片2幅4、教學(xué)軟件一片、幻燈片、故事錄音磁帶活動過程：一、 引導(dǎo)語：小朋友們都見過小蝌蚪吧，現(xiàn)在小蝌蚪長大了，它們要去尋找自己的媽媽。讓我們一起來看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。二、 教師展示幻燈圖，引導(dǎo)幼兒談?wù)勑◎蝌接龅秸l?他們會說些什么?三、 提供材料,讓幼兒看圖編故事1按照圖書順序編故事2按照幻燈片順序編故事對話3 提供圖片，讓幼兒在操作板上進(jìn)行排圖講述四、 集中幼兒，請12名幼兒介紹自己編的故事。五、 組織幼兒看VCD，與一起傾聽故事。六、 聽完故事后教師提問教師設(shè)1、蝌蚪為了找媽媽，向誰去打聽?2、小蝌蚪看到鴨媽媽，是怎么詢問?故事中的小蝌蚪和媽媽們的對話時都使用了哪些禮貌用語?這有什么好處?3、動物媽媽們的外型特征有哪些不同?4、鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的?她說的完整嗎?5、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽?你能說說它們的媽媽是什么樣兒的?有什么本領(lǐng)?七、集體邊看VCD邊學(xué)習(xí)復(fù)述故事，重點(diǎn)讓幼兒掌握故事中人物的對話,幼兒復(fù)述時要啟發(fā)幼兒通過不同語調(diào)速度音色和節(jié)奏來表現(xiàn)媽媽們的不同形象。(如烏龜媽媽比較憨厚;大白鵝速度較快，嗓門大，表現(xiàn)出熱情)八、小蝌蚪找不到媽媽心情是怎么樣的?你如果找不到媽媽會怎么做?九、小蝌蚪怎么找媽媽的，我們知道了，在找媽媽的一個多月時間里，小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?組織幼兒看教學(xué)課件。十、分組活動1、邊聽故事錄音磁帶邊表演故事2、看圖講故事3、看VCD講故事3 / 7幼兒園中班科學(xué)教案：小紙人跳舞中班二設(shè)計(jì)意圖：把“摩擦起電”這一物理現(xiàn)象以游戲化，通過使小紙人跳舞這一游戲方式來讓幼兒感受，并愉快地掌握。不是讓幼兒掌握多么高難的物理知識，而是讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主探索的能力?；顒幽繕?biāo)：1、通過操作，引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒遷移運(yùn)用所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)，自制小玩具，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料2、在干燥的天氣進(jìn)行活動，因?yàn)楦稍锏奶鞖馊菀桩a(chǎn)生靜電活動過程：一、組織幼兒認(rèn)識“小指人”，激發(fā)探索的興趣。1、師：“小朋友，這是什么?”(一張薄紙)師：“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下，變成了什么?”(老師剪成幾個1.52厘米高的小紙人，要使小紙人站立不倒，可以在小紙人中間插上一根大頭針)2、師：“可愛的小紙人，請你們給小朋友跳個舞吧!”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒有跳舞。師問：“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢?”3、請幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動，誰想出來的辦法好。二、引導(dǎo)幼兒探索并進(jìn)行交流1、幼兒第一次動手操作與觀察，探索如何使“小紙人”跳舞。(幼兒可用輔助材料或不用輔助材料)2、幼兒集中后交流操作中的發(fā)現(xiàn)，并提出道理師：“你是怎么使小紙人跳舞的呢?”幼兒回答并演示操作，提、拿、吹、晃、搖。最后教師幫助幼兒小結(jié)：由于力的作用，小紙人會跳動。3、師操作演示。(能不能除了這些，還有方法使小紙人跳舞嗎?)師把小紙人放在桌子上，然后在離小紙人上面1厘米處擱上一塊玻璃班，師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小紙人就開始翩翩起舞(附圖)4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并進(jìn)行嘗試，尋找答案，幼兒每人操作實(shí)驗(yàn)5、幼兒集中師問：“你是怎么使小紙人跳舞的?為什么用這種方法能使小紙人跳舞呢?”幼兒充分回答后，鼓勵幼兒長大后去探索其中的秘密。三、啟發(fā)自制玩具1、教師出示自制玩具：用輕薄材料制成的小動物等，鼓勵幼兒大膽想象，自制各種玩具。2、幼兒動手自制玩具，教師巡回指導(dǎo)3、請做好玩具的幼兒用絲綢在玻璃摩擦方法，使他們跳舞，結(jié)束。5 / 7幼兒園中班美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽三目標(biāo)：1.了解水墨畫的工具，學(xué)習(xí)使用毛筆畫水墨畫。2.嘗試用大小毛筆，使用濃、淡墨表現(xiàn)蝌蚪和荷葉。3.體驗(yàn)畫水墨畫帶來的不同感受。準(zhǔn)備：聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，欣賞ppt，水墨畫所需工具，范畫活動過程效果分析1、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動，播放ppt圖片。教師：還記得故事小蝌蚪找媽媽里的小蝌蚪嗎?它們的是什么樣子的?池塘里還有什么?(荷葉和荷花)2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒探索水墨畫的畫法。(1)欣賞觀察水墨畫，了解水墨畫的特征。教師：荷葉、荷花和蝌蚪是什么樣的?哪里用濃墨?哪里用淡墨?哪里用淡彩?小結(jié)：荷葉的中心有一個小圈，旁邊還有細(xì)細(xì)的葉脈;荷花的花瓣是尖尖的;蝌蚪是圓圓的腦袋后面拖著細(xì)細(xì)的尾巴。(2)認(rèn)識了解工具：粗細(xì)不同的筆、濃墨、淡墨和淡彩。(3)探索畫蝌蚪荷葉的方法。教師：我們可以怎樣畫呢?大筆畫什么?小筆畫什么?用什么方法畫?教師引導(dǎo)幼兒大筆淡墨畫荷葉和莖;小筆淡彩用按的方