小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文精選.doc

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文精選 年秋季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下按照相關(guān)的文件要求根據(jù)我校的具體工作部署制訂工作如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求以教育質(zhì)量為核心深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理不斷深化教育教學(xué)改革全面實(shí)施素質(zhì)教育提升我校教育教學(xué)質(zhì)量 二、德育工作 貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中日常生活中抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生 三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo) 1、以課改為中心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控 3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)大力培養(yǎng)青年骨干教師努力造就一支師德高尚業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍 四、教學(xué)常規(guī)管理 1、抓“三率”抓好學(xué)生的入學(xué)率對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生要求班主任找清原因并家訪動(dòng)員落實(shí)人員責(zé)任絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1% 2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃按課表上課學(xué)校每周安排教師值周巡查; 3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況倡導(dǎo)寫教學(xué)反思對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié) 4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié) 5、重視畢業(yè)班工作全面提高畢業(yè)班質(zhì)量要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱分層、分階段地抓好教學(xué)工作做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)促質(zhì)量穩(wěn)步提高 6、組織好每期的期中、期末的考試安排監(jiān)考、評(píng)卷from本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)gkstk.end工作抓好段期考工作要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析期末工作總結(jié)努力提高及格率優(yōu)秀率組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)做好期末評(píng)優(yōu)工作并上交存檔 7、以新課程下的教學(xué)為中心以青年教師為重點(diǎn)根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí) 8、認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作定期檢查教師備課改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練教師改后講評(píng) 9、建立教師互相聽(tīng)課、評(píng)課制度取長(zhǎng)補(bǔ)短促進(jìn)教學(xué)每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié)教師間聽(tīng)課不少于15節(jié) 五、做好期末工作總結(jié) 六、具體安排： 九月份 1、開(kāi)學(xué)注冊(cè)、編班、工作分工及排課工作 2、擬訂各科教學(xué)工作計(jì)劃 3、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查抓好教學(xué)秩序的正常開(kāi)展 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 4、年級(jí)組、教研組會(huì)議 5、上報(bào)開(kāi)學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊(cè) 6、各興趣小組開(kāi)始活動(dòng) 十月份 1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng) 2、備課、作業(yè)檢查 3、舉辦校本培訓(xùn)講座 4、組織賽教活動(dòng) 5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況 6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園 十一月份 1、期中測(cè)試、質(zhì)量分析 2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié) 3、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議 4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園 十二月份 1、開(kāi)展教研研討活動(dòng) 2、檢查授課進(jìn)度各科計(jì)劃的落實(shí) 3、組織收集教師論文、讀書(shū)筆記 4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園 元月份 1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度組織期末常規(guī)檢查 2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動(dòng)員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測(cè) 3、組織各 學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析 4、收集各種總結(jié)、資料歸檔收管好各種教學(xué)器材 根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)以課堂教學(xué)為抓手進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展 具體措施： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量 1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行“三表”不私自調(diào)課不擅離教學(xué)崗位因公因私需外出時(shí)執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)按時(shí)參加教研活動(dòng)積極主動(dòng)參與討論交流 2、加強(qiáng)學(xué)籍管理健全學(xué)籍檔案為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng) 3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真” 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān) 完善備課形式深入學(xué)習(xí)課標(biāo)認(rèn)真鉆研教材精心設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式教學(xué)反思要提高質(zhì)量各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做作文課前老師要先寫寫下水文準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性要背詳案格式規(guī)范教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)練習(xí)設(shè)計(jì)尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡學(xué)科帶頭人、骨干教師要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案格式規(guī)范教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理向四十分鐘要質(zhì)量提高教學(xué)效率努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂落實(shí)有效教學(xué)提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”探索“問(wèn)題情境觀察探究交流探討歸納提煉變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)讓課堂煥發(fā)生命的活力教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理具體做到：提前兩分鐘候課做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣學(xué)生聽(tīng)課要專注教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度 加強(qiáng)作業(yè)管理認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)尤其是學(xué)生作文要做到及時(shí)批及時(shí)評(píng)講學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定中的要求執(zhí)行一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)三六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行不能我行我素教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式教師的批改 加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作對(duì)于后進(jìn)生我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心做到“不放棄、不拋棄”教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研 二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng) 1、落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)合作交流探討反思使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)45周歲以下教師本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上歡迎其他教師聽(tīng)課 2、邀請(qǐng)名師協(xié)作發(fā)展繼續(xù)邀請(qǐng)名校 教師下鄉(xiāng)送教、交流多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受專家引領(lǐng)與名師同臺(tái)競(jìng)技在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中相互促進(jìn)提升教師的教研能力 3、校本教研課題牽動(dòng)青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中以研究為抓手以課堂教學(xué)為重點(diǎn)推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作 4、實(shí)施“青藍(lán)工程”發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝加快青年教師的成長(zhǎng)實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)12名骨干教師 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松 開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)如何備課、如何上課、如何做好班主任工作35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)每天練寫粉筆字本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽 三、組織學(xué)生活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì) 1、加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè) 加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)引導(dǎo)教師選好書(shū)、讀好書(shū)上好每一節(jié)閱讀課指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典提高閱讀水平讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園 2、積極有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng) 按照國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)杜絕擠占、挪用現(xiàn)象保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育提升學(xué)生身心素質(zhì) 3、開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽 積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)精心組織力爭(zhēng)取得好成績(jī)通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng) 教務(wù)處是管理教學(xué)工作的它不僅要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也要管理老師的教學(xué)質(zhì)量為了更好哦的開(kāi)展教學(xué)工作教導(dǎo)處需要緊緊圍繞刻圖案建設(shè)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多和學(xué)生、老師交流多了解現(xiàn)在的教學(xué)水平和趨勢(shì)以便在工作中創(chuàng)新思路讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容跟上時(shí)代的步伐促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 一、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作 1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的制定 備課要求教師要樹(shù)立“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計(jì)”的基本思想要圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”設(shè)計(jì)編寫教案教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))要有準(zhǔn)確的教材分析(重難點(diǎn))要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法要有科學(xué)有效的教學(xué)過(guò)程要有畫(huà)龍點(diǎn)睛的板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要有對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析對(duì)教材的簡(jiǎn)要分析要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度 2、完善教師崗位量化考勤細(xì)則 在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則使其更科學(xué)、合理、全面進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性 3、嚴(yán)格教師教學(xué)考勤工作計(jì)劃 教師按時(shí)上下課是教師職業(yè)道德的基本要求也是教學(xué)活動(dòng)的基本保證本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度每天按時(shí)對(duì)上課情況進(jìn)行巡察對(duì)無(wú)故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)行處理(扣分)和公示 4、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作 教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期對(duì)教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊(cè)、讀書(shū)筆記等進(jìn)行檢查評(píng)比;舉行學(xué)生座談會(huì)及時(shí)總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問(wèn)題;通過(guò)考試和階段測(cè)試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用 5、做好學(xué)籍管理工作 嚴(yán)格按照上級(jí)和學(xué)校要求科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作 二、抓實(shí)有效課堂建設(shè) 關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的定義目前還沒(méi)有一個(gè)比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說(shuō)法有學(xué)