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文檔簡介

第九冊美術教學計劃 一、教材分析： 本冊教材從兒童期美術啟蒙教育向少年期的美術基礎教育過渡的特點出發(fā)著生提高學生對物體結構和窨關系的感性認識學習圖案構成知識進行簡單的設計和制作練習通過欣賞使學生了解我國和外國人民的社會生活及各種形式的美術作品開拓眼界增長知識培養(yǎng)對美術的興趣 二、學生情況分析： 1、五年級學生已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣在課堂常規(guī)等方面有較好的表現 2、學生已掌握了不少的美術知識并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識能自覺地感悟生活中的美 3、學校的學生大部分是流動人口所以學生對于美術知識的掌握差異較大 三、提高教學效率的主要措施： 1、重抓習慣養(yǎng)成教育美術課堂是較為活潑但所接觸的材料也較多這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣 2、重視想像畫、主題畫的訓練以開發(fā)學生豐富的想像力并能把自己所想像的表現在美術作品中 3、加強學生動手能力的訓練把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來讓學生能應用多種材料表現美好的事物 4、注意滲透開放式的教學方式讓學生在課堂上大膽地表現 教學安排表： 周次 教學內容 課時 第一周 準備課（認識美術課） 第二周 第一課外國優(yōu)秀美術作品（美術欣賞） 第二課各種表情的人物形象（美術欣賞） 第三周 第三課美妙動人的山水畫（美術欣賞） 第四課臺燈（寫生畫） 第四周 第五課人的五官（寫生畫） 第六課人的表情（寫生畫） 第五周 第七課我的同學（寫生畫） 第八課鼓手（寫生畫） 第六周 國慶長假 第七周 第九課插圖（創(chuàng)作畫） 第十課對稱式紋樣（設計） 第八周 第十一課平衡式紋樣（設計） 第十二課賀年卡（設計） 第九周 第十三課賀年卡（設計） 第十四課立方體、圓柱體（寫生畫） 第十周 第十五課桌面上的物品（寫生畫） 第十一周 第十六課風景（速寫） 第十二周 第十七課風景（鋼筆淡彩） 第十三周 第十八課路與街的風景（寫生畫） 第十四周 第十九課有趣的紙人（制作） 第二十課漂亮的小臺燈（制作） 第十五周 第二十一課新穎的組合柜（制作） 第二十二課我家的客廳（制作） 第十六周 水墨練習

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