人文學(xué)院師范生教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃.doc

人文學(xué)院師范生教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃 一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義 1通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)熱愛(ài)學(xué)生的情感 2通過(guò)實(shí)習(xí)將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ) 3初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作了解中學(xué)生的特點(diǎn) 二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任 1分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍 2班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎 三、實(shí)習(xí)生班級(jí)、人數(shù) 共8個(gè)班304人（另有25人已參加頂崗實(shí)習(xí)）中文051本（39人）、中文052本（38人）、語(yǔ)文教育061專（41人）、語(yǔ)文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人） 四、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求 本、?？茖?shí)習(xí)時(shí)間均為8周（9月22日11月22日） 1準(zhǔn)備階段（9月10日9月21日） 各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜明確實(shí)習(xí)生去向外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校 分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定人文學(xué)院20*屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育 各班班長(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科 由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師 分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等 安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式規(guī)范以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量 2試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（9月22日9月28日） 實(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績(jī)后交給系主任 9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)發(fā)放麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表、麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)安全承諾書等有關(guān)材料組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署實(shí)習(xí)安全承諾書 3實(shí)習(xí)階段（10月6日11月22日） 實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幫助批改作業(yè)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度提前做好備課工作寫好教案并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況配合原班主任的工作為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備 教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n寫出教案并將教案交原任教教師審閱并試講后才能正式上課課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)查陋補(bǔ)缺改進(jìn)教學(xué)發(fā)放認(rèn)真批改作業(yè)做好作業(yè)講評(píng)工作經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課同時(shí)做好聽(tīng)課筆記實(shí)習(xí)結(jié)束前每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課 班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)進(jìn)行家訪34次力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文通過(guò)調(diào)查掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法培養(yǎng)教育調(diào)查能力為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ) 請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)對(duì)師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想教育 實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)進(jìn)行小組評(píng)議做好教學(xué)和班主任工作的移交請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī)填好鑒定表 4總結(jié)階段（11月24日12月5日） 實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì)；各班級(jí)由班長(zhǎng)寫好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科 各班班長(zhǎng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科 院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔 12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處 五、實(shí)習(xí)生紀(jì)律： 1堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則忠誠(chéng)人民教育事業(yè) 2嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排；尊重實(shí)