三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文重點(diǎn)知識(shí)新版.doc

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文重點(diǎn)知識(shí)1.我們的民族小學(xué)通過(guò)描寫（邊疆的一所民族小學(xué)）,反映了孩子們（幸福的學(xué)習(xí)生活）,體現(xiàn)了（祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)）。2.金色的草地課文感情：熱愛大自然,大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍,互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因） 草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌,會(huì)張開.合上,花朵張開時(shí),它是金色的,草地也是金色的；花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。）這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。3.爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步的道理。 老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí),他們個(gè)人的奮斗和努力。）天都峰有什么特點(diǎn)？ 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。4.槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò),贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們勤勞懂事.吃苦耐勞.以苦為樂(lè)的品質(zhì)。5.灰雀中列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的,小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重.愛護(hù)小男孩,小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）6.小攝影師中高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩,小男孩崇敬.熱愛高爾基）小男孩擺弄了很久很久,說(shuō)明什么？（一,說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二,說(shuō)明高爾基很有耐心地等小男孩）7.李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn).勤于思考.不斷探索的好品質(zhì)）8.宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）9.風(fēng)箏課文里的“風(fēng)箏”代表著什么,為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè),寄托著他們的幸福,寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。）10.風(fēng)箏課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）11.風(fēng)箏課文中描寫心情的詞語(yǔ)（快樂(lè) 精心 快活 大驚失色 哭了 垂頭喪氣）12.秋天的雨課文按（總分總）的結(jié)構(gòu)寫作,每段都是（先總寫,后分說(shuō)）。課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？（秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）13.花鐘中發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時(shí)間不同,與（溫度）.（濕度）.（光照）和（昆蟲活動(dòng)的時(shí)間）有關(guān)。14.蜜蜂這篇課文作者是一個(gè)什么樣的人？法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的人。15.玩出了名堂中的“小人國(guó)”指的是（微生物的世界）,“居民”指的是（微生物）,“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事,我知道了（在玩耍中要善于觀察,善于思考）16.找駱駝中我們認(rèn)識(shí)了一位（善于觀察和思考）的老人,他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：（左腳跛）.（左邊駝蜜右邊馱米）.（缺了一顆牙齒）。他看見路上有駱駝的腳印,（右邊深左邊淺）,就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些（蜜）,右邊有一些（米）,就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米。還看見駱駝啃過(guò)的樹葉,上面留下了（牙齒?。?所以知道它（缺了一顆牙齒）。詞 語(yǔ)1.（描寫神態(tài)的成語(yǔ)） 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 眉飛色舞 恍然大悟垂頭喪氣 2.（同部首的詞語(yǔ)）坪壩.蝴蝶.銅鐘.繼續(xù).菠蘿.楊樹.嬌嫩.遙遠(yuǎn).祝福.擁抱3.（含反義詞）遠(yuǎn)近聞名.黑白相間.舍近求遠(yuǎn).小題大做4.（ABB ）胖乎乎 笑呵呵 靜悄悄 綠油油 亮晶晶 5.（AABB）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 清清楚楚.仔仔細(xì)細(xì).干干凈凈 6.（ABCC）白發(fā)蒼蒼 千里迢迢 風(fēng)塵仆仆 大名鼎鼎 興致勃勃7.（AABC）津津有味 戀戀不舍 頭頭是道 滔滔不絕 比比皆是8.（ABAC）自言自語(yǔ) 有聲有色 各種各樣 無(wú)邊無(wú)際 又說(shuō)又笑9.（不_不_）不慌不忙.不緊不慢.不知不覺(jué).不聞不問(wèn).10.（_來(lái)_去） 游來(lái)游去.轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去.擠來(lái)擠去.蹦來(lái)跳去課外相關(guān)知識(shí)1.我國(guó)有（56）個(gè)民族,我是（漢）族人.2.（李四光）是我國(guó)著名的（地質(zhì)學(xué)家）,他為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn).3.畢生關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng),倡導(dǎo)興辦中國(guó)兒童福利會(huì)的是（宋慶齡）.4.我知道守信用的成語(yǔ)有：一諾千金一言九鼎君子一言,駟馬難追言必行,行必果5.我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦）6.聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ),意思是聽到雞叫就起來(lái)舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。7.最初的風(fēng)箏是用木頭做的,叫（紙鳶）.山東濰坊是著名的（風(fēng)箏之都）.8.（蜜蜂）是勤勞的昆蟲.9.如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外,它們就跳（擺尾舞）。10.（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。11.（魯班）觀察帶齒的草葉,發(fā)明了（鋸子）；牛頓觀察落地的蘋果,發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺,發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。第五單元3.孔子,名（丘）,字（仲尼）,生活在（兩千）多年前的（春秋時(shí)代）。他是我國(guó)偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言行記錄下來(lái),編成（論語(yǔ)）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）.（三人行,必有我?guī)熝桑?（學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎？）?？鬃釉谌畾q的時(shí)候,離開家鄉(xiāng)（曲阜）,去（洛陽(yáng)）拜大思想家（老子）為師。4.學(xué)習(xí)了孔子拜師,我知道了,人們敬重孔子的品行,是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué),不畏艱辛,求知若渴）。人們敬重老子的品行,是因?yàn)椋海ɡ献又t虛有禮,愛護(hù)晚輩,誨人不倦）。6.輕而清的東西,緩緩上升,變成了天；重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。（ ）（ ）（ ）（ ）7.盤古倒下后,他的身體發(fā)生了（巨大的變化）,他呼出的氣息,變成了（四季的風(fēng)） 和（飄動(dòng)的云）；他發(fā)出的聲音,化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽(yáng)和月亮）,他的四肢,變成了大地上的（東.西.南.北四極）；他的肌膚,變成了（遼闊的大地）,他的血液變成了（奔流不息的江河）,他的汗毛,變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了（滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露）10.趙州橋的這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉）,既（減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力）,使（橋不容易被大水沖毀）,又（減輕了橋身的重量）,（節(jié)省了石料）。11.這座橋不但（堅(jiān)固）,而且（美觀）。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍,（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍）,前爪相互抵著,（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)）,真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。）14.學(xué)了第五單元,我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化,知道了謙虛好學(xué)的（孔子）.誨人不倦的（老子）和具有獻(xiàn)身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北縣的（趙州橋）,他是隋朝的（李春）設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）。1.我能默寫望天門山（ ）,（ ）。（ ）,（ ）。作者是（唐）代詩(shī)人（李白）,詩(shī)中描繪了巍巍的（天門山）.滔滔的（長(zhǎng)江）.還有（作者對(duì)天門山的喜愛之情）,真是太壯觀了！2.飲湖上初晴后雨是（宋）代詩(shī)人（蘇軾）寫的,寫的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。詩(shī)中,他把西湖比作（西施）,說(shuō)西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）?！彼晕骱步形髯雍?我能默寫飲湖上初晴后雨（）,（ ）。（ ）,（ ）。 3.望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見,一葉小舟正乘風(fēng)破浪,從日邊馳來(lái)。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天,景色真好,煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。4.解釋下列詞語(yǔ)。 瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。 空蒙：云霧迷茫的樣子。奇：奇特。 西子：西施。 欲：想要。5.多音字注音并組詞。將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ）參（ ）（ ）將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ）參（ ）（ ）舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ）應(yīng)（ ）（ ） 舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ）應(yīng)（ ）（ ）6.風(fēng)景（ ）（ ） 物產(chǎn)（ ）（ ） 五（ ）十（ ） 成群（ ）（ ） 瑰麗（ ）（ ） 千（ ） 百（ ） 光彩（ ）（ ） 璀璨（ ）（ ）7.西沙群島一帶海水（五光十色）.（瑰麗無(wú)比）：有（深藍(lán)的）,（淡青的）,（淺綠的）,（杏黃的）。一塊塊,一（條條）,相互（交錯(cuò)著）。因?yàn)楹５祝ǜ叩筒黄剑?有山崖,有峽谷,海水（有深有淺）,從海面看,色彩就不同了。（這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色.瑰麗無(wú)比。海水“五光十色”的原因是什么？因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。）8.富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方。）這句話來(lái)寫的,主要寫（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個(gè)方面,寫了（海水）.（海底）.（海灘）和（海島）的景物。9.請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：（22課后資料袋）（ ） 。（ ） 。（ ） 。 （ ） 。 10. 形近字組詞。撿（ ） 藍(lán)（ ） 狀（ ）孤（ ）揀（ ） 籃（ ） 壯（ ） 狐（ ）欣（ ） 懶（ ） 才（ ） 刮（ ）砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 亂（ ）11.春天,樹木（ ）新的枝條,（ ）嫩綠的葉子。夏天,樹木（ ）蔥 蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林（ ）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),（ ）了人們的視線,（ ）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林（ ）乳白色的濃霧里。12.課文按照（ ）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里,有（ ）；夏天的畫面里,有（ ）；秋天的畫面里,我們看到（）；冬天的畫面里,我們看到（ ）。我最喜歡（ ）天,因?yàn)椋?）。13.根據(jù)句子的意思寫出成語(yǔ)。應(yīng)該有的都有了,一切齊備。（應(yīng)有盡有）物品質(zhì)量好且便宜。（物美價(jià)廉）全世界都知道。（舉世聞名）吃到很多好東西。（大飽口福）全世界各地。（五洲四海）晚上。（夜幕降臨） 比喻各種美好的東西很多。（琳瑯滿目）14.默寫關(guān)于祖國(guó)河山的詩(shī)句：（詳見語(yǔ)文園地六讀讀背背） （ ）。 （ ）。 （ ）。15.我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景： . ； . 我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn)： . ； . . . （詳見語(yǔ)文園地六寬帶網(wǎng)）16.晴 請(qǐng) 清 青 情 蜻天（ ）了,（ ）的河水倒映著藍(lán)天,真美??！兩只（ ）蜓正在商量著保護(hù)草坪的事（ ）。它們寫了一個(gè)公約：（ ）大家不要在（ ）的草坪走來(lái)走去。第七單元1.多音字注音并組詞。難（）（）撒（）（ ）量（ ）（ ）難（）（）撒（）（ ）量（ ）（ ）盛（）() 處()( )倒 () ()盛（）() 處()( )倒 () ()稱()()掙（）（） 埋（）（）稱()()掙（）（） 埋（）（）2.矛和盾的集合告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者。請(qǐng)用別的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。3.科利亞的木匣告訴我們：時(shí)間在變化,自己在變化,周圍的一切都在變化,因此,要隨著情況的變化,采取不同的做法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周圍還有什么在起著變化。4.陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。5.獅子和鹿告訴我們：尺有所短,寸有所長(zhǎng),任何事物都不可能完美無(wú)缺,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。6.“我們還是和睦相處吧,有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說(shuō)的,“和睦相處”的意思是彼此友好的相處,從這句話可以看出陶罐謙虛友善。7.東張西望（）開,展開；看,望；陳設(shè),鋪排；姓。 揚(yáng)長(zhǎng)避短（）舉起,升起；飄動(dòng)；發(fā)揮,發(fā)揚(yáng)；傳播。8.根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创＃ㄏ嗵岵⒄摚┬稳莶桓吲d,不振作。（垂頭喪氣.灰心喪氣）嘲笑別人。（奚落）9.驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒(méi)影子 光潔與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是 謙虛.樸素.美觀.光潔 。與鐵罐有關(guān)的詞語(yǔ)是 驕傲.傲慢.惱怒.沒(méi)影子 。10.我會(huì)寫八個(gè)字的成語(yǔ)：（詳見語(yǔ)文園地七）11.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn),讀一讀,再回答問(wèn)題。小伙伴們圍了上來(lái) 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說(shuō) 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因.科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走,他是這樣想的：敵人都沒(méi)有挖走媽媽的大箱子,就更不可能找到他的小木匣 。科利亞當(dāng)初沒(méi)有挖到箱子,是因?yàn)椋弘S著年齡的增長(zhǎng),他的步伐也發(fā)生了變化,以前需要走十步,現(xiàn)在只需要走五步就可以了。12.近義詞： 拿持懦弱軟弱理睬理會(huì)危急危險(xiǎn)輕蔑輕視驚訝驚訝逼近靠近仍然仍舊和睦融洽茂密茂盛 固然本來(lái) 顯然明顯 如果假如輕蔑輕視興奮高興漂亮美麗欣賞觀賞精美精致勻稱均勻爭(zhēng)辯爭(zhēng)論很大龐大灰心喪氣垂頭喪氣.無(wú)精打采驕傲高傲.自滿13.反義詞：朝晚縮伸丑陋美麗現(xiàn)代古代懦弱勇敢繁華荒涼失敗成功驕傲謙虛開始結(jié)束防守進(jìn)攻 愚蠢聰明毛糙光潔輕蔑重視苦澀甜蜜激動(dòng)平靜14. 組詞 撲（）值（ ）架（）矛（ ）坦（ ）抄（ ）仆（）直（ ）駕（）予（ ）旦（）秒（）樸（）植（ ）努（ ）槍（ ）陶（）謙（）虛（ ）惱（）怒（ ）搶（ ）淘（）兼（）虎（ ）腦（ ）屋（ ）迎（ ）授（）吵（）嬌（）免（ ）層（ ）仰（）受（ ）妙（）驕（）兔（ ）階（）價(jià)（）鞋（）佳（）斧（）15. 默寫語(yǔ)文園地八讀讀背背第八單元一.多音字組詞。落 lu()晃 hung()似s()系j() 假ji() lo() hung() sh( ) x( ) ji( )應(yīng)yng( )興xng( )給j( )數(shù)sh( )調(diào)dio（ ）yng( ) xng( ) gi( ) sh( ) tio（ ）二.組詞： 坦（）憂() 投()列()緒()述()擔(dān)（ ）猶() 沒(méi)()烈()堵() 術(shù)(