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英語教師培訓心得感想 篇一 這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會通過這次學習我覺得在教育教學方面收獲很多有很多值得我學習借鑒的東西下面談一談我聽課的感受： 在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中我明白教與學這個雙邊關(guān)系中教師要培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣古人云：“溫故而知新”這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預(yù)習新知和鞏固復習不斷提高課堂教學的有效性 我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)提升個人魅力還要不斷反思要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進教師職業(yè)沒有最好只有更好在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法并且能將這種方法深化為一種理論這便是做一名教師的最高境界了 此次培訓更新了我的新課程教學理念提高了我駕馭英語課堂的能力為我的英語新課堂教學打開新天地在今后的工作中我都會銘記這段培訓的日子在英語課堂教學中乘風破浪揚帆遠航 篇二 25號參加了在河源舉辦的名師教學觀摩活動其中廣東的田湘軍老師的課以其十分流利的英語口語幽默詼諧的教學風格生動的教態(tài)贏得每位聽課教師的陣陣掌聲與笑聲這是我所聽的最為享受的一節(jié)課心中一直盼著時間慢點過去讓我再有機會多聆聽一會田老師的課 這節(jié)課的教學內(nèi)容很隨意并不是任何書本上的教材田老師以一種聊天的方式涉及幾個句型和學生感興趣的幾個詞語由于借班上課學生剛開始有點拘謹沒過幾分鐘氣氛就被田老師調(diào)動的十分活躍每位學生思想專注田老師的口語涉及的英語日常用語很多而且是平時老師不一定常用的但是通過他豐富的體態(tài)語言和清晰的語言表達孩子們都能猜得出來也有時孩子們會把意思理解錯但是田老師會以更加幽默的語氣再引導他堅持用英語與學生進行交流孩子們笑聲不斷現(xiàn)場教師也是陣陣笑聲完全陶醉在這融洽的氣氛中在這過程中教師和學生的語言輸出量都很大不僅是對于回答問題的孩子而且對全班學生的英語聽力和口語都是一次次很好的訓練 而學生之所以如此關(guān)注老師的每句話是因為老師吸引了他們他們渴望與老師交流自然就去用心理解老師的每一句話這是多么好的課堂氛圍我相信聽課的老師們在享受這節(jié)精彩的課的同時也由衷的羨慕田老師的風趣幽默羨慕他如此的教學風格和課堂上所體現(xiàn)出的人性魅力這是他的性格所致但這同時也是他對教學的熱愛和追求所致在他接下來的報告中我們可以感受到他在教學上所付出的努力他一直以愛為主線愛學生才愿意為了他們的笑容去找尋挖掘笑容的手段我想雖然我們沒有這樣的幽默但我們可以去根據(jù)孩子們的興趣需要去搜索一些他們喜歡的素材：語言方面教具方面或是游戲方式等當我們能夠享受教學生活的時候我們也同時會享受自己的生活一直以來我們都為工作而累為學生的不配合而煩惱埋怨過很多也反思過很多但很少從自己的角度出發(fā)反思一下自己對于學生到底有多少吸引力又如何使學生多愛自己愛自己的課一些 田老師另一教學絕招是歌曲貫穿于教學全過程當然這也與他的自身音樂素質(zhì)相關(guān)他酷愛音樂又愛英語課堂于是他將兩者結(jié)合在了一起升華了他們的效果創(chuàng)造出一節(jié)節(jié)音樂英語課堂贏得全國各地老師和學生的喜愛他是我見的將音樂教學運用的最自然的課例無需任何鋪墊學生在課堂上積極的演唱著他所做曲的各個曲目當然歌詞都是由所學句型所構(gòu)成曲調(diào)優(yōu)美又易于上口學生在音樂中學習英語真所謂其樂無窮想想我們平時在實施歌曲教學中往往是作為一個教學項目去學去唱學生和老師似乎都是為唱而唱并沒有達到娛樂課堂的效果 學習原來可以如此有趣教學原來可以這么生動