企業(yè)班組建設展板.doc

企業(yè)班組建設展板 第一篇：關于建設企業(yè)班組的幾點思考第二篇：淺談班組企業(yè)文化建設第三篇：如何做好企業(yè)基層班組建設第四篇：淺談企業(yè)的班組建設第五篇：全國企業(yè)班組建設更多相關范文 關于建設企業(yè)班組的幾點思考 班組是企業(yè)內部在勞動分工的基礎上，把生產過程中相互協(xié)同的同工種工人、相近工種或不同工種工人組織在一起，從事生產活動的一種組織,是企業(yè)的有機組成部分,是企業(yè)生產經營活動的基礎環(huán)節(jié)，可以說是企業(yè)一切工作的立足點?但觀當前，企業(yè)的班組建設和管理的發(fā)展很不平衡,一是企業(yè)對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果?二是經濟條件下不能掌握或者說不能把握好班組建設的中心環(huán)節(jié)三是班組建設缺乏制度性、系統(tǒng)性的建設工程，不能持之以恒。在當前市場經濟條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強班組建設和管理呢? 1企業(yè)班組建設與管理的重要性 班組建設,是企業(yè)綜合性的基礎建設,是一個大的系統(tǒng)性的長期工程,其對企業(yè)生產經營所帶來的效果不可能一蹴而就，急功近利的期望是不現實的。只有把班組工作抓好,才能在強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能進而不斷的推進企業(yè)的健康發(fā)展打下良好的基礎? 2如何加強班組建設與管理 (1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置? 不斷深化班組在企業(yè)中地位?作用的認識是增強班組建設自 覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)?認識深,決心就大,自覺性也就越高。首先要意識到班組建設是一項系統(tǒng)工程,僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?必須要多管齊下，從專業(yè)、從區(qū)隊、從領導到員工必須要有清醒的思想認識，要從內心處真正的重視起來，而不是僅僅停留在口頭。 (2)抓基礎(推薦：),完善班組各項管理制度? 班組建設重在打基礎,健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工積極因素,應努力使班組工作逐步向標準化?規(guī)范化?制度化方向建設? 選好“帶頭兵”，火車跑的快，全憑車頭帶。首先要在班組長的選配上做文章。思想要正派?業(yè)務要精湛，為人公道，心理陽光?有一定組織管理能力者為佳,可以采取多種形式，組織推薦、個人自薦、民主選舉、等等都合適，要相信群眾的眼睛是雪亮雪亮的啊。 建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?不同的班組要根據實際的工作內容制定適合班組建設的“規(guī)矩”,也就是班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等等,明確內部工作職責,任務?作業(yè)程序等,形成制度,遵照執(zhí)行?但同時要有考核有獎懲，不能一鍋糊涂沒有豆，那樣就失去了制度的意義。只有制度建立健全后,規(guī)范工作內容?質量標準?工作程序就有了依據? 采取多種形式開展班組競賽活動,以活動帶動工作，使員 工樂于參與，讓崗位的工作內容生動起來，而不是簡簡單單的為了工作而工作。 開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?發(fā)動班組人員圍繞崗位安全?工作程序等等開展合理化建議和小改小革活動,主動改進工作方法。3抓關鍵,提高班組長各項素質 班組長是生產活動的直接組織者,也是現場的直接管理者,實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低?要讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干?真正發(fā)揮班組長在班組建設中的作用? 4抓根本,加強班組思想意識教育工作 班組是企業(yè)的基礎,職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想意識教育工作,對調動職工積極性,增加責任感,增加對企業(yè)和班組的歸屬感有著積極的作用。學習是個好辦法：一要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,?二要協(xié)調好工作與學習的矛盾，不可緊繃一根弦?三是要選好學習的內容,應根據員工的實際狀況,由淺入深,實踐理論相結合，課堂、現場不分家? 5抓深化,增強班組管理的科學性 班組作為企業(yè)最基層的管理單位,多層領導,多級管理容易造成混亂現象?因此,就要理順各自關系,形成齊抓共管的科學體系,目標明確，各司其職。 綜上所述,企業(yè)的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,努力把班組建設成為精干?高效?團結?務實的戰(zhàn)斗隊伍? xx.12.6 淺談班組企業(yè)文化建設 班組是企業(yè)生產經營管理活動的基本作業(yè)單位，也是職工學習技術、提升素質、發(fā)揮作用的基本場所。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現，企業(yè)的效益要通過班組實現，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設。班組活則企業(yè)活，班組強企業(yè)才能強。要使企業(yè)又好又快發(fā)展，必須把班組這個企業(yè)的細胞搞得很健康。班組建設是企業(yè)所依賴的一種文化價值觀。班組文化建設重視人的因素，強調精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準則、價值觀念和道德規(guī)范，凝聚班組員工的歸屬感，調動他們的積極性，提高他們的創(chuàng)造性，從而提高企業(yè)的經營效益并對社會文化產生重大的影響。 通信企業(yè)處在知識經濟的前沿，更應當實現知識領先、管理領先，成為知識經濟的先行。要加快創(chuàng)建適應知識經濟的企業(yè)班組文化，從根本上提高人文素質，為盡快融入世界知識經濟的大潮、參與全球競爭奠定堅實基礎，這是對通信企業(yè)的必然要求。為了迎接知識經濟時代，世界許多著名企業(yè)都積極創(chuàng)建以激勵員工進取精神、發(fā)揮創(chuàng)造性、提高應變能力為宗旨的企業(yè)文化。如：日本松下公司就提出了“產業(yè)報國，光明正大，友好一致，奮斗向上，禮節(jié)謙讓，適應時代，感激用戶”的“七精神”企業(yè)文化。這些都可以成為我們創(chuàng)建企業(yè)班組文化的寶貴借鑒。本著上述指導思想，而我們“以競爭為核心、以團結為根本、以創(chuàng)新為手段、以服務為目標”應成為通信企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)班組文化的內涵與精髓。 一、以競爭為核心?！案偁幉拍艹鲂б妗?。滿足現狀，安于穩(wěn)定是為我們民族歷來所崇尚的。知識經濟時代的到來，將徹底沖破這種傳統(tǒng)觀念，展現出“百舸爭流”的競爭局面。在這種情況下，所有企業(yè)都將走出“溫室”，接受風雨的洗禮。而我們通信企業(yè)在知識經濟的大潮中，將是最先接受洗禮的行業(yè)。在這里，以競 爭為核心的企業(yè)班組文化建設，強調的是通過競爭培養(yǎng)員工對知識經濟和市場的適應能力。 二、以團結為根本?！皥F結就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作為企業(yè)班組文化建設的根基，有助于營造良好的班組氛圍，增強班員之間的凝聚力。 三、以創(chuàng)新為手段。創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的不朽源泉。通信企業(yè)作為知識經濟中的領先企業(yè)，唯有建立以創(chuàng)新為手段的企業(yè)班組文化，才能使企業(yè)永遠充滿生機與活力，牢牢地站在知識經濟的最前列。 四、以服務為目標。面對客戶需求的變化，服務工作不能只停留在微笑上，只有為客戶提供差異化和個性化服務，真正為客戶創(chuàng)造價值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業(yè)不能生產實實在在的產品，也就無法以產品質量的優(yōu)劣來衡量企業(yè)市場競爭力的大小，只能靠服務的好壞來決定市場份額的多少。因此，在創(chuàng)建企業(yè)班組文化建設的過程中，要突出“服務是企業(yè)的永恒主題”這一思想，引導和教育員工把搞好服務作為促進企業(yè)發(fā)展的第一目標。 同時，班組文化建設也是企業(yè)管理的最終落腳點，一、抓好班組思想文化建設將有力地增強班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成共同的價值觀。其思維方式和工作作風都集中體現在班組精神上。對班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽，促進班組工作。其次，營造班組特色文化。可以突出“家文化”建設，營造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以突出“活力文化”建設，使班組充滿生機活力，這樣，班組員工會被班組內的氛圍所感染，攜手并進，促進企業(yè)的和諧建設和發(fā)展。第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質量品牌形象、服務水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項生產任務、工 作任務所表現出來的工作效率。 二、抓好班組的技術文化建設必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調動職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，實行民主管理的重要工作，有利于促進各項工作和提高職工素質。因此，要精心安排，積極引導，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。二是班組質量管理活動。通過廣泛建立質量管理小組，開展質量管理活動，提高員工的工作質量，降低消耗。三是勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高。另外，班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組技術文化的素材與源泉。班組長要因勢利導，從班組成員的發(fā)言、班組內的各項記錄、上級指示精神及安全法規(guī)等方面摘要核心內容，作為班組業(yè)務學習的素材，在工作實踐中不斷地豐富班組技術文化建設的內涵。 三、安全生產是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益，班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設，重心應抓好班組安全文化建設方面。首先，是抓思想認識。班組要把安全生產放在各項工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每個職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴格的安全意識、安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營造出良好的班組安全文化氛圍。其次，是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產各項制度和操作規(guī)程，建立安全生產崗位責任制、安全檢查制、安全教育培訓制和安全考核獎懲制。通過安全教育將員工的安全素質提高到更高的層次，構筑起全方位、寬領域、多層次的安全長城。第三，是抓安全活動。班組的安全活動主要 有安全學習、事故隱患通知傳達、各項安全應急預案等。通過安全活動的進行，增強員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預知預防能力。 同時班組安全生產管理的好壞也直接影響著企業(yè)各項經濟指標的實現： 一、在班組實施對員工安全生產管理時1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權勢壓人。、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動的、熱心的幫助。、要多注意發(fā)現優(yōu)點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著班員的缺點，要注意發(fā)現優(yōu)點，引導班員改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。、要培養(yǎng)員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起干好工作。 二、對員工工作安排時1、班組長要事先對每一項工作任務“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。、安排工作的超前性。、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。 三、班組的安全管理1、機房、設備管理的整潔，嚴格執(zhí)行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。2、班組人員必須經過安全培訓合格才能上崗，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化。3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。 總之，班組文化建設不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一 個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程，它受職工的文化結構、素質的制約和影響，必須隨著科學發(fā)展而發(fā)展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，為企業(yè)安全、生產、效益提供動力源泉。 如何做好企業(yè)基層的班組建設 企業(yè)建設是員工在生產經營中共同持有的理想信念、價值觀念和行為準則，是最持久、最頑強、最具激勵作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現。而班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)發(fā)展壯大的根本所在，基層班組建設是企業(yè)建設的重要內容。創(chuàng)建良好的、有特色的班組，對搞好企業(yè)建設乃至于企業(yè)各項工作有著十分重要的意義。我認為，要搞好基層班組建設，應重點抓好以下幾個方面： 一、班組的思想建設 也許有人認為隨著市場經濟的確立和企業(yè)競爭的日益加劇，班組的主要工作是完成生產經營任務，沒有必要再強調思想建設。其實這是不負責任的一種表現，思想是人與動物的本質區(qū)別之一，對人的道德、作風、言行有著決定性的作用。好的思想要靠后天的不斷學習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的培育。要培養(yǎng)員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓健康向的上思想統(tǒng)領員工的頭腦，讓不良的、腐朽的思想無立足之地。班組的思想建設包括開展愛國主義、集體主義、主人翁精神教育以及職業(yè)道德教育、法制教育和企業(yè)理念教育等等，內容十分豐富。抓好了，將有力地增強向心力和凝聚力，使員工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。抓不好，就會造成人心渙散、缺乏戰(zhàn)斗力的局面，給班組工作帶來消極影響。 開展班組格言活動，塑造班組精神，是緊扣企業(yè)中心，調動員工積極性的好做法。班組要有一種精神、一種文化、一種風格，才能形成自己的特色，產生凝聚力。通過提出和實踐班組格言，塑造班組精神活動，將員工積極性匯聚到本班組的日常工作上，能有效地促進班組的工作。在班組精神的基礎上提煉出的企業(yè)經營理念，更切合企業(yè)的實際，員工更感到親切。 二、班組的技術建設 話務雖然不是技術含量很高的行業(yè)，但是它的工作面是相當廣泛的，可以說它不僅涉及了人們的“衣”“食”“住”“行”還涉及“各色”人，因此對員工的素質有較高的要求，任何一個生產、服務班組的工作都存在技術問題。怎樣提高班組成員的技術服務水平、搞好技術培訓、遇到技術難題組織開展技術攻關，這些，都應該屬于班組技術建設的范疇。抓班組的技術建設，應從以下三方面著手。 合理化建議。班組開展合理化建議活動，是一項調動員工積極性，發(fā)揮集體智慧，實行民主管理的重要工作，不僅有利于促進各項工作，提建議本身也是一個醞釀、思考、不斷完善的過程，有利于提高員工的素質。因此，要精心安排，積極引導，使員工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。同時，要抓好合理化建議的組織實施，合理化建議能不能產生效益，就要看實施的效果，一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施，班組長要盡量創(chuàng)造條件。較大的建議和革新項目， 應由企業(yè)組織實施。 班組質量管理。無論題目的大小，通過廣泛開展以提升服務質量為目的活動，可以使員工自己發(fā)現自身服務中存在的缺陷。激發(fā)員工進行技術研究與技術攻關的興趣，從而達到提高工作質量，降低消耗的目的，在此基礎上，在班組中可以進行活動成果發(fā)布會，發(fā)布優(yōu)秀的成果，凡獲得優(yōu)秀成果的人員可以參加部門每季的服務明星和優(yōu)秀員工的評選?？傊?，這一整套過程對班組的綜合能力的提高有著不可估量的幫助，具有很好的鍛煉價值，因此，要認真開展，將更多的員工吸引到這項活動中來。勞動競賽與崗位練兵緊密結合。對于我們班組來說，具有很好的條件組織崗位練兵，可以從工作的屬性深度、廣度和競賽的方式上作文章，比如規(guī)范用語的使用、文字的錄入、業(yè)務處理的速度，業(yè)務范圍的拓展、記錄的填寫等等都是好的練兵項目，在方式上，既可以參加企業(yè)開展的規(guī)模較大的競賽，也可以結合本班組的工作自行開展小型的技術比武。員工作為勞動競賽的參賽主體，應該珍惜每一次參賽的機會，通過參加競賽，檢閱員工的服務水平，為大家提供互相學習，互相促進，共同提高的平。 三、班組的安全建設 對于任何企業(yè)來講，安全生產是永恒的主題，安全就是最大的效益。班組作為企業(yè)安全生產的基石，特別要重視安全建設。 首先是抓思想認識。從大量的事故分析來看，絕大部分安全事故發(fā)生在基層班組中，其中主要又是由于違章指揮、違章作業(yè) 和事故隱患未及時發(fā)現和消除造成的。因此，班組要提高思想認識，把安全生產放在各項工作的首位，作為頭等大事來抓。要切實搞好安全教育，通過進行安全責任教育、安全生產方針教育、安全法規(guī)教育和典型事故分析，吸取經驗教訓，樹立嚴格的安全意識，真正使各項安全措施落到實處。 其次是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產各項制度和操作規(guī)程，建立安全生產崗位責任制、安全檢查制度、安全教育培訓制度和安全考核獎懲制度。 第三是抓安全活動。班組的安全活動主要有安全學習、安全宣誓，事故案例分析與討論，各種應急予案的演練等，只有平時堅持開展安全活動，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。 四、班組長的整體素質 班組長是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質的高低直接決定了基層班組建設工作的好壞。班組長應具備以下幾方面素質： 一是要熟悉業(yè)務、技術過硬。班組長既要會管理，又要懂技術，要熟悉、掌握班組的各種設備及其操作，如果技術不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，員工就會不服氣，甚至當場下不了臺。特別是隨著新技術、新設備大大量使用，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學習，一定要比其他人學的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數，指揮生產得心應手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。 二是要有事業(yè)心和責任感。班組長的工作是一項既辛苦又細致的工作，每天不但要完成自己的工作任務，還要組織領導大家完成班組的工作任務，同時，還要關心職工，耐心細致地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責任感，沒有為工作獻身的精神，而是像算盤珠子一樣撥一下動一下，不敢擔責任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。 三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優(yōu)秀的班組長，應該嚴格要求自己，要別人做到的，首先自己應該做到，要處處事事為人表率，用行動去影響大家、激勵大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴。 四是要堅持原則，敢于管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評。要做到這一點，要求不能有私心雜念，要實事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，批評的批評，該處罰的處罰，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵。一切從嚴要求，是非分明。只有嚴格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權威。 五是要關心職工生活，維護職工的利益。作為班組長，不關心員工生活，不維護員工的利益，就沒有履行好班組長的職責。要了解每一位員工的生活情況，掌握員工的困難，代表員工說話，表達員工的意愿，想方設法為員工排油解難。同時，要宣傳國家和上級的有關政策，對違反政策規(guī)定的事，要耐心仔細的做好解 釋工作。這些工作做好了，可以增進班組的團結，使員工感受到組織的溫暖，從而進一步激發(fā)工作積極性 總而言之，在班組的管理建設中，要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據不同階段、不同時期可能出現的新情況，淘汰過時的標準、制度，補充與時俱進的新標準、新制度。基層生產班組的管理建設是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)工程，需要班組長具有較高的自身素質、強烈的事業(yè)心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。在管理好班組日常事務的同時不斷推進班組建設。使班組建設成為真正意義上的企業(yè)建設支柱。班組作為企業(yè)最基層的組織建設的好壞直接關系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在企業(yè)管理中起著至關重要的作用。班組建設是否到位決定著企業(yè)的興衰，狠抓班組建設是一項長期的工作，只要企業(yè)還想生存，還要發(fā)展，抓班組建設就會一如既往。傳統(tǒng)管理模式和現代新思想、新科技的有機結合，將使基層班組建設逐步實現標準化、規(guī)范化、現代化。 淺談企業(yè)的班組建設 【摘要】班組是企業(yè)的組成細胞和基本作業(yè)單位，企業(yè)的所有生產活動都在班組中進行，因此班組建設工作在企業(yè)的經營和發(fā)展中尤為重要，本文主用從班組建設在企業(yè)的重要性和如何進行班組建設，如何創(chuàng)建創(chuàng)新型班組進行了探討。 【關鍵詞】班組班組建設創(chuàng)新型班組 是企業(yè)管理中最基礎的一級管理組織，企業(yè)的各項運營生產工作最終都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成，所以班組是企業(yè)各項工作的落腳點，是安全、服務的基地，是技能、創(chuàng)新的基地，是我們一切工作的著力點，是實現和諧穩(wěn)定的源頭。 一、班組建設在企業(yè)中的重要作用 關于班組工作，有兩個形象貼切的比喻：一個是“班組是企業(yè)的細胞”，一個是“上面千條線，下面一根針”。細胞是生物體最基本的結構和功能單位，班組是企業(yè)最基層組織和作業(yè)單位。企業(yè)生產經營組織的全過程、企業(yè)的各級管理人員和職能部門均要行使各自的職責，作出相應的決策和安排。各種決策和安排經層層落實后，班組成為最終的承載者和執(zhí)行人，千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼，通過班組的精心“縫制”，才能實現管理者的意圖?？梢姲嘟M工作的好壞直接關系著企業(yè)經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。 既然班組在企業(yè)中如此重要，那么班組建設同樣是企業(yè)經營和發(fā)展過程中重中之中。在企業(yè)中，管理者意圖實現的程度如何，關鍵 取決于平時班組建設工作抓得如何。一個班組平時注重建設，制度完備，執(zhí)行到位，就能夠較好保證各項決策和管理意圖在本班組的實現，順利完成各項任務；反之，制度虛有、管理稀松，欲完成組織任務和創(chuàng)出理想業(yè)績就是一句空話。抓班組建設的重要意義和最終目的就在于前者。 “細胞”說也好，“針”說也好，兩個說法，均點破一個道理：即班組工作是全部企業(yè)工作的基礎，是企業(yè)的最基本組成“細胞”,是職工從事生產勞動、創(chuàng)造價值的舞臺,又是職工世界觀、人生觀、價值觀的形成和升華的平臺。只有班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性被激發(fā),企業(yè)才能充滿生機和活力。它的成敗，事關企業(yè)的成敗，謂之“基礎不牢、地動山搖”。故我們在班組建設上必須下大力氣，出真工夫，縫實基腳，把班組建設成為企業(yè)脫困發(fā)展的堅實平臺。 二、提高班組長管理素質，發(fā)揮班組長作用。 班組長是企業(yè)與運行員工的主要溝通橋梁，是班組一切活動的組織者和管理者。在實際工作中，班組長影響著企業(yè)生產決策的實施，因為決策再好，如果沒有班組長的有力執(zhí)行和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那么經營層的政策就很難落實如果操作者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標利潤的最終實現。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。 因此，做好班組長的培訓工作尤為重要。他們的管理素質提高了,班組建設加強了,企業(yè)提高產品質量、降低消耗、安全生產等文明建 設才會取得成效。企業(yè)要從生活上關心班組長，要有相應的薪酬和考核制度讓班組長得到實惠。要從管理上關注班組長，把他們視為企業(yè)的管理基礎；更要從事業(yè)上關懷他們，為他們的長期發(fā)展進行規(guī)劃。只有班組長全面成長了,才能強化班組勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術和管理現代化,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。 三、加強班組建設與管理，發(fā)揮“前沿陣地”作用。 企業(yè)生產活動中“前沿陣地”就是生產一線的各個班組。在當前市場經濟條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻，如何發(fā)揮班組“前沿陣地”的作用，如何加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫? (一)抓認識,擺正班組建設與管理的位置。 不斷深化班組在企業(yè)中重要地位、作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。認識深,決心就大,自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的。 班組是企業(yè)最基礎上的一級織組，班組建設是一項有一定難度的系統(tǒng)工程,僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠不夠也是難以勝任的。企業(yè)職工思想政治工作較為放松,在班組就顯示出來了，什么“只要多發(fā)獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視班組思想政治工作的說法時有出現。為此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組長和班組工作研討會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。 (二)抓基礎,完善班組各項管理制度? 班組建設重在打基礎,健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標準化、規(guī)范化、制度化。主要應做好以下幾點： （1）抓根本,加強班組思想政治工作 班組是企業(yè)的基礎,黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去。職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進二個文明建設具有重要意義。同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益為中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向、豐富的內容。在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口，以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善。在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐步養(yǎng)成習慣,日久必見成效。二是要解決工學矛盾,落實學習時間。三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯系實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啟發(fā)教育。 （2）、建立必要的規(guī)章制度。 沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范。要制定班組的各項管理制度,如班組質量管理、班組目標管理、班組考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務、作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行。同時要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組 的依據。整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化工作考核數據化、工作管理系統(tǒng)化。 （3）、推進班組自主管理和民主管理。 民主評議是民主管理的重要內容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產、經營管理、后勤服務等深入開展合理化建議活動,為班組建設獻計獻策,主動改進工作方法。開展民主評議活動,體現班組人員自我教育、自我控制、自我完善的責任意識。 四、創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型班組 班組的基礎管理工作做好后，下一步的工作就是創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型班組，學習和創(chuàng)新是相輔相成的。 創(chuàng)新源于思考，源于學習，只有勤于思索的人才能有更多的創(chuàng)新機會，而對于企業(yè)來講勤于思考和學習的人大多存在與兩種人當中，一是熱愛自己工作的人才會不斷為工作中的問題思索。二是年輕的新員工，對于年輕的新員工來說是第一份做的工作，隨之工作和學習的熱情高漲，更多的激情也會在那里燃燒，在工作中的想法也會更多，思考也會隨之而來。 在班組生產活動中要積累創(chuàng)新成果，推廣創(chuàng)新成果。那怕只是一點小小的改變。創(chuàng)新之所以稱為創(chuàng)新是因為它有著和以前更好的一面，對于每一項創(chuàng)新，即使是一個小小的技術改進，都不能忽略它帶來的價值?！安环e小流，無以成江?！币豁椫卮蟮膭?chuàng)新成果也許也需要無數個小的創(chuàng)新作為基礎。而一個小的成果如果不被記載與推廣那也只能是你自己的小經驗，只有被充分利用才能體現得出它的利用價值。而一種好的創(chuàng)新成果只有通過廣泛的推廣才能在運用中發(fā)在，才 能不斷地為更多創(chuàng)新的誕生創(chuàng)造先提條件。 要營造全員都參與創(chuàng)新活動中來的文化氛圍。沒有創(chuàng)新成果并不是件可恥的事，但能有創(chuàng)新絕對是一種光榮。對于每項創(chuàng)新成果的個人和集體企業(yè)要給于必要的鼓勵，激勵向更高的成果沖刺。創(chuàng)新的精神是每個創(chuàng)新者主動的思想要求自己進步的，可如果每一次的創(chuàng)新得不到認可也會影響創(chuàng)新人的創(chuàng)新積極性，也會降低工作中的主動性，隨之會給企業(yè)的發(fā)展帶來負面影響。相反只有在鼓勵中的創(chuàng)新者不斷會繼續(xù)積極創(chuàng)新，在享受創(chuàng)新成果帶來的快樂的同時，還會起到模范帶頭作用。帶動更多的人積極參與創(chuàng)新活動中思考工作中的難點和不足，營造出公司人人都參與創(chuàng)新，處處都創(chuàng)新的氛圍。企業(yè)在這種人人都學習，人人都為公司發(fā)展出謀獻策的環(huán)境下,更能提高創(chuàng)新意識積極參與創(chuàng)新。才能不被困難所屈服，創(chuàng)新其實不是是想象的那么難，難的是你愿不愿意去思考改變。 綜上所述,企業(yè)的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機，企業(yè)活力和后勁就會增強，企業(yè)管理就會提高到一個新水平，廣大員工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮。所以，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，以班組標準化建設為抓手，抓班組基礎管理、推班組學習創(chuàng)新，努力提升班組管理水平，不斷夯實安全、推動企業(yè)管理水平和業(yè)績指標再上新臺階。 全國企業(yè)班組建設、生產運營管理與現場參觀青島海爾經驗高級培訓班 一、培訓背景 創(chuàng)立于1984年的海爾集團，經過20余年持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，已成為在海內外享有較高聲譽的大型國際化企業(yè)集團。原國家經貿委在全國范圍內推廣“海爾經驗”以來，每年約有幾十萬人到海爾集團參觀。海爾的基礎管理、班組建