xx—2016學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

1 / 9 XX 2016 學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃 XX 2016 學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以全縣春季教育工作例會精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅持以推行新課改為重點，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，教學(xué)流程監(jiān)控管理為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。 二、工作思路： 原則： “ 一個中心兩個基點 ” ，即課堂教學(xué)改革為中心，教學(xué)管理、校本教研為基點，向課堂要質(zhì)量，憑管理出效益。 重點： 1、以教育教學(xué)為中心，課堂教學(xué)改革為重點，教學(xué)流程 各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理為抓手，用更加務(wù)實管用的機(jī)制督促教師將更多精力放在課前備課上，放在課堂教學(xué)中，放在作業(yè)批改和輔導(dǎo)上。本學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)改革督評，形成自己的特色，打造品牌學(xué)科，培養(yǎng)名師，從而帶動所有老師不同程度的發(fā)展。 2、修訂 xx 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，將過程考核與終端考核結(jié)合起來，與評優(yōu)選模結(jié)合起來，通過獎優(yōu)懲劣，切實營造2 / 9 積極向上、你追我趕的工作氛圍和競爭激勵環(huán)境。 3、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，用細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)教育和培養(yǎng)學(xué)生的思想認(rèn)識與行為習(xí)慣，全面打造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 4、認(rèn)真分析各年級的學(xué)情，積 極采取相應(yīng)對策和措施，努力提高各年級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作更是本學(xué)期學(xué)校工作的核心。 三、主要工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。 、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭完成學(xué)校各類指標(biāo)。 、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。 、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校 本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。 四、具體工作要求 （一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。 3 / 9 2、著力抓好學(xué)生的 “ 一日常規(guī) ” 教育，同政教處一起，抓好班主任隊伍建設(shè)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作 （ 1）要及時備課，上好每一課，嚴(yán)禁無教案上課。備課要做到 “ 六備 ” ：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教法。腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手 中有法。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。及時寫好教學(xué)隨感。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查。 （ 2）以教學(xué)質(zhì)量為中心，鞏固和保持已有的特色，穩(wěn)步推進(jìn)新課改。構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教與學(xué)互動；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入 教學(xué)目標(biāo)；創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的 “ 先學(xué)后教 ” 的高效課堂。 （ 3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。根據(jù)本校的教學(xué)和新課改的實際，作業(yè)形式徹底的改變，語文、數(shù)學(xué)以學(xué)案為主，其他學(xué)科以作業(yè)為主的有用作業(yè)。所有學(xué)生作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確、全。 4 / 9 （ 4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。 （ 5）建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期行政人員聽課 20 節(jié)，要掌握教師上課、備課的情況；適應(yīng)期教師聽課不少于 15 節(jié)，發(fā)展期教師聽課不少于 10 節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在教師工作手冊上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議 ，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。 4、健全校本研究機(jī)制，完善校本教研制度，重點抓好集體備課和大規(guī)模的觀摩課活動，建立說、講、評、議、思一體化教研模式，向高效的管理和教研要質(zhì)量。立足校本教研，圍繞教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究探索，尋找提高教育教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑，真正使課題研究服務(wù)于教學(xué)實際，服務(wù)于提高質(zhì)量。 5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教5 / 9 學(xué) 質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。 6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動，本學(xué)期將開展師生詩歌朗誦會等，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。 7、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，積極開展 “ 陽光體育運(yùn)動 ” ，大力開展 “ 藝術(shù)精品進(jìn)校園 ” 活 動，著力培養(yǎng)校園體育文化藝術(shù)人才。要全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控和達(dá)標(biāo)測試，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉身體的習(xí)慣，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健身體。 （二）開展教研活動，提高師資水平 1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。積極實施 “ 名師工程 ” ，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步建立青年教師教學(xué)能力、基本技能限期達(dá)標(biāo)和階段升級制度，實行繼續(xù)教育學(xué)分累積、學(xué)時限定管理。 2、采取結(jié)對幫扶、脫崗輪訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗分流等多種辦法，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教研。做好青年教師的 “ 傳、幫、帶 ”工作。多方位打造教師成長的平臺，組織各項比賽 活動，促進(jìn)教師的參與和提高，夯實基礎(chǔ)。創(chuàng)造一切條件，采用多種6 / 9 培訓(xùn)方式，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。 3、提倡集體備課活動、集體研討。不斷強(qiáng)化 “ 集體備課、資源共享、個人加減、教后反思 ” 的教研風(fēng)氣，積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。 4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用。 5、要抓好教學(xué)工作，把握教學(xué)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)改革。對有關(guān)年級、有關(guān)學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課，并進(jìn)行分析，對教師的備課以及作業(yè)布置與批改等情況進(jìn)行抽樣檢查，對教師優(yōu)秀備課及格式規(guī)范、形式 多樣、批改認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)及時展評和表揚(yáng)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，從追求形式變化到追求實效，實施 “ 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ” 教學(xué)策略，做到教學(xué)內(nèi)容單元過關(guān)。 6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績。 7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。 8、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開 展教學(xué)研究活動，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，力爭做到各7 / 9 課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，安排嚴(yán)謹(jǐn)，既重視知識結(jié)論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 9、積極推進(jìn)教育管理，狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理，督促所有教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范。教導(dǎo)處逐月堅持考核，做到獎懲嚴(yán)明。 10、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，提中輔優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，確立為 “ 教育服務(wù) ” 的意識，積極主動變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生 當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，使每個學(xué)生都有進(jìn)步。 五、工作安排： 三月份 1、做好開學(xué)工作和各級常規(guī)教育和入學(xué)教育。 2、各類計劃、制度、行事歷的制定。 3、修訂 xx 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。 4、召開教研組長會議，制定學(xué)科計劃、教研重點。 5、新課程備課會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章。 6、合作教學(xué)課堂教學(xué)模式研討。 7、組織六年和初三第一次摸底考試、六年級、初三級教師會議。 8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課，檢查備課、上課、作業(yè)批改情況。 8 / 9 四月份 1、開展一年級至九年級新課程校本培訓(xùn)活 動。 2、組織優(yōu)秀教師和骨干教師上新課程示范課。 3、組織教師開展課程研討。 4、組織全校的中期考試及質(zhì)量分析。 5、教研組互查備課筆記作業(yè)批改。 6、教學(xué)工作檢查。 7、組織教師崗位培訓(xùn)。 8、組織教職籃球、乒乓球比賽。 五月份 1、組織各級家長會。 2、一至九年級有關(guān)老師上研究課，撰寫心得體會。 3、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況。 4、校團(tuán)委組織團(tuán)隊活動。 5、組織全校紀(jì)律、衛(wèi)生