2020年幼兒園大班教研組教務(wù)工作計(jì)劃.doc

幼兒園大班教研組教務(wù)工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想 上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高但也存在一些不足之處：1、教師的理論素養(yǎng)有待提高2、美術(shù)活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一,評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子只有這樣我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求因此本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理不斷更新觀念開(kāi)拓創(chuàng)新加強(qiáng)學(xué)習(xí)將教研工作真正做到實(shí)處 二、主要工作 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教師理論水平 1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)努力提高教師教育理論水平在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性并且要求教師學(xué)以致用把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合 2、鼓勵(lì)教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志并匯報(bào)交流等 3、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文教學(xué)反思教育隨鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫(xiě)案例分析等 （二）、抓好學(xué)習(xí)努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”隨著幼教改革的不斷深入教師們都已掌握了一些正確的教育觀念但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié) 教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地提高保教水平的重要手段之一恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法能使研究更為深入、精確因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度形成一種學(xué)習(xí)氛圍教研組的每次活動(dòng)都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ) （三）開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教研質(zhì)量的提高 1、賽課活動(dòng) 為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快 2、交流活動(dòng) 為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀正確理解與實(shí)施綱要通過(guò)賽課、交流等活動(dòng)形式讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考 三、重視家園共育 1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄在班級(jí)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容 2、有效利用時(shí)間增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上用在自我學(xué)習(xí)和修煉上教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)隨堂課 3、結(jié)合大班的實(shí)際以“幼小銜接”為主線將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色 4、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn) 5、明確分工與合作組織好年級(jí)組的大型活動(dòng) 6、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示用不同方式、選擇不同場(chǎng)地讓幼兒盡情發(fā)揮增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力 7、提倡共同進(jìn)步班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn) 四、各月工作重點(diǎn) 二月 1學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn) 2交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況研討主題的選擇和確立 三月 1策劃、組織植樹(shù)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 2.組織好三.八“模范媽媽”評(píng)選活動(dòng) 3.“六幼杯”青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng) 四月 1、組織好幼兒進(jìn)行春游 2組織好“五一”勞動(dòng)節(jié)幼兒生活技能趣味賽 五月 1學(xué)習(xí)園本培訓(xùn)：美育奧福蒙氏教育 2參觀小學(xué)做好幼小銜接工作 3.慶“六.一”星光燦爛音樂(lè)會(huì) 六月 邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談 2開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座 3計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動(dòng) 針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議 本學(xué)期我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)做好本園的每一項(xiàng)工作盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)積極探索與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新相信不久的將來(lái)