2020年幼兒園優(yōu)秀班級的教學(xué)工作計(jì)劃.doc

幼兒園優(yōu)秀班級的教學(xué)工作計(jì)劃 一、情況分析 我班現(xiàn)有幼兒15人其中女孩6人男孩有9人新生有7名孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今每天開開心心來幼兒園；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活但個(gè)別幼兒在進(jìn)餐方面有有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象需要老師的幫助在個(gè)別幼兒的問題上還要重點(diǎn)指導(dǎo)并注重家園的共同配合同時(shí)還存在一些問題如獨(dú)立性差依賴性強(qiáng)動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng) 個(gè)別幼兒 1沈思齊和鄒佳家經(jīng)常隨意離開集體因?yàn)樗麄儚奈从羞^集體生活的經(jīng)驗(yàn)在家中是大人聽他們的跟隨著他們的所以不知道在集體中要跟著老師因此老師要經(jīng)常將他們帶在身邊一起活動(dòng)使他們愿意并逐步適應(yīng)集體生活 2胡睿杰常和小朋友爭搶玩具要求一旦不得到滿足就大哭大鬧拳打腳踢因?yàn)樵诩抑懈改?、老人特別溺愛孩子使其較缺乏規(guī)則意識(shí)自我中心意識(shí)嚴(yán)重因此老師要在班中樹立好的榜樣以幫助他改掉在家中養(yǎng)成的不良習(xí)慣 家長情況 本班的幼兒家長都比較配合老師的工作孩子有任何情況都能主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通但是由于本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙孩子的接送大部分是由老人來接送的因此對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少所以有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系從而改善和提高家園教育的質(zhì)量 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 保教工作目標(biāo) 本班幼兒大部分沒有上過幼兒園故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上 家長工作目標(biāo) 加強(qiáng)家園聯(lián)系制度取得家園聯(lián)系一致性鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動(dòng) 個(gè)別幼兒教育目標(biāo) 激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感使孩子逐步適應(yīng)幼兒園生活適應(yīng)集體的作息時(shí)間以身作則耐心教育使其樂意和其他幼兒分享玩具 三、本學(xué)期工作措施 （一）保教工作措施 1.結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感 2.開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展3.通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)結(jié)合日常生活教育注意教師和保育員的密切配合做到教師、保育員、幼兒三位一體把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī) 5.以游戲?yàn)榛拘问娇茖W(xué)安排幼兒一日活動(dòng) （二）家長工作措施 1、每月建立家園聯(lián)系冊及時(shí)反映幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況使家園教育同步進(jìn)行 2、對不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系使家長感受到老師的細(xì)心和關(guān)心經(jīng)常通過電話和解送時(shí)間與家長進(jìn)行電訪和面訪針對幼兒在園表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋；針對幼兒個(gè)性方面差異經(jīng)常與家長探討對幼兒進(jìn)行有針對性的教育 3、通過家訪、召開家長會(huì)運(yùn)用家園聯(lián)系網(wǎng)定時(shí)反饋孩子在幼兒園的各方面的表現(xiàn)以便家長及時(shí)了解我們的教育動(dòng)態(tài)讓家園配合共同作好教育工作 4、家長園地的宣傳工作定時(shí)將每月、每周的教育工作內(nèi)容要求介紹給家長 5、讓家長了解本班的主題活動(dòng)能配合老師與幼兒一起收集資料通過親自活動(dòng)、家長半日活動(dòng)等讓家長了解幼兒在園情況建立良好的親子關(guān)系 （三）個(gè)別教育措施 1、觀察沈思齊、鄒佳家和胡睿杰的發(fā)展情況 2、做好個(gè)別幼兒教育的情況分析 3、設(shè)立個(gè)案進(jìn)行跟蹤教育詳細(xì)記錄個(gè)別幼兒各階段的發(fā)展情況 4、與家長聯(lián)系促進(jìn)家園教育同步一致 四、工作安排 1、鬧元宵（2/52/17） 布置環(huán)境迎接新生入園 制定班級計(jì)劃各科教學(xué)進(jìn)度 開展多種有趣的活動(dòng)讓幼兒喜歡班級生活 讓孩子了解元宵節(jié)的來歷一起做元宵、吃元宵 2、我有多愛你（2/213/17） 結(jié)合3/53/83/123/15這4個(gè)不同的節(jié)日對孩子進(jìn)行情感上的培養(yǎng)和教育激發(fā)孩子對媽媽陳鶴琴以及雷鋒等的愛 開展安全教育日和愛耳日的活動(dòng)學(xué)會(huì)保護(hù)五官避開危險(xiǎn)加強(qiáng)安全意識(shí) 進(jìn)行一日常規(guī)訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 開展?fàn)幾鋈趯殞毥逃?3、美麗的春天（3/204/14） 通過環(huán)境、區(qū)角布置以及戶外活動(dòng)讓幼兒感受春天認(rèn)識(shí)春天的各種變化了解春天的主題特征 推行自由用點(diǎn)心 遠(yuǎn)足活動(dòng) 集體生日活動(dòng) 4、我是小主人（4/175/19） 結(jié)合“五一”節(jié)的到來開展一系列愛勞動(dòng)能干小手的主題活動(dòng)培養(yǎng)孩子的主人翁精神 結(jié)合五月四日護(hù)士節(jié)了解護(hù)士的職業(yè)結(jié)合母親節(jié)送媽媽一份小禮物親媽媽一下 遠(yuǎn)足活動(dòng)“植物園寫生” 全勤寶寶評比活動(dòng) 自助餐集體生日活動(dòng) 5、快樂的節(jié)日（5/226/9） 六一文藝匯演體驗(yàn)節(jié)日的快樂 全勤寶寶評比 幼兒浦江游覽 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做 6、快樂世界杯（6/126/16） 感受足球運(yùn)動(dòng)的快樂培養(yǎng)孩子熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣 幼兒藝術(shù)觀摩活動(dòng) 藝術(shù)班匯報(bào)演出 結(jié)合父親節(jié)繼續(xù)培養(yǎng)孩子愛長輩的情感 7、炎熱的夏天（6/197/